最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物甲烷教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-17 03:01本頁(yè)面
【正文】 ；（2）水上升：說(shuō)明反應(yīng)后氣體體積的減少而使水位上升；（3）出油滴：說(shuō)明反應(yīng)后有難溶于水的有機(jī)物生成；【板書】甲烷的取代反應(yīng)【強(qiáng)調(diào)】甲烷的取代反應(yīng)歷程【引入】通過(guò)分析甲烷與氯氣的取代歷程引入取代反應(yīng)定義甲烷的四種氯的取代產(chǎn)物的性質(zhì)和用途（見(jiàn)附表2）【板書】甲烷受熱分解思考，回答甲烷的取代反應(yīng)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并以小組為單位進(jìn)行討論，得出一些有關(guān)實(shí)驗(yàn)的信息，再進(jìn)行交流。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并以小組為單位進(jìn)行討論，得出一些有關(guān)實(shí)驗(yàn)的信息，再進(jìn)行交流。認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，并記好筆記。【思考】甲烷與氯氣反應(yīng)的歷程。掌握取代反應(yīng)概念了解甲烷的四種取代產(chǎn)物的性質(zhì)和用途。提出問(wèn)題，引發(fā)思考，激發(fā)興趣。通過(guò)觀看實(shí)驗(yàn)視頻，培養(yǎng)自己的觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及歸納信息的能力。幫助學(xué)生理解取代反應(yīng)的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、有序、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂小結(jié)【引導(dǎo)】通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？甲烷分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)甲烷的物理性質(zhì)【歸納總結(jié)】系統(tǒng)化本節(jié)知識(shí)。領(lǐng)悟，完成筆記整理。鞏固課堂知識(shí)板書設(shè)計(jì)一、甲烷的組成和結(jié)構(gòu)分子式：CH4 電子式： 結(jié)構(gòu)式：二、甲烷在自然界的存在及物理性質(zhì)：（1）存在：（2）物理性質(zhì)：三、甲烷的化學(xué)性質(zhì)：點(diǎn)燃 ：CH4+2O2 CO2+ 2H2O：《中華人民共和國(guó)礦山安全法 》：：甲烷受熱分解：
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