第二屆創(chuàng)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽決賽案例及說明-資料下載頁(yè)
2025-05-02 13:08本頁(yè)面
【正文】 必須雇用人時(shí)，則要充分利用每一個(gè)人，合理安排人力資源，使成本降到最低。而且在籌資資金的時(shí)候不能一味追求降低成本，導(dǎo)致籌資不足，造成將來(lái)的經(jīng)營(yíng)失敗。同時(shí)可以考慮各種渠道，利用不同時(shí)間、空間選取最佳時(shí)期，以降低籌資成本。因?yàn)槔适菄?guó)家控制的，根據(jù)政策的不同，在不同時(shí)期國(guó)家規(guī)定的利率也不同。對(duì)于銀行貸款籌資，要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)選擇利率相對(duì)較低的時(shí)期以求得籌資成本最低。當(dāng)然降低與節(jié)約成本的方法還有很多，但要具體情況具體分析，看看選擇哪一種手段合理，效果最好。在開店初期，在各個(gè)方面都要注意節(jié)約，這是為將來(lái)的更多獲利創(chuàng)造前提。 不過這些知識(shí)趙某知道的已經(jīng)為時(shí)已晚了，在付清全部的貨款和工人的工資后，再清算賬面時(shí)，她嚇了一跳。除了一個(gè)倉(cāng)庫(kù)的舊款服裝和零碎的布料外，她幾乎什么都沒剩下。雖然不至于破產(chǎn)，但是這一年多的忙碌對(duì)于她來(lái)說已經(jīng)是一個(gè)嚴(yán)重的失敗了。請(qǐng)結(jié)合案例，分析： 案例中主人公最終失敗的原因是什么？ 她本應(yīng)該了解哪些財(cái)務(wù)管理知識(shí)？ “只要現(xiàn)在一直在流動(dòng)，而且手中一直有現(xiàn)金，就沒問題”這句話到底有沒有道理？ 如何把握創(chuàng)業(yè)企業(yè)擴(kuò)張的步伐？ u 決賽說明 時(shí)間：11月28號(hào)（下個(gè)星期一0 地點(diǎn)：待定1 進(jìn)入決賽的8支隊(duì)伍從給定的創(chuàng)業(yè)案例中自行選出一個(gè)，進(jìn)行案例分析，并提出自己的觀點(diǎn)、看法、建議，寫出分析報(bào)告，并做成PPT，于決賽當(dāng)天晚上展示。2 參賽隊(duì)伍要在星期天晚上10點(diǎn)之前把團(tuán)隊(duì)在星期一晚上需要展示的內(nèi)容發(fā)到我們的活動(dòng)負(fù)責(zé)人的郵箱。決賽負(fù)責(zé)人：鐘華聰，4棟245，電話13710313490（673490），1070218294 李劍敏，7棟205，電話13710335260（675260），7428402303 比賽當(dāng)天晚上分展示和答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)間為10分鐘，展示和答辯各為5分鐘，答辯為評(píng)委老師提問。其中，評(píng)委評(píng)分時(shí)，展示占70%，答辯占30%。u 評(píng)分要點(diǎn)1 總體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2 對(duì)案例剖析深度：30%3 創(chuàng)業(yè)知識(shí)把握度：20%4 觀點(diǎn)創(chuàng)新性：20%5 答辯：30%u 各細(xì)項(xiàng)評(píng)分表：序號(hào)評(píng)分指標(biāo)團(tuán)隊(duì)名稱整體表現(xiàn)10分案例剖析深度15分創(chuàng)業(yè)知識(shí)運(yùn)用15分觀點(diǎn)創(chuàng)新性10分演講質(zhì)量10分答辯質(zhì)量20分合計(jì)總分12345 67請(qǐng)?jiān)u委老師根據(jù)各項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，酌情給分 陳濤師兄 22:37:55我稍微看一下案例微涼 22:39:11師兄 你覺得 這些涉及什么科目啊陳濤師兄 22:39:59第二個(gè)創(chuàng)業(yè)融資的最好不要了，如果你們不熟的話。我是相當(dāng)不熟陳濤師兄 22:41:50我覺得第一個(gè)好像比較好吹水耶陳濤師兄 22:42:03你們?nèi)ゲ橐幌?，有沒有創(chuàng)業(yè)管理模型？陳濤師兄 22:42:42陳濤師兄 22:43:06://陳濤師兄 22:43:09微涼 22:43:09這樣子 考慮下下 陳濤師兄 22:43:27無(wú)論哪個(gè)案例，應(yīng)該都可以借助這些模型搞定的陳濤師兄 22:43:34第一個(gè)是創(chuàng)業(yè)管理模型陳濤師兄 22:44:08泰蒙斯創(chuàng)業(yè)管理模型，查一下這個(gè)東西吧陳濤師兄 22:44:32應(yīng)該是有涉及創(chuàng)業(yè)的各個(gè)因素的陳濤師兄 22:44:40借助它來(lái)分析創(chuàng)業(yè)全局陳濤師兄 22:45:16然后用第二個(gè)創(chuàng)業(yè)者的人格素質(zhì)模型，或者類似的東西，講解創(chuàng)業(yè)者所需的特質(zhì)，剖析案例中人的問題微涼 22:45:35你在說第一個(gè)案例嗎陳濤師兄 22:45:47其實(shí)那幾個(gè)應(yīng)該都可以這么用的陳濤師兄 22:46:24人格模型哪個(gè)好像講的不是很詳細(xì)陳濤師兄 22:46:29你看看還有沒有更好的陳濤師兄 22:46:31查一下咯微涼 22:46:36恩呢 陳濤師兄 22:46:43反正，用點(diǎn)模型和理論，你們就能亮了陳濤師兄 22:47:19建議你們把可以分析的東西分析了，然后看看能不能按著模型解答問題微涼 22:47:38要先看書了 陳濤師兄 22:47:38不能的話就再針對(duì)問題回答一下咯，但是最好能依著模型來(lái)陳濤師兄 22:47:51百度下就可以啦14 / 14
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