心理咨詢師案例報告范文2-資料下載頁
2025-04-27 13:25本頁面
【正文】 過程：（1）幫助求助者發(fā)現(xiàn)自己的極端思維“我必須是完美的，我不能失敗，我已經(jīng)完蛋了、同學(xué)們都在笑話我”（2）幫助求助者認(rèn)識到這些想法會怎樣影響自己的情緒。（3）尋找一些證據(jù)檢驗自己的信念和事實（4）改變不合理的信念，換成更客觀或更積極的想法。（5）想象觀念改變后，在一些場景中的情緒感受，并和過去對比。家庭作業(yè)：再現(xiàn)事件，放松練習(xí)第八次咨詢：目的：幫助求助者接納自己方法：會談、認(rèn)知重建法。過程：通過回顧治療過程和家庭作業(yè)，描述自己當(dāng)時的感受和現(xiàn)在的感受，求助者承認(rèn)她不可能事事比人強(qiáng)，也沒有人能做到這一點。求助者自述“一說出來這一點，感覺好像松了一口氣，也沒那么緊張了?！奔彝プ鳂I(yè)：①尋找班級其他同學(xué)的優(yōu)點②放松練習(xí)。鞏固與結(jié)束階段第九次咨詢：目的：評估咨詢效果方法：會談法、心理測驗過程：施測SCL90，并與咨詢前對照。對前面的咨詢過程進(jìn)行總結(jié)，請求助者談自己的體會和感受，并總結(jié)整個咨詢過程中她的成長。家庭作業(yè)：堅持放松練習(xí)，記心理日記。八、咨詢效果評估具體目標(biāo)與近期目標(biāo)：（1）求助者癥狀的改善：不怕上學(xué)了。（2）爸爸媽媽的評價：能夠主動去上學(xué)了。（3）他人評估：老師同學(xué)反映，求助者并能夠進(jìn)行正常的師生及同學(xué)之間的交往，能夠象以前一樣上課，能回答老師的提問，和同學(xué)交往感覺更融洽了。（4）治療后心理測驗的結(jié)果：SCL90各因子分均低于2分，總分130分、陽性項目數(shù)25，說明無陽性癥狀，％，說明咨詢有效。（5）咨詢師的評估：通過回訪和跟蹤，發(fā)現(xiàn)咨詢已基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)：消除了求助者的學(xué)校適應(yīng)問題，求助者認(rèn)識到了自己的其完美主義的認(rèn)知模式，增強(qiáng)了自信心和適應(yīng)社會的能力，咨詢過程較完整、有條理。九、總結(jié) 在本案例中，求助者因為應(yīng)激事件導(dǎo)致學(xué)校適應(yīng)障礙并伴有驚恐發(fā)作，繼而產(chǎn)生回避行為。咨詢師較好的將系統(tǒng)脫敏療法和認(rèn)知治療結(jié)合在一起。首先運用系統(tǒng)脫敏療法處理了對來訪者當(dāng)前影響最大的焦慮情緒問題。繼而通過認(rèn)知療法處理了求助者過度應(yīng)激的深層次的心理問題，糾正了其負(fù)性自動思維，并在一定程度上幫助求助者意識到自己的完美主義傾向，為求助者以后的人格發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)、（二級）[C].民族出版社、2005年8月第1版。、（基礎(chǔ)理論）[C].民族出版社、2005年8月第1版.3. 中國就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心、中國心理衛(wèi)生協(xié)會組織編寫. 心理咨詢師（三級）[C]. 民族出版社,2005年8月第1版.
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