住宅類建筑給排水設計計算說明書-資料下載頁
2024-10-30 09:39本頁面
【導讀】備、洗衣機、洗菜盆各8個。應冷水，不供應熱水。消防給水要求安全可靠，室內各管道盡量采用暗裝。頭35m,城市管網不允許直接抽水，該城市的凍土深度為。一DN400的排水管道，起端檢查井底比室外地面低。完成室內給水、排水、消防給水工程至少達到初步設計圖紙。②衛(wèi)生間的平面布置，系統(tǒng)安裝圖。1．現(xiàn)行的《全國通用給排水標準圖》或相應的工程所在地的省標準圖集。在一天內均能滿足該建筑的用水要求。戶一表，水表出戶”的給水系統(tǒng)，住宅層按照每戶個人進行計算。離梁、柱及設備之間的距離為50mm，立管外壁距墻、梁、柱凈距不小于50mm，給水管與排水管道平行、交叉時，其。埋套管，且高出地面10～20mm。閘閥，DN≦50mm時設截止閥。干管設的坡度，坡向泄水裝置。網設計為一條引入管，枝狀管網可以滿足要求。槍充實長度不小于7m水柱且消火栓間距應保證兩支水槍同時到達任一著火點，
【正文】 17 18 110 18 19 49 110 19 20 69 110 集水池、 污水抽升設備 河南城建學院《建筑給水排水工程》課程設計 16 該建筑地下一層污水需要抽升的有泵房，換熱站設備，電梯間，自動噴水火系統(tǒng)試 水滅火用水的排水。采用潛水泵，因不排除生活污水 排污管道的流量為： Q=3600247。1000=。 再根據(jù)所需要的水泵的揚程則選取 50WHL— 型的污水泵。其中水泵流量 Q=80m3/h。揚程為 22m。功率為 。水泵每隔 9 分鐘開動一次，所以集水池的有效容積為 。 選取集水池規(guī)格為 120012002020。 化糞池 住宅人數(shù)： 112 人，商場 600 人。化糞池清掏期為半年，停留時間為 24h。查表選取類型 4 型，有效容積 V1=20 H=2m K=2 L=5。保護層容積 V2 高度 h1=250mm H1= K1= L=. 總容積 V3= 600 人，選 3 型有效容積： V39。= H‘ =2 K’ =2 L39。=。 H1‘ = K1’ = L’ = V3‘ = V=V3+V339。= 總長，寬，高 ： H0=， K=， L=. （二）標準住宅區(qū)的排水系統(tǒng) 本系統(tǒng)采用合流制，生活污水經化糞池處理后排入市政管網。 衛(wèi)生間及廚房 內衛(wèi)生器具的流量、當量及器具支管管徑的確定見表 衛(wèi)生器具的流量、當量及器具支管管徑一覽表 序號 衛(wèi)生器具名稱 排水流量 （ L/S） 當量 排水管 管徑（ mm） 最小坡度 1 污水盆 50 2 洗臉盆 50 3 淋浴器 50 5 蹲便器 100 6 洗衣機 50 — 7 洗菜盆 2 50 注：排水管取通用坡度 排水橫支管、立管、排出管管徑的確定： 橫支管管徑的確定方法是先求出設計秒流量 qu= +qmax，式中 α =， 如計算值超過累加值，則以累加值計算。 然后查水力計算表確定管徑，管道坡度取通用坡度 。 立管管徑的確定方法是求出設計秒流量 qu= +qmax，然后查排水立管最大允許排水流量表。 PL–1 一戶住宅系統(tǒng)排水水力計算表 前編 號 后編 號 當 量 (Np) 流量 (L/s) 管徑 (DN) 充滿度 h/D 坡度 (m/m) 1 2 2 50 2 3 75 3 4 75 5 4 50 4 6 75 7 6 110 大樓整個住宅區(qū)排水橫管計算 河南城建學院《建筑給水排水工程》課程設計 17 總的排水當量數(shù)目為（ 1+++++2） 84=。 橫支管管徑的確定方法是先求出設計秒流量 qp= +qmax，式中 α =， 如計算值超過累加值，則以累加值計算。 然后查水力計算表確定管徑，管道坡度取通用坡度 。 PL–1 住宅系統(tǒng)排水水力計算表 前編 號 后編 號 當量 (Np) 流量 (L/s) 管徑 (DN) 充滿度 h/D 坡度 (m/m) 1 2 110 2 4 110 3 4 110 4 5 110 5 6 110 6 7 125 7 8 125 8 9 125 9 10 125 第四部分 設計小結 經過了近 一周 的設計讓我們對建筑給水和 排水工程有了更深一層次的認識，對于建筑給排水管道的布置和施工也有了深刻的了解！ 首先是到圖書館去借了好多的建筑給水排水設計手冊，并且借鑒學長們的設計經驗，開始我們小組的設計工作。我們小組設計的內容是關于一幢底商住宅的建筑體，地下一層和地上一層為商用建筑，以 河南城建學院《建筑給水排水工程》課程設計 18 上為居民住宅，這是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，因為我們之前都沒有接觸過這樣的設計，只是學習課本上理論知識，真的做設計讓我們有點不知所措，不知道從何處下手。老師先給我們做了講解，關于課程設計的一些常見的問題以及我們如何著手的，從何處著手的問題。我們一個班級分為八個 小組，每個小組的要求各不相同。接下來就是商議如何設計的事了，我們十幾個人分工查閱，結合課本和一些參考資料，而且在網上借鑒了一些別人的設計經驗，幾乎忘記的吃飯，一直在教室里全身心的投入到設計中。對于設計中遇到的一些問題我們及時商議 解決，并且有時詢問老師。每個人的任務都不相同，大家都在為自己的工作而努力。 這樣經過了近一周的設計，我們的設計也基本出來了，看著自己的勞動成果，盡管在設計上還存在一些技術方面的問題，但是做成這樣已經相當不錯了。 經過此次設計，使我們對給排水專業(yè)知識有了更深一步的掌握，如何將課本上的理 論知識與現(xiàn)實相結合是我們需要克服的重要問題。理論與實踐相結合才能相得益彰。 由于我們知識的有限和經驗的不足，在設計中難免存在一些問題，還望老師批評指正！ 河南城建學院《建筑給水排水工程》課程設計 19
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