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有關(guān)老師的作文1000字-資料下載頁

2025-04-29 07:58本頁面
  

【正文】 ,老師并沒有發(fā)火,也沒有覺得很煩,而是叫一名同學(xué)扶我到衛(wèi)生間漱了一下口,我漱完口回班時,發(fā)現(xiàn)課桌上的書本和地板都清理的干干凈凈,我剛坐到座位上,老師親切的對我說;這本書不能用吹風(fēng)機吹干,只能用塑料袋包住,在放進(jìn)冰箱里冰幾個小時就行了,還有這個季節(jié)很容易著涼,應(yīng)該多穿點衣服。我從老師的言語中感到那樣的親切,那樣的溫暖。頓時感到了非常欣慰與快樂。   雖然,方老師現(xiàn)在已經(jīng)不在教我們班里教了,但我卻忘不了師生的那份情誼。也許,因為九月是個思念恩師的美好歲月。心里常常思念起以前的老師,在睡夢中時常夢見我所敬愛的老師,夢見那些老師以前諄諄教學(xué)的情景……   ??!敬愛的老師我相信“好好學(xué)習(xí),天天向上”“有志者事竟成”,當(dāng)我將來能為國家為人民在普通或重要崗位上任職時,我將永遠(yuǎn)不會忘懷我少年時代的啟蒙教我愛我的老師!六年級:陳德閩關(guān)于贊美老師的作文:我把鮮花獻(xiàn)老師  今天早晨的太陽是那么美好,空氣是那么清新,“我”收拾好書包,才意識到今天是教師節(jié)。是該送林老師禮物的時候了?! ∽蛱炝掷蠋熣f過不能送給老師要花錢的禮物,不花錢的禮物?送什么好呢?“我”左思右想,突然想到了一個好點子?!拔摇边B忙跑到學(xué)校一座山坡,只見山坡上開滿了五顏六色的野菊花,有黃的、紫的、淡紅的,在晨光中,野菊花顯得是那么異常嬌嫩,芳香四溢,我摘了黃、紫的兩束野菊花,便向?qū)W校跑去。校園是那么安靜,林老師還沒來,“我”躡手躡腳地走進(jìn)辦公室,辦公室依然放著令我熟悉的物品:一副老花鏡、墨水、一本日歷和地球儀。在陽光的照射下,這些物品像是披上了一層金紗,這時,“我“腦海中浮起林老師剛剛來教“我”們的情景。記得在“我”五年級的時候,林老師就成了“我”們班的語文老師,那時候“我”的作文很差,連寫400字的作文都覺得很難,每次作文都只得了個“合格”,老師知道后,每天下午放學(xué)后都讓我留下來幫“我”補作文,他知道“我”沒錢買作文書,便去幫“我”買了幾本作文書,就這樣,一天天地過去了,“我”的作文一步一步地提高,不僅是寫400字的作文,連寫500字的作文也覺得很容易。依次在作文比賽里,“我”還得了第一名。當(dāng)“我”拿著那枚寫了第一名的獎牌時,心里激動極了,要不是林老師這么細(xì)心輔導(dǎo)我,“我”能得到這個好成績嗎?  林老師十分照顧“我”們。記得有一次,原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲,下起了大雨,“我”望著這場雨傻了,今天早上天還是那么晴朗,怎么也不會想到竟然會下這么大的雨。這時,正要回家的林老師看到了正在校門口走來走去的“我”,他見“我”沒有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”,自己卻淋著雨跑回家。可想而知,第二天上課時林老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現(xiàn)在想起這些事來,仿佛就發(fā)生在昨天,那么熟悉,那么親切。“我”把兩束鮮花插在筆筒上,心里默默念到:林老師謝謝您為我們付出的一切,祝您節(jié)日快樂。  想象著林老師發(fā)現(xiàn)到這兩束“我”送給的花的情景,是驚訝也是高興呢?“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花,美滋滋地笑了。郭老師的故事  升入大學(xué)三年級的時候,我們班的高級英語老師是郭翠老師。初見郭翠老師時,讓我印象最深刻的是她慈祥平和的面龐,以及她她嘴邊時刻掛著的微笑。在上完她的第一堂課時,我對這位平易近人的老師的好感又近了一層,僅僅是一堂課,卻讓我深深地領(lǐng)略了這位老師的教學(xué)魅力。從那以后,我就喜歡上了高級英語這門課。   郭翠老師是外語學(xué)院英語系資歷深厚的老教師,老前輩,但她謙虛,永不滿足。即使在快要退休的時候,她也依然嘗試新的教學(xué)方法,不斷開拓創(chuàng)新。這位我們莘莘學(xué)子樹立了楷模,鼓勵我們在學(xué)習(xí)的道路上勇攀高峰,不斷迎接新的挑戰(zhàn)。郭翠老師花費了大量的心血創(chuàng)建了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺這一新式學(xué)習(xí)項目,并不遺余力的大力推廣。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺這一新式學(xué)習(xí)項目是這位資歷深厚的老教師在退休之前的又一巔峰之作。我和我的同學(xué)們在接觸到了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺這一項目之后大開眼界,獲益匪淺。   郭翠老師在幾十年的教學(xué)生涯中形成了一絲不茍的教學(xué)風(fēng)格,老師耐心的講解,詳盡的剖析使我們的英語更上一層樓。在一年的教學(xué)中,我深深地領(lǐng)略到了郭翠老師的的教學(xué)風(fēng)采以及她獨具一格的人格魅力。老師一堂堂精彩絕倫的講課至今仍在我的腦海里,讓我受益終生。   郭翠老師不僅在學(xué)習(xí)上指點并幫助我和我的同學(xué)們,在人生規(guī)劃上,也為我和我的同學(xué)們提供了許多幫助。古語有云,師者,傳道授業(yè)解惑也。在大三下學(xué)期,我和同學(xué)們即將步入大四,對未來充滿了迷茫。郭翠老師請來了大四的學(xué)長學(xué)姐們?yōu)槲覀儌魇诳佳?、出國以及找工作的?jīng)驗,讓我們獲益良多,對未來的道路有了新的認(rèn)識。   郭翠老師最讓我感動的是她兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍的教學(xué)精神,正是這種精神讓我在學(xué)習(xí)的道路上精益求精,正是這種精神鼓勵我、鞭策我在學(xué)習(xí)的道路上像釘子一樣刻苦鉆研,從不敢有一絲一毫的馬虎和懈怠,正是這種精神讓我勝不驕、敗不餒,在繁忙中前進(jìn),亦不忘在靜思中領(lǐng)悟超越。   有一次,我在下課的時候遇到郭翠老師,這位資歷深厚的老前輩剛給研究生上完課,郭翠老師說她這兩天特別繁忙,她正想著怎樣合理地安排她的教學(xué)時間,以免耽誤了學(xué)生的上課時間。郭翠老師的一言一行都是為學(xué)生考慮。一年下來,我對這位資歷深厚的老前輩充滿了深深的敬重。   郭翠老師,您不斷創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神,您兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的教學(xué)精神,您匠心獨運,獨具一格的教學(xué)方法,以及您獨特的人格魅力都讓我對您充滿了深深的敬意。您為廣大年輕學(xué)子樹立了榜樣,您是年輕學(xué)子們的楷模。您用辛勤的汗水向?qū)W子們展示了知識的魅力,讓廣大年輕學(xué)子在知識的海洋中徜徉。   郭翠老師,我代表我的同學(xué)們向您表示最誠摯的敬意,希望您身體健康,在教學(xué)事業(yè)上再創(chuàng)佳績。 高三:湯金超關(guān)于老師的作文:美好人生,我愛我?guī)煛 ∪松拖褚惶寺猛?,總要?jīng)歷好幾站,而我求學(xué)旅途的第一站便是幼兒園。在這里,我漸漸的接觸了一個叫老師的人,也慢慢的去熟悉他。后來,我知道,原來這就是人類靈魂的工程師老師。  老師,用他溫暖的手把我領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂。老師,像一把手電筒照亮我前進(jìn)的道路。老師,像一艘指路的航帆,指引我學(xué)習(xí)的目標(biāo)?! ≡谖疑弦荒昙墪r,老師教我學(xué)會了簡單的漢字與數(shù)學(xué),那些古老的漢文化和神奇的阿拉伯?dāng)?shù)字把我吸引,讓我懂得了知識的有趣之處。音樂老師教我學(xué)會了用歌聲去贊美祖國;體育老師教我學(xué)會了用強壯的身體去為祖國爭得榮譽;美術(shù)老師教會了我用稚嫩的畫筆描繪祖國的美好明天。我第一次聽到了雷鋒,邱少云英雄人物的故事,我第一次知道了有許多人為了祖國而獻(xiàn)身,第一次明白了原來如此平靜的生活中竟有如此不平凡的事跡。讓我們知道了這個世界有許許多多的奧秘,正等著我們青少年去探索?! ‘?dāng)我上二年級的時候,老師教我們看圖寫片段,使我們的情感流露在那小小的田字格里,想象的翅膀停歇在作業(yè)本上。在與別人的交流中享受著無限的快樂。在學(xué)習(xí)了稍難一些的乘法后,我才發(fā)現(xiàn),原來數(shù)學(xué)也不是那么深不可及,數(shù)學(xué)隨時隨刻都在我們身邊,我們每天都在使用數(shù)學(xué)。后來,我上了小學(xué)三年級,老師教我們寫作文,在老師的示范下,在老師的鼓勵下,一篇篇優(yōu)秀的作文從我的筆下流出。但我知道,我所獲得的成就與老師的辛勞十分不開的,而我喜愛看書的愛好,又使我的作文如虎添翼?! ±蠋煄ьI(lǐng)我們走進(jìn)書的王國,無論什么也阻擋不了我在書的王國遨游的步履。在書的世界里,我像一棵小草,貪婪地吮吸著知識的甘露。在一些名人名言中,告訴了我們做人的道理,要懂得知恩圖報,誠實守信。只有尊重別人,別人才會尊重你。只有你誠實守信,別人才會相信你,如果你不誠實守信,別人就不會信任你,同時你也失去了被信任的快樂與喜悅。在人與人相處中,老師教會了我人與人交往要真誠,聽別人說話要用眼睛注視著對方。與同學(xué)之間要和諧相處,要謙讓同學(xué),以禮相待,退一步海闊天空。老師教導(dǎo)我們,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。要熱愛祖國,善待他人,孝敬父母,助人為樂等。中華民族五千年的傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)銘記在心,我感謝老師,老師的教導(dǎo)將會伴我永遠(yuǎn),是我終身受益?! ±蠋熛褚桓灎T,照亮了我們,卻燃燒了自己。在我遇到挫折時,老師為我加油打氣;在我困惑不已時,為我指點迷津;在我稍有成績沾沾自喜時,老師及時點撥了我。老師用他辛勤的汗水,為我們祖國的花朵撒下種子,養(yǎng)育我們盛開美麗的花朵。老師謹(jǐn)慎的把著船頭,好讓我這小小的船帆平穩(wěn)的航行,享受美好的人生。  我正享受這美好幸福的童年,美好人生得于老師的諄諄教導(dǎo)。我發(fā)自肺腑之心感謝我的老師,感謝老師給我的美好人生。
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