譯林版三上教學(xué)案3aunit4-資料下載頁(yè)
2025-04-17 12:10本頁(yè)面
【正文】 e’s…，向他人介紹自己的家庭成員, song教學(xué)重難點(diǎn)、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)句型This is…和He’s/She’s…，向他人介紹自己的家庭成員教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程Step 1 Greeting課前準(zhǔn)備：板書(shū)Unit 4 My family T:Good morning/afternoon,class.Ss:Good morning/afternoon,Miss Gao.Step 2 Warm up.Unit 2,3,4句型（大耳朵圖圖） 2amp。3句型復(fù)習(xí)S1: you…?S2:Yes,I am./No,I’m ’m…S1：Who is she/he?S2:She’s/He’ s…S3：This is my ’s/She’s… (小怪) (圖圖and 小美) (帥子) 4 句型與單詞復(fù)習(xí)教師出示圖圖的全家福 S1:Hello,this is Hu ’s my father.教師出示father,拼讀單詞S2:Hello,this is Zhang ’s my mother.教師出示mother,拼讀單詞Father and mother ,I love you.Family出示，再讀family. S2:Hello. He’s my Grandpa.教師出示grandpa,拼讀單詞Step 3 Consolidation time(教學(xué)光盤).A Listen and number讓學(xué)生仔細(xì)看圖,認(rèn)清圖中人物.B Look and say不局限于標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生發(fā)揮想象力，盡量說(shuō)出一個(gè)完整的故事。C Read and match先讓學(xué)生認(rèn)讀句子，然后再讓學(xué)生連線。D Look and writeE Find and write先復(fù)習(xí)所學(xué)字母。D 和E 部分都是寫(xiě)字母，按照以前的寫(xiě)法來(lái)。3．Ticking time（書(shū)本P29）解釋兩句話 a song——family songStep 4 Homework1. Finish the exercises.Blackboard design: Unit 4 My familyThis is… grandpa grandmaHe’s/She’s my… father mother Brother sister教學(xué)反思寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無(wú)悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人. 學(xué)習(xí)好幫手
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