【正文】 固（教師巡回指導）想想可以運用到哪些走法和戰(zhàn)術(shù)。出示棋例3，讓學生練習運用。棋例：第二十七課時教學內(nèi)容：練習課教學要點：。 。課前準備：中國象棋棋、象棋使者檢查帶棋情況簡單教學過程和教學措施：一、組織教學二、練習e) 明確下棋的紀律、規(guī)則。f) 請四個小棋手分別與四個大組的小朋友下棋。（教師巡回，指導）三、反饋四個小棋手介紹你和大家下棋的感受。生可能：誰贏了，誰輸了。 誰犯規(guī)了。請各大組的小朋友來談?wù)勛约旱捏w會。四、師小結(jié)：誰進步最大，誰下得比較好。教后記：生有機會跟小棋手競賽，小朋友都很高興，下決心要贏小棋手，因此下得很認真。觀察下來，還有幾個小朋友除了會擺棋，不大會下棋。所以決定讓這些小棋手每節(jié)課做“小老師”，輔導這些象棋比較弱的小朋友。第二十八課時教學內(nèi)容： 一年級中國象棋測查（一）教學要點：1. 對一年級學生關(guān)于中國象棋知識和技能的測查。 附：1）認識中國象棋的棋盤和棋子 2）能按象棋的一定規(guī)則下棋3）能與老師對弈七、八個回合 2．提高學生下棋的興趣，激發(fā)學生學習中國象棋的積極性。課前準備：生每人帶一副棋簡單教學過程和教學措施：一、 組織教學二、 測查檢查帶棋情況，在一（4）班全帶、一（5）班都有兩位學生沒帶棋。師講解考試的整個流程，學生準備受測。 老師會和每位學生下棋，沒輪到的小朋友可以和同桌或其他小伙伴下棋。但要守紀律。請每位象棋使者組里表現(xiàn)好的同學進行獎勵。測查開始：1）學生擺棋盤，把棋子放在原位置。（紅方對著你自己）2）和老師下棋，老師檢查學生是否知道各棋子的走法和吃法。3）會調(diào)動一切可以調(diào)動的力量來保護自己的將（帥）。教師當場將成績告之學生，并對其走棋做簡單評價，如哪幾步走的好等。三、 師總結(jié)：象棋使者表揚紀律好的小朋友師表揚棋術(shù)好的小朋友。教后記： 一些學生在測查時，很多學生是上來圍觀，所以紀律不是太好，全部學生都會擺棋，但在下棋時有三、四個小朋友棋術(shù)還不高。還有幾個小朋友不太守規(guī)則，不能做到摸子走子，落子無悔。這說明一年級小朋友對下棋規(guī)則還不是很明白。第二十九課時教學內(nèi)容：中國象棋測查（二）教學要點：1. 對一年級學生關(guān)于中國象棋知識和技能的測查。 附：1）認識中國象棋的棋盤和棋子 2）能按象棋的一定規(guī)則下棋3）能與老師對弈七、八個回合 2．提高學生下棋的興趣，激發(fā)學生學習中國象棋的積極性。課前準備：生每人帶一副棋簡單教學過程和教學措施：一、 組織教學二、測查檢查帶棋情況。師講解考試的整個流程，學生準備受測。 老師會和每位學生下棋，沒輪到的小朋友可以和同桌或其他小伙伴下棋。但要守紀律。請每位象棋使者組里表現(xiàn)好的同學進行獎勵。測查開始：4）學生擺棋盤，把棋子放在原位置。（紅方對著你自己）5）和老師下棋，老師檢查學生是否知道各棋子的走法和吃法。6）會調(diào)動一切可以調(diào)動的力量來保護自己的將（帥）。教師當場將成績告之學生，并對其走棋做簡單評價，如哪幾步走的好等。十、師總結(jié)：象棋使者表揚紀律好的小朋友師表揚棋術(shù)好的小朋友。教學后記： 一些學生在測查時，很多學生是上來圍觀，所以紀律不是太好，全部學生都會擺棋，但在下棋時有三、四個小朋友棋術(shù)還不高。還有幾個小朋友不太守規(guī)則，不能做到摸子走子，落子無悔。這說明一年級小朋友對下棋規(guī)則還不是很明白。第三課時教學內(nèi)容：中國象棋測查（三）教學要點：1. 對學生關(guān)于中國象棋知識和技能的測查。 附：1）認識中國象棋的棋盤和棋子 2）能按象棋的一定規(guī)則下棋3）能與老師對弈七、八個回合 2．提高學生下棋的興趣，激發(fā)學生學習中國象棋的積極性。課前準備：生每人帶一副棋簡單教學過程和教學措施：一、 組織教學二、測查檢查帶棋情況，在一（1）班都各有一位學生沒帶棋。師講解考試的整個流程，學生準備受測。 老師會和每位學生下棋，沒輪到的小朋友可以和同桌或其他小伙伴下棋。但要守紀律。請每位象棋使者組里表現(xiàn)好的同學進行獎勵。測查開始：7）學生擺棋盤，把棋子放在原位置。（紅方對著你自己）8）和老師下棋，老師檢查學生是否知道各棋子的走法和吃法。9）會調(diào)動一切可以調(diào)動的力量來保護自己的將（帥）。教師當場將成績告之學生，并對其走棋做簡單評價，如哪幾步走的好等。十一、 師總結(jié)：象棋使者表揚紀律好的小朋友師表揚棋術(shù)好的小朋友。教后記： 一些學生在測查時，很多學生是上來圍觀，所以紀律不是太好，全部學生都會擺棋，但在下棋時有三、四個小朋友棋術(shù)還不高。還有幾個小朋友不太守規(guī)則，不能做到摸子走子，落子無悔。這說明一年級小朋友對下棋規(guī)則還不是很明白。第三十一課時教學內(nèi)容： 一年級中國象棋測查(四)教學要點：1. 對一年級學生關(guān)于中國象棋知識和技能的測查。 附：1）認識中國象棋的棋盤和棋子 2）能按象棋的一定規(guī)則下棋3）能與老師對弈七、八個回合 2．提高學生下棋的興趣，激發(fā)學生學習中國象棋的積極性。課前準備：生每人帶一幅棋簡單教學過程和教學措施：一、 組織教學二、測查檢查帶棋情況。師講解考試的整個流程，學生準備受測。 老師繼續(xù)和沒下過的學生下棋，沒輪到的小朋友可以和同桌或其他小伙伴下棋。但要守紀律。請每位象棋使者組里表現(xiàn)好的同學進行獎勵。測查開始：10） 學生擺棋盤，把棋子放在原位置。（紅方對著你自己）11） 和老師下棋，老師檢查學生是否知道各棋子的走法和吃法。12） 會調(diào)動一切可以調(diào)動的力量來保護自己的將（帥）。教師當場將成績告之學生，并對其走棋做簡單評價，如哪幾步走的好等。 回龍中心小學校青少年宮 學生棋類興趣小組活動計劃 輔導老師 劉德福 賀小華 時間 2013年3月 一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)向中學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。豐富學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。通過教學實踐，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。二、組織安排 象棋興趣小組由劉德福老師和賀小華老師輔導，活動時間為周二、周四課外活動（下午第三節(jié)）。三、課程教學基本要求了解中國象棋運動的特點及其概況。掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。學會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點。四、課程教學基本內(nèi)容 章節(jié)名稱教學內(nèi)容基本要求第一章行棋知識 棋盤與棋子 棋子的擺法與走法 吃子法 基本將法 棋步的讀法和記法 勝和負 子力價值 常用術(shù)語了解并掌握第二章基本殺法 運用車的殺法 運用馬的殺法 運用炮的殺法 多兵種聯(lián)合殺法 特殊殺法熟悉并能隨機運用第三章基本戰(zhàn)術(shù) 捉雙與雙重威脅 閃擊與閃將 抽將 引離與吸引 堵塞與攔截 牽制與騰挪 封鎖與借力 迂回與交換 頓挫等著、困子與困斃1解將還將與解殺還殺熟悉并能隨機運用第四章開局要領(lǐng)與淺解 棋盤位置的劃分 開局的基本原則 遵循或違反開局基本原則的實例分析 中炮類開局 馬相兵類開局熟悉并掌握開局基本原則熟悉并掌握常見的開局了解一些特殊開局第五章殘局基礎(chǔ) 兵類殘局 馬類殘局 炮類殘局 車類殘局熟悉并能隨機運用第六章棋局形勢判斷棋局實例形勢分析學會分析判斷方法第七章對局選解象棋大師賽局實例分析講解學習象棋大師技藝及風格第八章比賽規(guī)則中國象棋比賽規(guī)則要點講解熟記規(guī)則要點，并用于實踐34