教學設(shè)計2：安史之亂與唐朝衰亡-資料下載頁
2025-05-01 08:02本頁面
【正文】 ，談?wù)剬δ阌泻螁⑹?？教師引?dǎo)學生討論，教師總結(jié)第一，在取得成就時，我們要保持戒驕戒躁的恭謹態(tài)度。第二，艱苦樸素的作風不能丟。第三，人生應(yīng)該始終如一地堅守自己的信念。第四，親近賢達之人，遠離不肖者?！?培養(yǎng)學生自主討論能力，引導(dǎo)學生進一步探究。延伸教材的內(nèi)容，使學生教學有一個更直觀的認識。課堂小結(jié)唐朝盛極一時，最后因為唐玄宗的奢侈腐化而導(dǎo)致了王朝的衰敗，和接下來幾百年的混亂，我們應(yīng)該從唐玄宗前后半生的所作所為中得到有益的啟示，無論何時何地，都應(yīng)該戒驕戒躁，始終如一。梳理基礎(chǔ)知識，接受正確的人生觀、價值觀。作 業(yè) 設(shè) 計1．“天下大勢，分久必合、合久必分。”唐朝滅亡以后進入的分裂時期是( )A．春秋戰(zhàn)國 B．魏晉南北朝 C．遼宋夏金 D．五代十國( ) ：有人說，唐朝衰亡就是因為出現(xiàn)了楊貴妃，你認為呢？板 書 設(shè) 計安史之亂 黃巢起義 朱溫奪權(quán) 五代十國由盛轉(zhuǎn)衰 致命打擊 唐朝滅亡
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1