團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋資料教案及反思-資料下載頁(yè)
2025-05-09 22:10本頁(yè)面
【正文】 表演《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》的故事。 能夠說(shuō)出中秋節(jié)的習(xí)俗。 能夠小組完成一幅作品：寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)送祝福。能夠畫(huà)出月亮的各種形狀。 本次教學(xué)設(shè)計(jì)采用以往從未用過(guò)的小組合作學(xué)習(xí)和交流的方式，把全班學(xué)生分成5個(gè)組，每組56人。分組學(xué)習(xí)的方式既能發(fā)揮學(xué)生的主體性，又能讓學(xué)生充分參與到課堂中來(lái)。 在教學(xué)中我抓住課程的重難點(diǎn)，通過(guò)展示學(xué)生過(guò)中秋節(jié)的照片，讓學(xué)生敘述自己中秋節(jié)的活動(dòng)，進(jìn)而引出各地過(guò)中秋的習(xí)俗，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。兩首詩(shī)歌展示臺(tái)灣同胞對(duì)祖國(guó)的思念，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。由渴望親人團(tuán)聚引申到也期盼祖國(guó)早日統(tǒng)一。 另外，教學(xué)中通過(guò)播放視頻，形象生動(dòng)有趣味，讓學(xué)生了解到各地中秋習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)到有關(guān)月亮、月球的知識(shí)，激發(fā)他們科學(xué)探究的興趣。最后，讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)月亮形狀、并小組合作完成一幅作品表達(dá)對(duì)臺(tái)灣小朋友的思念，既鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，又能讓他們積極參與到課堂中來(lái)。 不足之處是：課前準(zhǔn)備得不夠充分。課前我提示學(xué)生去查資料，有關(guān)中秋節(jié)的神話(huà)故事，但是學(xué)生沒(méi)有能夠用自己的話(huà)在課堂上講述出來(lái)。只有一個(gè)學(xué)生拿著資料上來(lái)讀，但也讀得磕磕絆絆，不流暢。下次，我做準(zhǔn)備時(shí)，應(yīng)該預(yù)先和學(xué)生進(jìn)行溝通，并指導(dǎo)他們?cè)鯓幼稣n前準(zhǔn)備?！皩?xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)送祝福”這一活動(dòng)，由于時(shí)間關(guān)系，在課堂上不能完成作品，沒(méi)有辦法展示作品。應(yīng)該讓學(xué)生課前準(zhǔn)備好，課上來(lái)展示。 課堂紀(jì)律上，討論的時(shí)候也有點(diǎn)亂，沒(méi)有控制好。5
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