第二課堂活動實施方案-資料下載頁
2025-04-23 05:56本頁面
【正文】 性思維的現(xiàn)實地理問題，有利于發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力。綜上所述，開展鄉(xiāng)土地理課外活動，可以讓學生真實地了解到家鄉(xiāng)的地理狀況，激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)造意識和毅力，在實地考察中，學生們提高了地理觀察力，豐富了地理知識，懂得了如何注意協(xié)調(diào)家鄉(xiāng)的人地關系，并在分析和解決遇到的地理問題過程中，提高了創(chuàng)造性思維能力。因此，具有十分重要的教學探究與社會實踐意義。另附：評分大體標準和獎項設置（視具體情況可適當修改）評分規(guī)則I原始分項1. 嚴格遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假。（5分）2. 切合活動主題，設計出一條合理的旅游路線。（15分）3. 整條旅游路線的費用合理適當。（10分）4. 活動過程有詳細的方法步驟和記錄，如方案、照片等。（10分）5. 整個活動能很好的體現(xiàn)出團隊合作性。（5分）6. 總結(jié)匯報時有清晰流利的講解，充實的內(nèi)容。講解人員要求普通話標準，儀態(tài)大方，舉止得體。（15分）備注：原始分項共60分，評委根據(jù)小組表現(xiàn)合理給分，至少給1分，至多不能超過該項的得分上限。II加分項1. 小組成員參與熱情高，積極性強，有獨特體會感想。2. 整個活動有獨特新穎的創(chuàng)意，并能體現(xiàn)在旅游路線的設計上。3. 匯報形式新穎，別出心裁。4. 匯報講解時能適當使用上多媒體，如PPT、網(wǎng)頁等。備注：加分項每項加分上限為10分，評委可根據(jù)各小組在這幾方面的表現(xiàn)適當加分，至少可給0分，單項至多不能加超過10分。III評分 小組總分=原始分項+加分項獎項設置 ?。ㄒ唬?獎項：本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；（二） 最佳展示團隊1名（臺風儀表最高分者）、最佳人氣獎1名（現(xiàn)場觀眾投票率最高者）、最具創(chuàng)意線路獎1名。（該項由老師和同學投票來選）14
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