【導(dǎo)讀】成教育教學(xué)任務(wù)。下面我就這一學(xué)期工作做簡(jiǎn)單的總結(jié)。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄。清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新。知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給。學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。路及學(xué)生參與情況,教師的板書布局要合理,層次要分明。化所有的知識(shí)點(diǎn),作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主,強(qiáng)化訓(xùn)練,普遍提高。時(shí)間緊,任務(wù)重,要做到“精講”,對(duì)教師來講,要求是非常高的。“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點(diǎn),基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時(shí)間,通過一系列的強(qiáng)化練習(xí),學(xué)生的解題準(zhǔn)確度,應(yīng)變能力,及技能會(huì)有很大的提高。完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。