幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子對教學(xué)常規(guī)和教改科研情況的檢查指導(dǎo)記錄文本-資料下載頁
2025-04-17 01:05本頁面
【正文】 常與孩子聊天，善于用情感性動作與孩子接觸。如：撫摸、點(diǎn)頭、微笑、蹲下與幼兒交談等。保護(hù)孩子：主班教師始終與孩子在一起，各項(xiàng)活動中，要考慮到各種保護(hù)兒童的措施，不讓孩子做危險的事情。三、日常工作：提前一周制訂下一周教學(xué)目標(biāo)，半日活動設(shè)計(jì)，家園聯(lián)系專欄內(nèi)容。提前一天做好第二天教學(xué)、游戲材料的準(zhǔn)備。每天要保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。根據(jù)本班幼兒需求，活動區(qū)材料的投放要具有層次性。每天認(rèn)真做好交接班記錄，要求記錄詳細(xì)。每月組織一次家長半日開放活動（包括慶“六一”或慶“新年”半日活動匯報，教學(xué)活動匯報等）每月底接受一次教學(xué)測查，并上交各種教學(xué)材料。每學(xué)期一次園內(nèi)教學(xué)活動觀摩及節(jié)日慶祝活動。每學(xué)年制作一幅主墻飾。每月至少有一幅有主題性地互動墻飾，及時填充生物角。每月末接受一次家長對教師的評價。每月根據(jù)情況隨時填充幼兒成長檔案，并與家長書面交流一次。 為了加強(qiáng)幼兒園的教育教學(xué)管理，完成幼兒園課程內(nèi)容，保證幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，提高幼兒園教師教育教學(xué)水平，特制定本制度。 幼兒園園長每學(xué)期前十五天根據(jù) (1).幼兒園特點(diǎn)(2).幼兒園發(fā)展目標(biāo) (3).幼兒教育發(fā)展趨勢(4).幼兒教學(xué)大綱5家長要求等制定幼兒園行事歷和各班下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。 開學(xué)前一周將各班幼兒教學(xué)目標(biāo)發(fā)給各班老師。 園長或各班老師根據(jù)幼兒園各班教學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期幼兒園教材制定各班課程表，開學(xué)前三天由園長審閱通過。 幼兒園開學(xué)前一天公布行事歷和各班課程表。 各班老師根據(jù)課程表和行事歷安排第一月教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，填寫月教學(xué)內(nèi)容課程表。開學(xué)第一周六交辦公室審閱后公布。以后每月最后一個周六交辦公室審閱下月教學(xué)內(nèi)容課程表。 老師根據(jù)月教學(xué)內(nèi)容課程表編寫一周教學(xué)課時計(jì)劃（教案），每周六交辦公室審閱下周教案。 為了規(guī)范幼兒園的教案編寫程序請各位老師按幼兒園的統(tǒng)一要求編寫。 教案按每天教學(xué)內(nèi)容順序編寫。每篇教案內(nèi)容為(1).日期：**年**月**日星期*(2).科目：如語言(3).內(nèi)容：如講故事《拔蘿卜》(4).準(zhǔn)備：如蘿卜畫一張或蘿卜一個等(5).教學(xué)目的或要求：如果在教師教材中已經(jīng)有可以省略，但須寫上教材中的頁號，以便查找。(6).教學(xué)過程：先復(fù)習(xí)上節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容再學(xué)習(xí)新的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程如果在教師教材中已經(jīng)有可以省略，但須寫上教材中的頁號，以便查找。（有些課的教學(xué)要求和教學(xué)過程可以不寫，但要寫日期、科目和內(nèi)容，如：戶外活動、室內(nèi)活動、桌面活動、講故事、認(rèn)字、寫字、拼音、兒歌、唐詩等。音樂須將歌譜歌詞寫上。舞蹈須將動作寫上。認(rèn)字、寫字、拼音、兒歌、唐詩等須將內(nèi)容寫完整。）(7).小結(jié)：完成教案（完成沒完成），幼兒掌握情況（多數(shù)一半少數(shù)）。 老師必須按照教學(xué)計(jì)劃和教案上課，保證備教一致，不得擅自更換，按時完成教學(xué)計(jì)劃和教案編寫，接受園領(lǐng)導(dǎo)審閱。 特色課要求同上。 1 審閱后須寫上審閱人、審閱時間、審閱意見。 歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。 參
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