大學生體育教師實習總結-資料下載頁
2024-10-30 08:13本頁面
【導讀】在教育教學中，運用先進的教育理念和科學的教學方法，努力培養(yǎng)學生的合。作和競爭意識，選擇的教學方法能激發(fā)學生的學習興趣和促進學生的思維活動，逐步養(yǎng)成了認真學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質量。我在五年級學生調查中，幾乎。機智、積極進去的心理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”。教師的言行直接影響和感染著學生。內涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。的體魄，良好的專業(yè)素質去影響引導學生熱愛體育運動。生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習跨越式跳高我能行!要求學生自主練習跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮。B練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛。目前為止還沒有相應的課程。接決定了課堂教學效果及整個教育質量的好壞。
【正文】 、難認、不規(guī)范的板書讓學生作筆記時無所適從，無法達到板書的效果。教師的板書是否嚴謹、規(guī)范，能給學生起到潛移默化的作用，教師板書中不規(guī)范的漢字、標點及格式，常會被學生模仿進了作 業(yè)本甚至是考卷中。所以在我 們學習作為教師各方面的技能的現(xiàn)階段希望能開設一些書法、粉筆字方面的相應課程或多開展一些此類活動，培養(yǎng)作為教師應有的基本技能。另外，一個多月前，我上了講臺上了第一堂課，課程進行到半個小時以后，我開始感覺到喉嚨干澀，疼痛，當時最擔心的莫過于怕自己堅持不了這一節(jié)課，好在并沒有這樣，只是喉嚨啞了幾天。后來我 發(fā)現(xiàn)許多中學老師都有慢性的咽喉炎。 而我周圍，我的帶教老師，自從走上教師崗位幾年來一直都聲帶過渡疲勞，聲音嘶??；辦公室里另一位新來的處于見習期的新老師也在只上了不到一個月的課時失聲。 咽喉炎已經成為許多來教師的職業(yè)病。 所以我 想師范專業(yè)的課程中能不能給予我 們一些如何發(fā)聲，如何保護自己的指導，以便我 們在走上三尺講臺后能更好的完成工作。教師的任務不僅僅是“教書”，還必須“育人”。因此，教師對學生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向學生施加全面影響的手段和才能，就應該在通曉一定專業(yè)知識的前提下，擁有比較廣泛的文化科學基礎知識，即使是數(shù)學教師除了數(shù)學專業(yè)知識和相關理科知識外，也應該具有一定的人文歷史方面的知識。 （使用請雙擊刪除頁眉文字） 專業(yè)好文檔為您傾心 整理 ，謝謝使用 理論的說服力需要有豐富生動的知識來體現(xiàn)，教師必須具有廣博的知識背景，才能在教 學中，從多角度、多側面去啟發(fā)學生和論證問題以廣博的知識提高理論的說服力，增強自己的教學魅力。 “教給學生一杯水，教師要有一桶水”，所以學校能不能給師范生多安排一些選修科學，人文課程的機會，提高我們的知識水平，優(yōu)化知識結構。 以上只是我 在實習過程的一些所見所想，有些是從我 的不足之處引發(fā)的一些思考，在論文中討論，自己覺得有班門弄斧的嫌疑，確是我的真實想法。也在這次實習中學到許多東西，希望將來能成為一個合格的教師。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1