畢業(yè)設(shè)計(jì)論文-紅外感應(yīng)門(mén)鈴設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-02 04:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本設(shè)計(jì)的紅外線感應(yīng)電子門(mén)鈴，可在來(lái)客距房門(mén)一定距離時(shí)發(fā)出音頻信號(hào)，以告知主人“有客來(lái)訪”。該門(mén)鈴還可兼作報(bào)警器用。電路能探測(cè)人體發(fā)出的紅。蕩器、音頻振蕩器和音頻輸出電路等組成。當(dāng)人進(jìn)入感應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，即可發(fā)出鈴。概述了紅外輻射的知識(shí)、反射式紅外傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理。紅外傳感器設(shè)計(jì)了一種被動(dòng)式紅外報(bào)警電路,分析了該電路的功能和工作原理。反射式紅外傳感器具有很多的優(yōu)點(diǎn),在人們生活、安全、警戒等裝置中應(yīng)用較廣。人眼可以識(shí)別的范圍，所以我們看不見(jiàn)它。紅外線由德國(guó)科學(xué)家霍胥爾于1800. 年發(fā)現(xiàn)，又稱為紅外熱輻射。
【正文】 相似，常用的紅外發(fā)光二極管，管壓降約 ，工作電流一般小于 20mA。為了適應(yīng)不同的工作電壓，回路中常常串有限流電阻。紅外接收二極管接收到紅 外光信號(hào)時(shí)，其兩端的電阻很小，即導(dǎo)通。當(dāng)沒(méi)有接收到紅外光信號(hào)時(shí)，其兩端的電阻很大，即斷路。 所以在安裝此類 元器件的時(shí)候，應(yīng)注意紅外線發(fā)射二極管發(fā)射出來(lái)的紅外線信號(hào)能被紅外線接收二極管接收到 ，不要被遮擋住 。 電路中的發(fā)光二極管，極性電容在安裝時(shí)，應(yīng)注意管腳的極性，防止正負(fù)極的顛倒，導(dǎo)致電路損壞。 電路的電源用的是直流電源 6V，在連接電源的時(shí)候，要注意電源的正負(fù)極，防止電路出現(xiàn)故障。 溫州科技職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)系 電子信息工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì) 18 調(diào)試、結(jié)果 在調(diào)試的過(guò)程中，我先調(diào)試紅外反射部分的電路，接通電源 按下開(kāi)關(guān)之 后，發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管不亮，我對(duì)照原 理圖和 PCB 板用數(shù)字萬(wàn)用表檢測(cè)每個(gè)元器件引腳的電壓值，發(fā)現(xiàn)原來(lái)在畫(huà)圖的時(shí)候三極管的三個(gè)引腳接反了，我將三極管重新焊接后，發(fā)光二極管點(diǎn)亮。 在調(diào)試過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，要仔細(xì)檢查元器件（如三極管極性、集成塊缺口方向、音樂(lè)芯片焊點(diǎn)等）是否接錯(cuò)，檢查是否搭焊、錯(cuò)焊、虛焊等。 調(diào)試完成后，接通電源，電路沒(méi)有發(fā)出聲音。我用手放到紅外線發(fā)射管的前面，紅外線經(jīng)過(guò)反射后，到紅外線接收管接收到紅外信號(hào)，電路發(fā)出聲音。整個(gè)電路完成。 溫州科技職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)系 電子信息工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì) 19 總結(jié)與 展望 經(jīng)過(guò) 一個(gè)學(xué)期 的打理，畢業(yè)設(shè)計(jì)總歸完成了。 我是積極地去做我的畢業(yè)設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)中所闡述的僅僅是一種簡(jiǎn)易的紅外線感應(yīng) 門(mén)鈴 電路設(shè)計(jì)。 在 大學(xué)里我一半的學(xué)習(xí)成果來(lái)自于課堂，另一半來(lái)自于我的課外閱讀，我喜歡閱讀搜索一些電子方面的材料，單片機(jī)， PLC， Protel99se 等，總結(jié)下來(lái)，我自學(xué)的只是一點(diǎn)皮毛，膚淺的東西，總之，不論工作還是學(xué)習(xí)，都要理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用相關(guān)的理論知識(shí)，通過(guò)對(duì)電路原理的介紹和探究，得出其制作方案與實(shí)踐應(yīng)用原理，并重點(diǎn)研究了其相關(guān)的核心技術(shù)和應(yīng)用理論。相信，在現(xiàn)實(shí)生活中該理論一定能得到很好的應(yīng) 用和更為廣闊的發(fā)展。 一開(kāi)始做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)覺(jué)得很新鮮，所以我很積極，課題下來(lái)一周后，我完成了第一版本，按鍵式的門(mén)鈴設(shè)計(jì)，可想而知，含金量太低，太老套，所以我選擇放棄這一個(gè)版本，接下來(lái)就準(zhǔn)備做紅外線感應(yīng)門(mén)鈴的設(shè)計(jì)，也就是在課題的基礎(chǔ)上發(fā)揮一下。還有，就是之前覺(jué)得吧，畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，只要有點(diǎn)專業(yè)基礎(chǔ)就會(huì)很簡(jiǎn)單，但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高，同時(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)，而 自己需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。 在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我也上網(wǎng)查閱了許多資料，掌握了科技文獻(xiàn)的檢索方法，大大提高了自己獲得新知識(shí)，新信息的能力。我也深深的體會(huì)到，實(shí)踐必須在充分理解電路原理的基礎(chǔ)上，才能做到目標(biāo)明確，操作準(zhǔn)確。反過(guò)來(lái)，分析調(diào)試過(guò)中的得失，能加深對(duì)理論的理解。我也將許多遺忘的知識(shí)又給溫習(xí)了。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。 本課題在選題及研究過(guò)程中得到 陳 老師悉心指導(dǎo)和同學(xué)的熱心幫助。 陳 老師為我指點(diǎn)迷津，幫助我開(kāi)拓思 路使我可以順利完成設(shè)計(jì)。 在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意！溫州科技職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)系 電子信息工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì) 20 致 謝 時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)。人最寶貴的年華有幾個(gè)三年，在這里我度過(guò)了讓我真正成長(zhǎng)成熟的三年，記得剛進(jìn)學(xué)校是我是多么的無(wú)助與陌生，三年的異地大學(xué)生活使我變的成熟，堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。 感謝我的所有任課老師，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真講解，他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪。 三年的大學(xué)生活中，它們不管在生活還是學(xué)習(xí)上都給我很大 的幫助，讓我從靦腆的小男孩變成能獨(dú)立面對(duì)社會(huì)的畢業(yè)生。 首先向跟隨我們?nèi)甑陌嘀魅尾潭ㄔ览蠋熤乱宰钫\(chéng)摯的感謝，他不僅是我的老師，更是我的益友，在我的三年大學(xué)生活中他不僅給予我們學(xué)習(xí)上的幫助還給我生活上很多幫助，鍛煉我的各方面能力，使我步入社會(huì)時(shí)能很快很好的融入。還要感謝的是在我平時(shí)學(xué)習(xí)中給我很大幫助的老師們，他們淵博的知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，讓我不僅學(xué)到了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還教會(huì)了我如何做人，面對(duì)問(wèn)題養(yǎng)成了沉著冷靜，努力解決。在上班之后，面對(duì)自己不熟悉的環(huán)境，我應(yīng)該要去適應(yīng)，在這里我要感謝陳立彬老師，在百忙之中抽出 時(shí)間輔導(dǎo)我，幫助我做畢業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)，使我節(jié)省和很多時(shí)間，順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。 最后要感謝的是我的父母，因他們的給予我才能在這校園里完成我的大學(xué)夢(mèng)想，使我的人生閱歷提高，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高了自己個(gè)方面的素質(zhì)和涵養(yǎng)。也要感謝我的同學(xué)。，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)我們才能高效的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷殷期望！我一定會(huì)好好孝敬和報(bào)答他們！ 在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意！ 溫州科技職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)系 電子信息工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì) 21 參考文獻(xiàn) [1] 何希才 .傳感器及其應(yīng)用實(shí)例 [D].北京：機(jī)械工業(yè)出版社 .2020 [2] 陳永甫 .外探測(cè)與控制電路 [P].北京：人民郵電出版社 .2020 [3] 康華光 陳大欽 .模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) [M].北京：高等教育出版社 .2020 [4] 杰哈 .紅外技術(shù)應(yīng)用 [M].化學(xué)工業(yè)出版社 .2020 [5] 張?jiān)?.自動(dòng)控制原理 [M].北京：清華大學(xué)出版社 .2020 [6] 張海洋，高成，高澤溪．多路溫度采集系統(tǒng) [J]．電子測(cè)量技術(shù)， 2020 [7] 姚福安 ． 電子電路設(shè)計(jì)與實(shí)踐 [M]． 濟(jì)南：山東科學(xué)技術(shù)出版社 ， 2020 [8] 肖景和 .無(wú)線電遙控組件及其應(yīng)用電路 [M]. 人 民郵電出版社 2020 溫州科技職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)系 電子信息工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì) 22 附 錄一 原件清單 編號(hào) 名稱 型號(hào) 數(shù) 量 編號(hào) 名稱 型號(hào) 數(shù) 量 R1 電阻 150K 1 VL1 紅外線發(fā)射二極管 1 R R3 電阻 10K 2 V2 紅外線接收二極管 1 R4 電阻 1 V V3 晶體三極管 9013 2 R5 電阻 1M 1 VL2 發(fā)光二極管 LED 1 R6 電阻 100K 2 IC1 通用音調(diào)譯碼器 LM567 1 R7 電阻 100K 1 IC2 四或非門(mén)集成電路 CD4001 1 R8 電阻 1 C C4 鋁電解電容器 1u/10V 2 RP 可變電阻 1K 1 C2 鋁電解電容器 BL 揚(yáng)聲器 、 8Ω 1 C3 瓷介電容器 1000P 1 S 開(kāi)關(guān) 按鈕開(kāi)關(guān) C5 滌綸電容器 1 溫州科技職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)系 電子信息工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì) 23 附錄二 PCB
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