【正文】 。 2. 學生自由討論泡泡的形態(tài)和排列：有大有小，有前有后（遮擋），有遠有近，有疏有密。 二、 擺放圓形片，體會構圖形式。 我們把美麗的泡泡拍下來了，那你看到的泡泡是怎么樣的呢？ 1. 請23名學生上來同時操作擺放。 2. 教師簡單評價，根據(jù)需要，示范擺放圓形片，再次體會泡泡有疏有密，有大有小，有前有后的構圖形式。 三、想像泡泡里的世界。你想像泡泡里的世界是怎么樣的？ 1. 教師引導學生想像泡泡里的美妙世界。（我想像泡泡里有小朋友在放風箏；有烏龜去旅行；美麗的花園；有小朋友。有海底動物園……） 2. 學生想像簡單描述。 四、學生繪畫，教師個別指導。 強調(diào)泡泡的大小與位子擺放，鼓勵學生大膽想像，將喜歡的內(nèi)容畫在泡泡里。 五、學生互相參觀，自由交流。 六、課后延伸——說畫：泡泡里的故事曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮 組 活動記錄活動時間 參加人數(shù)活動地點輔導員主題畫小鳥活動內(nèi)容一、以游戲猜謎的形式導入（小手）. 二、觀賞與演示小手變小鳥，了解小鳥的特點。 三、創(chuàng)作要求 把畫紙當天空，讓小鳥們都到天空中來飛翔。 四、學生作畫。教師指導要點。 1. 鼓勵學生運用線描的技能大膽想象，創(chuàng)作。2. 照顧學生個別差異，給予適當?shù)妮o導。 五、引導評價。 鼓勵學生自由地相互欣賞各組創(chuàng)作的作品。曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮 組 活動記錄活動時間 參加人數(shù)活動地點輔導員主題旅游活動內(nèi)容一、導入小朋友們，你出去旅游過嗎？交流旅游中快樂的事。怎樣把秋游的快樂留下來呢？（畫出來）對，把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說：“和爸爸媽媽坐在汽車里有說有笑，看著外面的風景真開心，你就把它畫下來；有的說在公園里看到漂亮的風景，你也把它畫下來……二、提出作畫要求。 1．旅游時讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。 2． 我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。 ？ 三、學生作畫，教師指導。 ，合理布局。 。 ，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫。四、作品欣賞與講評。曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮 組 活動記錄活動時間 參加人數(shù)活動地點輔導員主題釣魚活動內(nèi)容一、 導入教師：還記得《小貓釣魚》這個故事？說了一件什么事情？故事里有哪些小動物？它們是誰呢？ 二、 引導學生思考并討論繪畫方法。 教師：你認為制作一本《小貓釣魚》的連環(huán)畫需要幾幅圖呢？每一幅圖上可以畫些什么？怎么畫？貓媽媽和貓寶寶有什么不一樣？怎樣讓別人分清它們？ 教師：貓寶寶釣到大魚前后的表情一樣嗎？你認為可以怎么畫？故事是在什么地方發(fā)生的？怎么來表現(xiàn)？ 教師：制作一本連環(huán)畫，還需要有些什么？（封面、封底、頁碼）你想和誰一起制作連環(huán)畫？ 三、 播放故事，學生創(chuàng)作，教師巡回指導。 教師注意提醒學生根據(jù)故事內(nèi)容表現(xiàn)主要角色和情節(jié)。 四、 總結評價。 教師：看一看、哪一組的連環(huán)畫做的最漂亮，最能表現(xiàn)故事情節(jié)。曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮 組 活動記錄活動時間 參加人數(shù)活動地點輔導員主題小手變變變活動內(nèi)容一、導入伸出你的手，你的手能變什么？二、出示范畫手形圖（圖一）你們能不能把我的手變成其他東西。（圖二）：這是我變的孔雀，你會變什么？3．可以這樣豎著放，也可以橫著放。（圖三）他可以變成什么？4我又變了一只雞，你會變什么？，還可以任意彎曲幾個手指?？次铱梢赃@樣放。（圖四），你會變什么？（圖五）三、示范、講要求。原來我們的小手這么能干，這些手形都是怎么變到紙上去的呢？老師來示范一遍，講解注意點。四、作畫教師指導，開始作畫，五、展示作品曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮 組 活動記錄活動時間 參加人數(shù)活動地點輔導員主題我設計的花車活動內(nèi)容一、 討論： 旅游節(jié)的花車巡游時的花車是怎樣的？ 與我們平時看見的車輛有什么不同？二、 我們來做個花車設計師，設計一輛美麗的花車。三、 討論：可以設計怎樣的花車？四、 設計草圖 提示學生花車的設計不一定像我們平時見到的車輛。 鼓勵學生發(fā)揮想象設計不同的花車。五、 講評我們是小小設計師：介紹自己設計的“花車”。曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮 組 活動記錄活動時間 參加人數(shù)活動地點輔導員主題春天活動內(nèi)容一、導入師：現(xiàn)在我們正處于什么季節(jié)呢？（春天。）師：春天給我們什么樣的感覺？（學生討論回答。）春天的色彩你的感覺是什么樣的？二、新授課1．春天來了，你是怎么知道的呢？從哪些變化發(fā)現(xiàn)的？2．樹木在春天有什么樣的變化呢？3．大樹有什么樣的呢？什么形狀的呢？（大樹的形狀各有不同，千姿百態(tài)，有的像圓形；有的像三角形；還有的很不規(guī)則。）4．樹干又有什么不一樣呢？教師示范，學生進行想象。（他們的樹干有筆直挺拔的，也有彎曲多叉的。）三、進行創(chuàng)作要求：，畫面組合要得體。 。最好能畫出幾種不同形狀的樹木。四、學生創(chuàng)作，教師巡回指導五、作品展示將自己的作品拿上臺來進行講述自己的春天是什么樣子的。學生進行互評。曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮 組 活動記錄活動時間 參加人數(shù)活動地點輔導員主題未來城市的交通活動內(nèi)容。大家談談自己的經(jīng)驗。 充分注意到有關交通各種問題。 2．討論：“怎樣解決交通問題”。引導學生談論遵守交通規(guī)則很重要，人們不能隨便橫穿馬路，車輛要按紅綠燈行駛。修建立交橋和地下鐵道，車輛在橋上繞行，地上地下都通行……減少地面交通擁擠。 ，單行道路線，還有確定一些車輛晚上才可進城等措施，都是減少交通擁擠辦法，使車輛行駛又快又安全。 4．繪畫：未來城市里的交通，啟發(fā)學生用圖畫表現(xiàn)解決交通問題的設想曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮 組 活動記錄活動時間 參加人數(shù)活動地點輔導員主題小伙伴活動內(nèi)容一、激情導入1．談話講一講自己的伙伴是誰，向大家介紹。2．游戲你了解你的好朋友嗎?請一對伙伴上來，一人到教師外回避，大家提問另一人簡單問題。 例如：他喜歡唱歌嗎?他的發(fā)型是怎么樣的？3．今天我們伙伴在一起,經(jīng)常干些什么？指名說或用表演的形式表現(xiàn)。4．想一想，在古代的時候，小伙伴會是什么樣？會干什么呢？二、欣賞平述1．(圖片出示)欣賞藝術作品,談自己的感受。2．重點欣賞《撲棗圖,細致的觀察作品的細節(jié)。3．請學生表演。三、德育滲透你的好伙伴是誰？你要對他說什么？為他做什么？討論：人和動物可以作伙伴嗎？小動物也有感情嗎？（投影片）欣賞：聯(lián)想一下他們在干些什么呢？小結：小動物多可愛呀，我們應該保護他們。四、實踐自由活動：找你的伙伴聊天，說說對方的優(yōu)點。為伙伴畫一張像，教師巡視。畫完后請大家猜猜是誰。曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮 組 活動記錄活動時間 參加人數(shù)活動地點輔導員主題活動內(nèi)容曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮 組 活動記錄活動時間 參加人數(shù)活動地點輔導員主題活動內(nèi)容曉澳中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮 組 活動記錄活動時間 參加人數(shù)活動地點輔導員主題活動內(nèi)容20152016第一學期少年宮美術教學計劃美術課外興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術小組的活動安排制定如下：一、活動對象：各年級中對美術有一定興趣，并有比較好的基礎的學生。二、活動目的通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。三、活動要求組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)的衛(wèi)生。每周三、五下午兩節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達活動室。美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。愛護室內(nèi)的設施和用品。四、活動內(nèi)容本年主要學習簡筆畫的繪畫方法和剪紙及了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。以兒童的創(chuàng)作畫為主，手工制作為輔，進行教學。給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。欣賞名人名畫提高欣賞水平和鑒賞能力。五、采取的措施美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。做好組織工作：在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生訓練，在小組中選出有工作能力、成績較好的學生擔任組長。組長要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。訂立必要的制度，抓好思想工作：教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學、積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。