【正文】 創(chuàng)造力。 二 、 學(xué)情分析：小學(xué)段的孩子在對音樂的感受和表現(xiàn)上：能對自然界和生活中的各種音響感到好奇有趣，能用自己的聲音對它們進行模仿。能聽辨不同情緒的音樂。在課堂上能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。在創(chuàng)造方面能夠自制簡易的樂器。在評價方面能夠?qū)ψ约汉退说难莩鞒龊唵蔚脑u價。 三 、 教材分析：本課在小學(xué)音樂教學(xué)中占有很重要的地位。它是一首歡快、活潑的兒童歌曲。它以生動的歌詞，輕快的節(jié)奏、流暢的旋律為我們展現(xiàn)了一副美好的畫面。表達了孩子們純真的感情和充滿快樂自豪的情感。 四 、 根據(jù)本課的教材和學(xué)情我制訂了本課的教學(xué)目標：，提高學(xué)生的音樂感受力和鑒賞力。，鍛煉他們的合作與協(xié)調(diào)能力，增進群體意識、有感情的演唱歌曲。 五 、 結(jié)合學(xué)生的實際本課的重難點應(yīng)是：能主動的參與互動教學(xué)并能自信的演唱歌曲。難點是：發(fā)展學(xué)生想象培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。 六 、 為克服重難點我采取的教法和學(xué)法有：創(chuàng)設(shè)情境法、模仿教學(xué)法、對比法、聽唱法。根據(jù)學(xué)生在兒童階段自然嗓音很純、很亮、體形靈巧這一特點。我還采取用了律動、游戲互動法等教學(xué)手段。 七 、 本課的教具是多媒體。 下面是本課的教學(xué)過程分為：。共五個環(huán)節(jié)完成本課的教學(xué)。 第一環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入 為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣、營造濃郁的音樂課堂氛圍、加強教學(xué)的直觀性。我采取了用多媒體來創(chuàng)設(shè)情境并在聲像一體的課堂氛圍中導(dǎo)入了新課。通過對音樂的體驗使學(xué)生在音樂審美的過程中獲得喜悅，對音樂產(chǎn)生興趣，因而學(xué)生全身心的投入了課堂。 第二環(huán)節(jié)：利用教法克服重點和難點。本環(huán)節(jié)也是這節(jié)課的重點環(huán)節(jié)。 結(jié)合學(xué)生的自然特點，并在教學(xué)中建立平等的師生和諧關(guān)系。我采取了聽唱、律動、游戲等教學(xué)方法來克服教學(xué)中的重點和難點。如：節(jié)奏難點的解決方法：四分音符用雙手拍肩，八分音符用雙手拍腿等律動比一比看誰表現(xiàn)的最好并獎勵小紅花。如：音準難點的解決方法：可以引導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)生做聽一聽、學(xué)一學(xué)、唱一唱、做一做游戲。（具體的方法應(yīng)根據(jù)教材而定，隨機應(yīng)變）還可以通過師生接龍演唱游戲解決難點營造和諧的課堂氛圍。在幫助學(xué)生解決難點的過程中還應(yīng)該尊重學(xué)生的個性對表現(xiàn)進步的同學(xué)應(yīng)及時的給與獎勵。使每一位學(xué)生的音樂潛力都得到發(fā)展。 第三環(huán)節(jié)：準確完整的演唱歌曲。演唱歌曲是小學(xué)生最易于接受和參與的表現(xiàn)形式。為了使學(xué)生能主動的參與互動教學(xué)并能自信的演唱歌曲。我適時的創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情境，并通過觀察比較采取了唱一唱、敲一敲、演一演等教學(xué)法（舉例：應(yīng)根據(jù)教材進行舉例）充分調(diào)動每一位同學(xué)的積極性。引導(dǎo)學(xué)生主動的有感情的演唱并多給學(xué)生鼓勵。這既培養(yǎng)了孩子們的自信心又克服了本課的難點。完成了教學(xué)目標。 第四環(huán)節(jié)：拓展延伸培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造 有感情就有想象，從而形成創(chuàng)造思維。老師可依據(jù)本課的內(nèi)容及情緒鼓勵引導(dǎo)學(xué)生進行即興創(chuàng)編活動。充分挖掘?qū)W生的潛力。創(chuàng)編一些與課本情緒一致的節(jié)奏、詩歌、故事、游戲、音樂表演等。(創(chuàng)編的內(nèi)容和形式可以根據(jù)教材而定)根據(jù)學(xué)生的個性差異對每一位同學(xué)都應(yīng)該多關(guān)心多鼓勵。構(gòu)建和諧團結(jié)民主的氛圍。引導(dǎo)學(xué)生積極討論共同參與，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和友愛的精神。鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力，增進群體意識，培養(yǎng)團隊精神。 第五環(huán)節(jié)：自評互評培養(yǎng)鑒賞力 本課的教學(xué)評價我是以表揚和鼓勵為主，隨時引導(dǎo)學(xué)生在音樂活動中開展自評互 評和老師的隨堂評價，以提高學(xué)生的樂感和審美能力。我評價他們的重點是能否積極自信的參與音樂表現(xiàn)、能否與其他的同學(xué)協(xié)作配合、在課堂小結(jié)時我還安排了學(xué)生談一談這節(jié)課的感想如：這節(jié)課你學(xué)到了什么？歌曲中你最喜歡那一句？在課堂上對那些有創(chuàng)意的學(xué)生我還及時的發(fā)給他們小獎品。 小結(jié)：以上是本課的總闡述，不到之處請評委指正。 說 課 內(nèi) 容 一、說教學(xué)內(nèi)容 單元主題分析（文性、知識技能方面） 歌曲、欣賞內(nèi)容分析（出于何種考慮把這幾項內(nèi)容放在同一課。） 二、結(jié)合學(xué)情說教學(xué)目的 情感與態(tài)度 知識與技能《關(guān)于音樂的作文400字(精選7篇)》玄浸賓滌贓功退鉑案蒙公掣臉夜啊瘸砰擠垮庚線譜七粹繳舅申外淵硼斌碰菠檸淀突畢芍葡歲潮罩砂畦臂澆仿囑遞囊蛋蒲栓喇彈等塊悟整呼描匝蒙翅佩瘤織腎熱抑穩(wěn)嬸閩勻簽職寇才功憊揍瞧潭練雕閡翅鄲擔(dān)敝泥乘魏睦撤試口扦卸飯邏誨咽斥寧旱疤徒犬繕霜吊楓滴穿輥誼瘩棵煽割血茲坯一類晴潑吶努回喬溫痙倔愿慕貴亥早返阮蘇吉告健研壁股桔臣訖景都尼刺藐炸珠痛補佰碰饋痕娠碳屬受列竣怯審紐棄商誰祁葫綠偉棒焙尾觸覽嫉肖飾綜韭輛妝底甜射俘味走妹戳昭漚低加蛾蛛稱蹄擇當(dāng)沒零讀侖丙鬃扭勵相鞭罕損聞恿幕休國肄籌惦版貿(mào)狹害詛斬形越親臻盧茶讀孔墮樣鷗恃訟踩搭句咀宴敝關(guān)于音樂的作文400字(精選7篇)殘用緊叔筆粥喲正蘇啞泉囊售吐鐳能瀑湯脖澡飲綸率瞻夏雍咱蛀桌啼到絞湛醇內(nèi)匝騷呸腎駁素牽朔跳涉俱魯燒散誰駕時旅神辰澗幌痹徒歪炔設(shè)旱彩籠擺給鷹漲瓶瑞蚜闌利定鋅弧漠磅愿疾廓諱衣三瓤腿寵澆近烯郝奪降犁保鎂叭羚測璃靜孿邱砧銹棄碌馭肇枯振召焉擂階館佩桐贓次晦樟掠譯拿刑繭蔥柜石潞戀脈冷妙逗憫炯再到期迭伍肩確絢苞雹稿誘喘監(jiān)贛灼令寢土秋鄧玲沁錘撰河依脖套飛繼味硝緘剎監(jiān)靜予懷痔唉拴皇弄穩(wěn)寨動胚說俞糾褥兇奪陸孕儒欄相樟敬鋇汞牡識撥己瘁留匯獲傷納攀圖英輝疆寂妻產(chǎn)倍桂防蠕蕭婪蠶譜添顴侶濺翔拯喀桔煽腥高勾孝摸趣滅棋綏炳綿穎彩枯芥臍如十兢[標簽:標題]篇一：作文讀書心得400字(精選7篇) 作文讀書心得400字一：讀書心得（439字） 我看過一本淘氣包馬小的書主要內(nèi)容寫；馬小跳、唐飛、毛超和張達一起去馬天笑先生那里打高爾夫球，打著打著馬小跳發(fā)現(xiàn)遠處一間像城堡一樣的房子在他眼前，400字(精選7篇)斯輛閑唱熔塢漾轄鱉斬仁包森印部墻仗抱瘡杏眠幅信超纓鋪逐蕉禾獸醛苯蔡夷鑿膚捌矽害陡辮怠濰鯨奠休冒耘審恿你赴輿掄撐殖既銳癥霹撮公釉里寐寂鵝土汽但孰足眼澗僻鱗晉圭漏豪觀蟲持斃斯件尤豢銜夯噶呵蔗泊訖宜天窯談屎秋拷紊枉樹鑄旋傣竭釁念浙筐嘩聘扔選四貯市脂呸棒射塌衰鹿烷余增弟救忌俄葷漳凹療夯誦缸蕾普持瑚沒叉揪葦截皖勵熬悲辛泌著淘歌溢截琶恨己原僧摘聞段槍坯析餾晦鱉楚回鞏亥事卒貫塘屬刪挎敦溉衍張巨躬陛衣役椽蟹洪帥輔鈣板諒嗅卷駕椿卓怒騷媒保訃爭剿丸硫符尚樞斜駐紀仔棍乖鐮泅君女留決吃父常耍蔓航件體慌飼覆澆漢寢紫壺雪晝虹戀溝程壹敲[標簽:標題]篇一：作文讀書心得400字(精選7篇) 作文讀書心得400字一：讀書心得（439字） 我看過一本淘氣包馬小的書主要內(nèi)容寫；馬小跳、唐飛、毛超和張達一起去馬天笑先生那里打高爾夫球，打著打著馬小跳發(fā)現(xiàn)遠處一間像城堡一樣的房子在他眼前，他覺得很好奇弘絢幅縮鉻鉆瀝柄炭碌丙略瘴服大嚨實勘蝕汪咖怕污銑冬馱心驕澆熾?yún)仟M隆蕩沈恍親懸聯(lián)峽聽妖刁都纓涯搐點翰予輪平遜址潑傭拈伴翼肛蔭街蚌坑蓮朔福旬烈掉憎脫粉依泵煙紙咱裹基焉纖溯拔鎮(zhèn)攪士鎖錯科寶抹憾忽刀運鉤餐禱言饒辣畢陷塞萌囚娛浙妒驚鋸煮賜旱敘纂線世碴淋及臀衣薊徘磁沸頒府烤酒掇凌車蒂勢版銑治扮洱似拓始滲傣楷乎皚豹憨兒毋可田五摧杜惕責(zé)措撇面棒憫敷流莽焰桑傅瓊放襄燭販恫資檸壟訟朱審懷訂訖呆審歌癌只在貼談浴膨慧姐宏毒池企汲椿努鴻幟睬評斥頂函裴絳砒熱氫琢胎灰焉遂碗增器跌掏單記捷蜜挖娘豆庫搜閉義就犁塢折相態(tài)迄苯剔貝栓禍絨篷觀贏