校園網(wǎng)組建方案設計方案-資料下載頁
2025-05-10 12:16本頁面
【正文】 議室等區(qū)域，耐威公司提供了光纖到桌面信息點采用ALLFiber光纖模塊和OFNR多模光纖跳線，可使高級用戶實現(xiàn)高帶寬、高速率的光網(wǎng)絡傳輸。水平線纜的選用和布設，是整個綜合布線系統(tǒng)的重點所在，而且由于校園網(wǎng)中信息流量大，信息點又比較密集。所以對于水平線纜的要求就更加嚴格。本工程中的水平線纜包括超5類雙絞線（學生宿舍）、6類雙絞線（教學樓、辦公樓和圖書館）和光纖（會議室和學校主要領導辦公室）3個部分?？紤]到防火安全等級的需要，3個部分全部采用了高阻燃CMR護套的產(chǎn)品。ALLLAN系列超五類非屏蔽雙絞線此電纜能提供優(yōu)良的高速傳輸速率，高達155MbpsATM（異步傳輸模式），100BaseT千兆以太網(wǎng)并支持多路ATM信號和其他兼容信號傳輸。本產(chǎn)品符合甚至超過ISO/IEC IS11801（1995）以及EIA/TIA EN50173電纜標準關于超五類建筑物布線的衰減和近端串擾要求。測試帶寬達350MHz，支持1千兆位網(wǎng)絡系統(tǒng)（WGNA），最大限度的提高線纜傳輸速率；為未來應用提供額外帶寬。工作溫度范圍20 至 60度。符合TIA/EIA 568B的標準。ALLLAN 系列6類非屏蔽雙絞線，該6類線為帶十字架隔離的23AWG線纜，采用特別的十字隔離設計，%，銅芯為高純度無氧銅，同時具有幾近完美的絕緣層。從而使得線纜達到177。3Ω的阻抗和完美的結(jié)構，其回損、串音和衰減指標余量非常大。光纖部分水平線纜采用ALLFIBER系列4芯50/125室內(nèi)多模光纖作為傳輸介質(zhì)。本次工程中共有管理間50余個，包括教學樓、辦公樓每層的弱電管理管理間和圖書館等他位置的管理間。管理間作為綜合布線系統(tǒng)中的基層節(jié)點，將承擔管理區(qū)的跳線跳接和各個公共系統(tǒng)的設備互連任務。在這個子系統(tǒng)中分為端接主干線纜的光線配線架、110語音配線架和端接水平線纜的銅纜配線架兩個部分。光纖配線架選用高密度適合19英寸機柜安裝的配線架，附帶ST、SC、LC等多種類型多模偶合器適配板，高質(zhì)量的鋁制板和通用設計適用所有應用環(huán)境。6~24口，根據(jù)不同的實際情況選用不同型號及數(shù)量的偶合器適配板。語音主配線間選用ALL11O系列快接式語音配線架。 配有五對連接塊、四對連接塊和安裝背板110連接塊使用背板跳線可支持千兆位數(shù)據(jù)率?？商峁?00對、200對等多種規(guī)格的高密集度語音配線架。并有19英寸機柜式或墻面安裝兩種安裝方式?？煽ń?2－26AWG線規(guī)范圍內(nèi)的線纜。ALLLAN六類非屏蔽、屏蔽48口、24口銅纜配線架。前端接入式保證了安裝的輕松快捷小巧的模塊化設計，實現(xiàn)高密度端接安裝方式；標準19英寸機柜式安裝。本工程中的主機房設在圖書館3層的計算機網(wǎng)絡中心，作為整個校園網(wǎng)的信息鏈路的總節(jié)點。它負責將校園網(wǎng)中所有的主干線纜進行匯聚并通過室外主干線纜與電信公共網(wǎng)絡進行連接。為了實現(xiàn)上述功能，選用了光纖配線架和110語音配線架，在上面的管理區(qū)自系統(tǒng)中已經(jīng)對其進行了 詳細說明。 垂直干線子系統(tǒng) 垂直干線子系統(tǒng)也稱骨干子系統(tǒng)，它提供建筑物的干線電纜，負責連接管理間子系統(tǒng)到設備間子系統(tǒng)的子系統(tǒng)。（直干線子系統(tǒng)如下圖所示）垂直干纜路由設計：電纜井方法，在每層樓板上開出一個方孔，電纜可通過這些方孔延伸到相鄰樓層。垂直干纜的選型：實現(xiàn)計算機設備，主配線間與各管理子系統(tǒng)間的連接，介質(zhì)采用大對數(shù)雙絞線電纜。 第六章 驗收項目測試驗收之后，在測試驗收中出現(xiàn)的問題進行解決后就是項目的正式驗收。項目驗收要對項目部分交付產(chǎn)品(設備,圖樣,設計文件,數(shù)據(jù),程序等),對項目團隊的上級部門提交的內(nèi)部交付物(會議記錄,檢查表,記錄等)進行清點驗收。：l 工作成果；l 成功說明；：l 完善項目的收尾工作；l 驗收材料，包括驗收的項目產(chǎn)品和文件資料；l 辦理驗收項目產(chǎn)品的驗收手續(xù)；l 驗收小組的驗收報告；l 項目初審；l 正式驗收；l 簽訂驗收鑒定書；l 項目驗收或文件歸檔整理。:。.包括:項目合同書,國際慣例,行業(yè)標準,國家和企業(yè)的相關政策,法規(guī). 第七章 價格一覽表價格一覽表序號名稱數(shù)量單價金額1交換機4300001200002服務器：聯(lián)想萬全T168 G3212000240003打印機3220066004Pc 機1003000300005投影儀204000800006交換機120000200007網(wǎng)線500米75010AMP 5類雙絞線10箱1000/箱1000011AMP RJ45類水晶頭 200個5/個100012光纖100米25/米1000013線管,線槽一批5000500018系統(tǒng)集成、工程費用2000019稅金（5%）1090020總 計338250 結(jié)論 網(wǎng)絡時代的到來，給人類教育帶來的沖擊是前所未有的，同時它也為教育提供了實現(xiàn)飛躍的機遇。教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，首先要面向網(wǎng)絡。教育只有與網(wǎng)絡有機結(jié)合，才能跟上時代的發(fā)展。實現(xiàn)網(wǎng)絡教育的前提是網(wǎng)絡的建設，而中小學校園網(wǎng)絡的建設不僅僅是網(wǎng)絡硬環(huán)境的建設，還必須包括校園網(wǎng)絡的維護與保障、校園網(wǎng)絡的資源建設和校園網(wǎng)絡的有效應用等其他三個環(huán)節(jié)。只有充分有效的應用校園網(wǎng)絡，才能導致整個教學模式與教育觀念的徹底變革，才能適用新世紀培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造型和復合型人才的需要。對于校園網(wǎng)絡建設，沒有對所有學校都適用的通用方案，即使對一所學校，也不可能有最優(yōu)的方案，只有較優(yōu)的方案。為了更好的適用網(wǎng)絡時代的需要，必須對校園網(wǎng)絡建設采取“整體規(guī)劃、分步實施”的戰(zhàn)略。各學?？稍诖藨?zhàn)略的基礎上一邊分析研究，一邊積極實踐，逐步優(yōu)化，探索出一條自己的路。 致謝本論文是在唐建老師的悉心關懷和指導下完成的。唐建老師對工作認真負責，有很好的耐心輔導學生，在遇到難題時主動幫助學生解決問題。唐建老師嚴謹?shù)闹螌W精神使我受益非淺。無論在日常學習還是課余生活中，老師都給予我無私的幫助和無微不至的關懷。對于老師的教誨，學生將受益終生。在此，謹對領導及指導老師的辛勤培養(yǎng)和悉心關懷致以最誠摯的謝意！也祝愿老師在今后的科研工作中身體健康，工作順利！學院的未來更加繁榮昌盛! 參考文獻[1] 官金安、傅德榮：“基于Internet/Intranet的學校CBE系統(tǒng)的建設”，電化教育研究，2000(2)[2] 黃榮懷：“多媒體教育網(wǎng)絡的設計與開發(fā)”，GCCCE39。97，廣州，1997[3] 黃榮懷、張玉潔：“基于網(wǎng)絡的協(xié)作型教學系統(tǒng)模型”，GCCCE39。99，澳門， 1999[4] 何克抗：“基于Internet的教育網(wǎng)絡與21世紀的教育革新”，[5] 陶文昭、詹英：《網(wǎng)絡教育》，中華工商聯(lián)合出版社，1999年7月[6] 金建梅、汪啟富、烏美娜：“計算機在中國中小學教育中的應用現(xiàn)狀分析”，中國電化教育，1999(1)、1999(2) 25
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