flash動(dòng)畫說ppt課件-資料下載頁
2025-05-03 18:38本頁面
【正文】 流星來自相同的方向，并在一段時(shí)間內(nèi)相繼出現(xiàn)，則稱為流星雨。 “動(dòng) 作 補(bǔ) 間 ” 動(dòng) 畫操作技能學(xué)習(xí)方法流星的產(chǎn)生你說、我說、大家說，說說你的收獲？談?wù)勀愕母邢耄? “動(dòng) 作 補(bǔ) 間 ” 動(dòng) 畫讓演員動(dòng)起來 創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫將演員請(qǐng)上舞臺(tái) 確定兩個(gè)關(guān)鍵幀 起始關(guān)鍵幀 結(jié)束關(guān)鍵幀↓ ↓起始狀態(tài) 結(jié)束狀態(tài) 找演員 創(chuàng)建元件 圖層 不同的演員放在最好放在不同的圖層上 操作技能“動(dòng) 作 補(bǔ) 間 ” 動(dòng) 畫學(xué)習(xí)永無止境精彩未完待續(xù) 在 “ 動(dòng)畫素材 ” 中我給同學(xué)們準(zhǔn)備了 “ 綠色家園 ” 的素材，有興趣的同學(xué)可以自己用動(dòng)畫展示我們家園的美好。 優(yōu)秀的動(dòng)畫高手 都是在千錘百煉中成長起來的。相信大家在以后的學(xué)習(xí)過程中能用計(jì)算機(jī)技術(shù)創(chuàng)作出更多更好的作品，彰顯個(gè)性，傳遞自己的思想。 總結(jié)：Flash 在本課教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，教師不是一味的 “講知識(shí) ”，而是利用 任務(wù)去激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)作欲望 ，給學(xué)生指明學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，讓學(xué)生去研究、探索，注重了知識(shí)的 建構(gòu)過程 ， 而且 “作品展示 ”與 “話收獲 ” 環(huán)節(jié) 也側(cè)重了學(xué)生 歸納、分析、總結(jié)等 各方面 能力 的培養(yǎng)。 這樣設(shè)計(jì)，符合建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論，可以發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)，有助于完善學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息技術(shù)的綜合實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的探究習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。這正在我們信息技術(shù)所力求的目標(biāo)。
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