【導(dǎo)讀】山西晉煤集團(tuán)臨汾新夢(mèng)源煤業(yè)有限公司。35kV變電站新建工程

　　

【正文】 點(diǎn) 數(shù)量 對(duì) 4 常開(kāi)， 4 常閉 開(kāi)斷能力 DC220 V、 或 DC110 V、 5A 檢修周期 年 ≥ 15 25 序號(hào) 名稱 單位 標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)值 彈簧機(jī)構(gòu)儲(chǔ)能時(shí)間 s ≤ 20 27 真空滅弧室真空度 Pa ≤ 103 三 接地開(kāi)關(guān)參數(shù) 1 額定短時(shí)耐受電流及持續(xù)時(shí)間 kA/s 2 額定峰值耐受電流 kA 80 3 機(jī)械穩(wěn)定性 次 ≥ 3000 4 操動(dòng)機(jī)構(gòu) 型式或型號(hào) 手 動(dòng) 電動(dòng)機(jī)電壓 V AC 380/220 控制電壓 V AC220 允許電壓變化 范圍 85%～ 110% 操作方式 三項(xiàng)機(jī)械聯(lián)動(dòng) 備用輔助觸點(diǎn) 數(shù)量 對(duì) 8 常開(kāi)， 8 常閉 開(kāi)斷能力 DC220 V、 或 DC110 V、 5A 四 電流互感器參數(shù) 1 型式或型號(hào) 2 繞組 1 額定電流比 800； 500； 100 額定負(fù)荷 30 準(zhǔn)確級(jí) 10P20 繞組 2 額定電流比 800； 500； 100 額定負(fù)荷 30 準(zhǔn)確級(jí) 10P20 繞組 3 額定電流比 800； 500； 100 額定負(fù)荷 30 準(zhǔn)確級(jí) 繞組 4 額定電流比 800； 500； 100 額定負(fù)荷 30 準(zhǔn)確級(jí) 五 零序電流互感器 1 型式 干式、 電磁式 2 額定電流比 100/5A 3 額定負(fù)荷 VA 30 26 序號(hào) 名稱 單位 標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)值 六 電壓互感器 及熔斷器 參數(shù) 1 型式或型號(hào) 2 額定電壓比 10/√3： √3： √3： 3 準(zhǔn)確級(jí) 4 接線級(jí)別 Yn/yn/yn/△ 5 額定容量 VA 75/75/100VA 6 三相不平衡度 V 1 7 低壓繞組 1min 工頻耐壓 kV 2 8 額定電壓因數(shù) 倍連續(xù)， 倍 8h 9 熔斷器型式 XRNP10 10 熔斷器的額定電流 A 11 熔斷器的額定短路開(kāi)斷電流 kA 50 12 消諧器 綜自廠家提供 七 避雷器參數(shù) （ 帶放電計(jì)數(shù)器，記數(shù)器有電流顯示裝置 ） 1 型式 2 額定電壓 kV 17 3 持續(xù)運(yùn)行電壓 kV 4 標(biāo)稱放電電流 kA 5 5 陡波沖擊電流下殘 壓峰值（ 5kA， 1/3μ s） kV ≤ 6 雷電沖擊電流下殘壓峰值（ 5kA，8/20μ s） kV ≤ 50 7 操作沖擊電流下殘壓峰值（ 250A，30/60μ s） kV ≤ 8 直流 1mA 參考電壓 kV ≥ 24 八 母 線參數(shù) 1 材質(zhì) 純度為 %的 TU2 無(wú)氧銅 2 額定電流 A 2020 3 額定短時(shí)耐受電流及持續(xù)時(shí)間 kA/s 25/4 4 額定峰值耐受電流 kA 63 5 導(dǎo)體截面 mm2 TMY10010 技術(shù)差異表 投標(biāo)人提供的產(chǎn)品 技 術(shù)規(guī)范應(yīng) 與本招標(biāo)文件中規(guī)定的要求一致。若有差異投標(biāo)人應(yīng) 27 如實(shí)、認(rèn)真地填寫差異值；若無(wú)技術(shù)差異則視為完全滿足本技術(shù)規(guī)范的要求，且在技術(shù)差異表中填寫“無(wú)差異”。 表 9 技術(shù) 差異 表 序號(hào) 項(xiàng) 目 對(duì)應(yīng)條款編號(hào) 技術(shù)招標(biāo)文件要求 差 異 備 注 1 2 試驗(yàn) 開(kāi)關(guān)柜 應(yīng)按 國(guó)標(biāo)的相應(yīng)規(guī)定 進(jìn)行型式試驗(yàn)、出廠試驗(yàn)，并應(yīng)提供供貨范圍內(nèi) 主要 元件的型式試驗(yàn)和出廠試驗(yàn)報(bào)告。 現(xiàn)場(chǎng)交接試驗(yàn)應(yīng)符合 DL/T 404 和 GB 50150 的要求。 型式試驗(yàn) 型式試驗(yàn)的目在于驗(yàn)證 開(kāi)關(guān)柜 、控制回路、控制設(shè)備及 輔助設(shè)備的各種性能是否符合設(shè)計(jì)的要求。 由于 所用元件的類型、額定 參數(shù) 和 組合的多樣性， 所以不可能 對(duì)所有 方案都 進(jìn)行型式試驗(yàn)。 型式試驗(yàn)只能在典型的功能單元上進(jìn)行 試驗(yàn)。任一種 具體方案 的性能可 以引用類似方案的試驗(yàn) 數(shù)據(jù) 。 型式試驗(yàn) 的 內(nèi)容包括 ： (1) 耐受電壓試驗(yàn) (包括雷電沖擊耐壓試驗(yàn)、工頻耐壓試驗(yàn)、輔助回路的工頻耐壓試驗(yàn)、充氣隔室零表壓 5min 的工頻耐壓試驗(yàn) )； (2) 溫升試驗(yàn)和主回路電阻測(cè)量； (3) 主回路和接地回路的峰值耐受電流、短時(shí)耐受電流試驗(yàn)； (4) 開(kāi)關(guān)的關(guān)合、開(kāi)斷能力試驗(yàn)； (5) 局放試驗(yàn)。 (6) 機(jī)械試驗(yàn)； (7) 防護(hù)等級(jí)的檢查； (8) 內(nèi)部故障電弧效 應(yīng)的試驗(yàn)； (9) 外殼機(jī)械強(qiáng)度試驗(yàn)； (10) 充氣隔室的氣體密封試驗(yàn)和水份測(cè)量； 28 出廠試驗(yàn) 每臺(tái) 開(kāi)關(guān)柜 均應(yīng)在工廠內(nèi)進(jìn)行整臺(tái)組裝并進(jìn)行出廠試驗(yàn)，出廠試驗(yàn)的技術(shù)數(shù)據(jù)應(yīng)隨產(chǎn)品一起交付買方。產(chǎn)品在拆前應(yīng)對(duì)關(guān)鍵的連接部位和部件做好標(biāo)記。 (1) 結(jié)構(gòu)檢查； (2) 主回路 1min 工頻耐壓試驗(yàn)； (3) 輔助回路工頻耐壓試驗(yàn)； (4) 主回路電阻測(cè)量； (5) 機(jī)械性能、機(jī)械操作及機(jī)械防止誤操作裝置或電氣聯(lián)鎖裝置功能的試驗(yàn)。 (6) 儀表繼電器元件校驗(yàn)及接線正確性檢定。 (7) 氣體檢漏試驗(yàn)； 以上試驗(yàn)項(xiàng)目中的要求均按國(guó)標(biāo)的相應(yīng)規(guī)定進(jìn)行。 現(xiàn)場(chǎng)交接試驗(yàn) 開(kāi)關(guān)柜 安裝完畢后應(yīng) 進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交接試驗(yàn)，試驗(yàn)應(yīng)符合 的 DL/T 404 和 GB 50150《電氣裝置安裝工程電氣設(shè)備交接試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)》的要求。試驗(yàn)時(shí)賣方應(yīng)派代表參加，所有試驗(yàn)結(jié)果均應(yīng)符合產(chǎn)品的技術(shù)要求。項(xiàng)目如下： 1. 主回路絕緣試驗(yàn) 2. 輔助回路絕緣試驗(yàn) 3. 主回路電阻試驗(yàn) 4. 檢查與核實(shí) 內(nèi)容包括：外觀檢查、圖紙與說(shuō)明書；所有螺栓及接線的緊固情況；控制、測(cè)量、保護(hù)和調(diào)節(jié)設(shè)備以及包括加熱器在內(nèi)的正確功能等。 5. 聯(lián)鎖檢查 6. 機(jī)械操作試驗(yàn) 7. 開(kāi)關(guān)柜中斷路器、 CT、 PT 及避雷器等元件按標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)進(jìn)行的其它現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn) 。 包裝和運(yùn)輸 所有開(kāi)關(guān)柜均 應(yīng)包裝規(guī)范，保證其在 運(yùn)輸過(guò)程中不致遭到臟污、損壞、變形、丟失及受潮。對(duì)于其中的絕緣部分及由有機(jī)絕緣材料制成的絕緣件應(yīng)特別加以保護(hù)，以免損壞和受潮；對(duì)于外露的接觸表面，應(yīng)有防腐蝕和防磕碰的措施。 29 產(chǎn)品單獨(dú)運(yùn)輸?shù)牧悴考?yīng)有標(biāo)志，便于用戶安裝裝配。 整體產(chǎn)品或分別運(yùn)輸?shù)牟考家m合運(yùn)輸及裝卸的要求。 出廠的每 面開(kāi)關(guān)柜 及主要元器件（如 斷路器、電流互感器、電壓互感器、接地開(kāi)關(guān)、氧化鋅避雷器 等）應(yīng)附有產(chǎn)品合格證明書（包括出廠試驗(yàn)數(shù)據(jù)）、裝箱單和能指導(dǎo)安裝和維修的安裝使用說(shuō)明書。 供方負(fù)責(zé)產(chǎn)品的出廠、運(yùn)輸直到卸貨至用戶指定地點(diǎn) 。 所有配件、 備品 備件要求依照產(chǎn)品說(shuō)明書及技術(shù)協(xié)議內(nèi)容隨設(shè)備一起供貨。 質(zhì)量保證 產(chǎn)品自投運(yùn)之日起計(jì)算保質(zhì)期，保質(zhì)期為 一 年； 如在安裝過(guò)程中或維修期內(nèi)發(fā)生產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題及由于供方原因造成的缺損件，供方負(fù)責(zé)解決并承擔(dān)由此發(fā)生的費(fèi)用。 售后服務(wù)：在收到需方傳真或電話通知 24 小時(shí)內(nèi)，供方到達(dá)需方指定地點(diǎn) 處理。 產(chǎn)品保證壽命 30 年。 本技術(shù)規(guī)范書未盡之處經(jīng)供需雙方協(xié)商解決。 30 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實(shí)習(xí)總結(jié)專題 15 篇 第一篇 :教育實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)學(xué)校 中學(xué)創(chuàng) 辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和調(diào)研工作。 二、教學(xué)工作方面 聽(tīng)課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個(gè)多星期的任務(wù)是聽(tīng)課，在這期間我聽(tīng)了高一級(jí) 12 位語(yǔ)文老師 14 節(jié)課，還聽(tīng)了 2 節(jié)歷史課 和 1 節(jié)地理課。在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡(jiǎn)單思考了自己講的話會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不 31 同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽(tīng)完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗(yàn)。12 位語(yǔ)文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。 9 月 28 日至 30 日，高一進(jìn)行摸底考試。 10月 1 日至 7 日國(guó)慶放假， 8 日至 14 日高一學(xué)生軍訓(xùn)。 9 日，我們幾個(gè)語(yǔ)文實(shí)習(xí)生幫高二語(yǔ)文科組改月考試卷。 10 日，我們幫忙改高一語(yǔ)文摸底考試卷 。 11 日至 18日這一個(gè)星期，我到高二聽(tīng)課，聽(tīng)了體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律 ，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo) ...... 32 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第二篇 :高校生教育實(shí)習(xí)總結(jié) 學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強(qiáng)身、尚美”的校訓(xùn)，形成“以人為本，發(fā)展個(gè)性，追求卓越”的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了“初見(jiàn)成效的人本管理，進(jìn)取型的團(tuán)隊(duì)精神，低進(jìn)高出的成才之路”三大辦學(xué)特色。 在均中近 2 個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，時(shí)間過(guò)得很快，在這期間，我受益匪淺。我學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體會(huì)到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。以下主要對(duì)學(xué)科教學(xué)和班主任工作進(jìn)行總結(jié)。 來(lái)到均中的第 1 周，我主要是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。我的指導(dǎo)老師鼓勵(lì)我進(jìn)行跨年級(jí)聽(tīng)課，推薦各個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀教師。我分別聽(tīng)了高中三個(gè)年級(jí)的課，體驗(yàn)不同老師的講課風(fēng)格。在聽(tīng)課前，我會(huì)認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題 目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真寫好聽(tīng)課記錄，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路 33 不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。課后及時(shí)找老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會(huì)教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。 來(lái)到均中的第 2 周，科任老師開(kāi)始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。自己終于有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，真正以一名教師的身份面對(duì)閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計(jì)，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。在把握好本節(jié)課的 教學(xué)重難點(diǎn)后，就是對(duì)教授班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)情的分析，不同的學(xué)生知識(shí)水平是不同的。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課，考慮到學(xué)生對(duì)相對(duì)抽象的知識(shí)學(xué)習(xí)比較困難，所以采用類比和直觀教學(xué)，將直觀教學(xué)法充分貫穿在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。寫好教案做好課件后請(qǐng)老師提出修改意見(jiàn) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第三篇 :師范專業(yè)中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來(lái)到騰沖縣第一中學(xué)，開(kāi)始了我的教育實(shí)習(xí)工作，轉(zhuǎn)眼就到了月 30 日，我的實(shí)習(xí)生活也 劃上了圓滿的記號(hào)，在這段時(shí)間里我緊張過(guò)努力過(guò)深思過(guò)，自信過(guò)，指導(dǎo)老師們，學(xué)生們見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，在這段時(shí)間里，我既是學(xué)生又是老 34 師，作為學(xué)生我虛心求教，不恥下問(wèn)，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時(shí)間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時(shí)間了使我完成了由學(xué)生到老師的心理準(zhǔn)備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的情況做如下報(bào)告：實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下； 一課堂教學(xué)內(nèi)容： 本次教學(xué)課堂實(shí)習(xí)主要是實(shí)習(xí)高一（班級(jí)）的地理課教學(xué)，課堂實(shí)習(xí)工作主要是對(duì)地理課進(jìn)行聽(tīng)課，備課，講課，課后評(píng)課課外知道批改作業(yè)等 。 1，聽(tīng)課 聽(tīng)指導(dǎo)老師在不同班級(jí)上課的情況，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程，同時(shí)在聽(tīng)課過(guò)程中了解學(xué)生的情況，聽(tīng)課后設(shè)想假如自己上會(huì)怎樣設(shè)計(jì)前后進(jìn)行對(duì)比。 2 備課 參考之前的聽(tīng)課記錄，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，根據(jù)各班學(xué)生的特點(diǎn)，預(yù)測(cè)教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習(xí)冊(cè)，結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的具體情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)，在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進(jìn)行修改，最后充分熟悉教案。 3 講課 35 經(jīng)過(guò)充分的備課之后進(jìn)行的是講課，講課是根據(jù)自己的 備課本來(lái)講的同時(shí)根據(jù)課堂的具體情況來(lái)靈活處理各種預(yù)測(cè)不到的情