新pep四下unit2-a-let39s-learn教學設計-資料下載頁
2025-05-01 23:12本頁面
【正文】 其他的詞匯和句型。2) 師生演示。教師請出一個學生配合自己，按照上面的方式完成對話。T：Now, I would ask a student to do the example for all the student ,who want to have a try ?S1: Let me have a try . T: What time is it now? S1: It’s 12 O’clock now. It’s time for lunch .學生和老師展開對話訓練，把單詞“English class ,lunch ,music class ,. class ,dinner. ”分別運用到句型中。3）小組合作練習后生生演示。教師讓學生以同樣的方式練習對話，熟記單詞“l(fā)unch ,English class ,music class, breakfast ,. class ,dinner .”（設計意圖：通過簡單的對話練習，把本節(jié)課所學的單詞帶入到句子中，使學生達到學以致用的效果，熟記單詞的讀音和意思。）Step4 Consolidation 1. 自編Chant：課件給出自編的chant,學生按小組去練習。小組展示并評價2. 介紹自己的一天“My day”。課件給出提示句型和單詞。學生分小組去練習，說說自己的一天活動。選小組代表展示并評價。3. 當堂達標。見附頁 (選做)4. 小結：培養(yǎng)學生的歸納總結能力。Step 4 Homework 1. 抄寫let’s learn 部分的單詞及主要句型，注意規(guī)范書寫。2. Remember the new words and sentences. （用自己的方式記憶新學詞匯和句子?？凑l的方法最棒?。? 同組之間根據(jù)let’s do 進行互動。3. Make a timetable（時間表）of yourself.“My day” 下節(jié)課展示。板書設計： Unit2 What time is it? Part A Let’s learnWhat time is it? It’s (7/9/12/4/6...) o’clock. It’s time for... breakfast English classlunch muic clas. class dinner6
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