最新計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員工檔案管理-資料下載頁(yè)
2025-04-17 02:42本頁(yè)面
【正文】 ,%d%s%d%d,amp。number,amp。name,amp。wage,amp。age)。 printf(%d%13s%3d%5d\n,number,name,wage,age)。 } if(fclose(fp)) {printf(can39。t close the file!\n)。// exit(0)。 }}/*打印*/void wh_paint(){//int i。printf(\n ++++++++++++++++++++++++++++MENU++++++++++++++++++++++=++++++++++\n)。printf(\n ================================= \n)。printf(\n +++++++++++++++++++++|| A: 輸入 B: 輸出 ||+++++++++++++++++++\n)。printf(\n +++++++++++++++++++++|| C: 插入 D: 排序 ||+++++++++++++++++++\n)。printf(\n +++++++++++++++++++++|| E: 查找 F: 刪除 ||+++++++++++++++++++\n)。printf(\n +++++++++++++++++++++|| G: 保存 H: 讀取 ||+++++++++++++++++++\n)。printf(\n +++++++++++++++++++++|| 1: 返回 0: 跳出 ||++++++++++++++++++ \n)。printf(\n ================================= \n)。putchar(39。\n39。)。printf(\n ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++\n)。putchar(39。\n39。)。printf(%s\n,請(qǐng)選擇目錄:)。}/*主函數(shù)*/void main(){STAFF wh_data[M]。int length=0。char w。wh_paint ()。scanf(%c,amp。w)。while(w!=39。039。){switch(w){case 39。A39。:wh_input (wh_data,amp。length)。break。case 39。B39。:wh_output (wh_data,length)。break。case 39。D39。:wh_sort (wh_data,length)。break。case 39。E39。:wh_find (wh_data,length)。break。case 39。C39。:wh_insert (wh_data,amp。length)。break。case 39。F39。:wh_delete (wh_data,amp。length)。break。case 39。G39。: wh_save (wh_data,amp。length)。break。case 39。H39。: wh_displa (wh_data,amp。length)。break。default:if(w!=39。\n39。)printf(%s\n,錯(cuò)誤目錄)。break。}if(w!=39。\n39。)wh_paint ()。scanf(%c,amp。w)。}}五、 運(yùn)行結(jié)果六、 進(jìn)入菜單. 3按員工號(hào)排序員工信息檔案4通過員工號(hào)查找員工信息檔案通過員工號(hào)刪除員工信息的檔案插入一條員工信息檔案 六、設(shè)計(jì)體會(huì)通過C語(yǔ)言集中周的學(xué)習(xí)，我加強(qiáng)了對(duì)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的了解，同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了我C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的能力，它激發(fā)了我對(duì)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的熱愛，使我學(xué)會(huì)了對(duì)程序的修改與完善且進(jìn)一步讀懂C語(yǔ)言程序，C語(yǔ)言是一門動(dòng)手性與思維性很強(qiáng)的學(xué)科，它需要很強(qiáng)的動(dòng)手與思維能力。通過這集中周學(xué)習(xí)，我的動(dòng)手能力與思維能力得到進(jìn)一步的提高。有的問題可以在實(shí)踐中解決的讓我體會(huì)到了編程的妙處。我越來越喜歡這門課了。七、參考文獻(xiàn)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，何欽銘，顏 暉，高等教育出版社，2010年C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，顏 暉，高等教育出版社， 2011年八、教師評(píng)語(yǔ)
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