【正文】 均發(fā)源于青藏高原 ， ② 均自西向東流 ， ③ 均有不同程度的水土流失影響 ， ④ 人為破壞比較嚴(yán)重 。 人教版 │ 考點(diǎn)整合 人教版 1. 自然資源是指在自然界中對(duì)人類(lèi)具有 ________價(jià)值的土地 、 陽(yáng)光 、 礦產(chǎn) 、 森林 、 水和水能等 。 2. 自然資源可分為 __________資源和 __________資源兩大類(lèi) 。 它們的區(qū)別在于該自然資源是否在較短的時(shí)間內(nèi)可更新 、 再生或循環(huán)使用 。 3. 我國(guó)自然資源的總體特征：總量豐富 ， ______不足 。 考點(diǎn)整合 考點(diǎn) 1 自然資源的概念、分類(lèi)及特征 利用 非可再生 可再生 人均 │ 考點(diǎn)整合 人教版 考點(diǎn) 2 土地資源 1. 根據(jù)土地的用途及土地利用的狀況 ， 我國(guó)把土地資源分為耕地 、 林地 、 草地和 ________用地 。 2. 基本國(guó)情 (1)土地資源總量豐富 ， 人均占有量少 。 (2)土地利用類(lèi)型齊全 ， 但各類(lèi)土地所占比例不盡合理 ， 主要是 “ 一少一多一不足 ” —— 耕地 、 林地______， 難利用土地 ______， 后備土地資源不足 。 建設(shè) 少 多 │ 考點(diǎn)整合 人教版 3. 我國(guó)土地資源分布不均，如下表所示 土地類(lèi)型 主要分布地區(qū) 干濕地區(qū) 耕地 東部季風(fēng)區(qū)內(nèi)的平原及低緩的丘陵地區(qū)，其中北方是旱地，南方是水田 濕潤(rùn)地區(qū)、半濕潤(rùn)地區(qū) 林地 東北、西南、東南部山地 草地 年降水量不足 400毫米的西部?jī)?nèi)陸地區(qū)，具體指內(nèi)蒙古東部、青藏高原東部和南部 半 干旱 地區(qū) 難以利用的土地 西北內(nèi)陸地區(qū) 干旱地區(qū) │ 考點(diǎn)整合 人教版 考點(diǎn) 3 水資源 1. 目前人類(lèi)利用的淡水資源主要是江河湖泊水和________地下水 。 2. 我國(guó)水資源的特點(diǎn) (1)我國(guó)水資源短缺 。 (2)我國(guó)水資源時(shí)空分布不均 。 從空間分布看 ， 南豐北缺 ， 東多西少；從時(shí)間分配來(lái)看 ， 夏秋多 ， 冬春少 。 淺層 │ 考點(diǎn)整合 人教版 3. 解決水資源分布不均的措施 (1)解決我國(guó)水資源季節(jié)分布不均的有效方法是：興建水庫(kù)或水利樞紐工程 。 (2)解決我國(guó)水資源地區(qū)分布不均的有效方法之一是跨流域調(diào)水 。 目前我國(guó)跨流域調(diào)水的工程主要有引灤入津 、 引黃濟(jì)青 、 南水北調(diào)等 。 (3)節(jié)約用水 ， 保護(hù)水資源 。 │ 要點(diǎn)探究 要點(diǎn)探究 人教版 ? 探究點(diǎn)一 水資源與土地資源的配合狀況 我國(guó)水資源的分布比較容易與土地資源的分布混淆 。 我國(guó)土地資源分布是南少北多 ， 而水資源分布是南多北少 ， 所以我國(guó)的水土配備是不合理的 。 中國(guó)南方和北方水土資源比較圖 圖 19－ 1 │ 要點(diǎn)探究 人教版 例 1【 2022?菏澤 】 為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我國(guó)對(duì)水土資源進(jìn)行了初步調(diào)查，得出下表資料。讀表回答 (1)～(2)題。 【 經(jīng)典例題 】 占全國(guó)的百分比 南方地區(qū) 北方地區(qū) 水資源 80% % 人口 % % 耕地 % % │ 要點(diǎn)探究 人教版 (1)我國(guó)水資源和耕地分布的特點(diǎn)是 ( ) A．南方地多水少 B．南方地少水多 C．北方地多水多 D．北方地少水少 (2)針對(duì)水土資源的配置情況，經(jīng)過(guò)多年研究、論證、規(guī)劃，我國(guó)正在實(shí)施的巨大工程是 ( ) A．長(zhǎng)江三峽工程 B．淮河治理工程 C．南水北調(diào)工程 D．西氣東輸工程 B C │ 要點(diǎn)探究 人教版 [解析 ] 本題考查從圖表中獲取地理信息的能力。從圖表中可以看出南方地區(qū)人口占全國(guó)的 %，而水資源占全國(guó)的 80%，耕地資源只占全國(guó)的 %，可以得出結(jié)論：南方地少水多。解決我國(guó)水土資源配合不均的問(wèn)題，跨流域調(diào)水是一個(gè)行之有效的方法。 │ 要點(diǎn)探究 人教版 ? 探究點(diǎn)二 我國(guó)土地資源的現(xiàn)狀 水土流失 、 土地荒漠化 、 亂占耕地等 。 所以我國(guó)把 “十分珍惜和合理利用每一寸土地 ， 切實(shí)保護(hù)耕地 ”作為一項(xiàng)基本國(guó)策 。 │ 要點(diǎn)探究 人教版 例 2 【 2022?威海 】 近年來(lái)，北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)的沙塵暴與土地資源利用不合理有一定的關(guān)系。讀圖，完成下列各題。 【 經(jīng)典例題 】 圖 19－ 2 │ 要點(diǎn)探究 人教版 (1)沙塵暴、揚(yáng)沙或浮塵天氣的范圍屬于 ( ) A．半干旱和干旱地區(qū) B．半干旱地區(qū) C．半濕潤(rùn)和半干旱地區(qū) D．濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū) [解析 ] 此區(qū)域?qū)儆趦?nèi)蒙古高原地區(qū)，屬于半干旱和干旱地區(qū)。 A │ 要點(diǎn)探究 人教版 (2)有效地減輕這種災(zāi)害的人類(lèi)活動(dòng)是 ( ) A．減少對(duì)農(nóng)作物化肥、農(nóng)藥的使用量 B．退耕還林還草，營(yíng)造防護(hù)林 C．培育優(yōu)良畜種，提高草場(chǎng)利用率 D．大力開(kāi)墾荒地，增加耕地面積 [解析 ] 人類(lèi)的不合理利用土地資源會(huì)帶來(lái)很多土地問(wèn)題，比如人類(lèi)的過(guò)度放牧、毀林開(kāi)荒、亂砍濫伐等，會(huì)帶來(lái)水土流失、土地荒漠化等問(wèn)題。 B │ 要點(diǎn)探究 人教版 例 3 【 2022?懷化 】 中國(guó)陸地面積略多于美國(guó)，耕地總面積卻少于美國(guó)，人均耕地面積更少于美國(guó)。讀中國(guó)、美國(guó)耕地總面積和人均耕地面積比較圖，回答 (1)～ (2)題。 圖 19－ 3 (1)圖中表示中國(guó)耕地總面積的是 ( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 C │ 要點(diǎn)探究 人教版 [解析 ] 從材料中的 “中國(guó)陸地面積略多于美國(guó)，耕地總面積卻少于美國(guó) ”這句話(huà)，可得出答案，可見(jiàn)認(rèn)真閱讀材料很重要。 │ 要點(diǎn)探究 人教版 (2)中國(guó)人均耕地面積少于美國(guó)的原因是 ( ) A．中國(guó)的陸地面積多于美國(guó) B．中國(guó)平原面積廣闊 C．中國(guó)耕地總面積少于美國(guó)，人口數(shù)量遠(yuǎn)大于美國(guó) D．美國(guó) “人多地少 ” [解析 ] 中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，由于人口多，所以導(dǎo)致各種資源人均占有量少。 C │ 要點(diǎn)探究 人教版 ? 探究點(diǎn)三 低碳生活，節(jié)約資源 我國(guó)是個(gè)資源豐富的國(guó)家 ， 但是人均占有量不足 ，所以 “低碳生活 ”已經(jīng)進(jìn)入人們意識(shí) 。 “低碳生活 ”有利于增強(qiáng)人們的節(jié)約和環(huán)保意識(shí) ， 有利于緩解能源緊張狀況 ， 減輕環(huán)境壓力 ， 促進(jìn)人與自然和諧相處 ， 有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān) ， 有利于建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì) 。 │ 要點(diǎn)探究 人教版 例 4 【 2022 福州 】 下列生活行為不符合 “綠色、節(jié)能、低碳 ”的是 ( ) A．垃圾分類(lèi)回收廢物再利用 B．出門(mén)盡量步行或騎自行車(chē) C．使用環(huán)保袋替代一次性塑料袋 D．人走不關(guān)燈保持房間常明 【 經(jīng)典例題 】 [解析 ] 節(jié)約能源，緩解能源緊張狀況，減輕環(huán)境壓力的行為才能稱(chēng)為 “綠色、低碳 ”。 D │ 要點(diǎn)探究 人教版 例 5 【 2022 濱州 】 關(guān)于下面所示漫畫(huà)的說(shuō)法，正確的是 ( ) 圖 19－ 4 C │ 要點(diǎn)探究 人教版 A．漫畫(huà)揭示的主要問(wèn)題是水資源短缺 B．漫畫(huà)揭示的主要問(wèn)題是水資源分布 C．解決圖示問(wèn)題的主要措施是節(jié)約用水，防治水污染 D．解決圖示問(wèn)題的主要措施是跨流域調(diào)水 [解析 ] 關(guān)鍵是從圖中獲取信息，圖中右邊是水資源的浪費(fèi)，左邊是水資源的污染。