開題報告建議ppt課件-資料下載頁
2025-04-29 01:25本頁面
【正文】 . 七、工作進度安排 （一） 準備階段 9月 25日，進行開題報告選題。 10月 8日，查閱資料，完成資料收集工作。 10月 16日，進一步修正研究研究目標、內(nèi)容和方法，完成開題報告。 （二）寫作階段 10月 20日，查閱資料，完成更大量，更細致的資料收集與整理工作。 11月 5日，撰寫論文初稿。 11月 30日。提交論文初稿，并根據(jù)指導(dǎo)教師意見修改論文初稿和二、三稿。 12月 10日，論文定稿、打印。 我的一點建議！ 希望大家在采用別人論文完成開題報告的時候，能夠?qū)W會截取有用的信息，而不是完全的照搬照抄，這個沒有意義！寫開題報告又不是叫你算高數(shù)，沒那么難！自己找找資料，把你自己想說的，自己的想法添加進去，融合進去！就可以成為自己的東西，為什么還要下載一篇文章，改改名字來應(yīng)付作業(yè)呢！有好多論文的研究課題都是不實際的，比如說，我們處在大學這個群體，但是肯定會有人把自己的研究對象設(shè)置成為初中生，高中生。這種我覺得多少會有些不實際，因為我們一不是初高中的教師，二不是初中生，高中生本身，我們很難接觸這個群體！相對來說，論文就不會太有價值，再就是那些專家們用高端儀器、設(shè)備做出的自己的研究，寫出的論文，被拿來征用！這種也是很明顯的錯誤！因為都是我們現(xiàn)有條件下達不到的。 雖然我們還不能獨立完成高質(zhì)量的開題報告或是論文，但是我們可以試著把自己的想法寫進去，一點點的深入的去研究，日常生活中你總會不經(jīng)意的對你研究的這個課題有了新的靈感，把它們記下來！運用到文章中，這樣就可以逐漸的脫離別人的觀點，樹立自己的觀點，最后，不僅是寫出了好的論文，更重要的是形成了自己的、獨特的思維模式！ 謝謝大家
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1