八年級生物上冊6183生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)教案(新版)蘇科版-資料下載頁
2025-04-16 23:17本頁面
【正文】 學生觀看受污染的沙汪河圖片，明白人類的破壞力量可能會超越自然災害。生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力是有限度的引導小結：生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力是有限的，面對巨大的自然災害和人類的破壞往往喪失調節(jié)能力。趁熱打鐵，讓學生繼續(xù)列舉所了解的人類對生態(tài)破壞的實例，隨之展示沙塵暴，藍藻暴發(fā)圖片，進一步讓學生從深處認識到人類該反醒了。教師：生態(tài)系統(tǒng)具有調節(jié)能力 ，但調節(jié)能力是有限度的。面對強大的自然力量，人類就沒辦法保護生態(tài)系統(tǒng)、保護自己嗎？面對 人類對自然的破壞，又該如何？教師：在愛護環(huán)境方面，我們還做不了大事，但可以從小事做起。展示思考題：生活中我們該怎么保護生態(tài)？學生小結面對眾多的生態(tài)破壞實例從內心吶喊：人們?。⌒研寻?！自然急需保護學生思考回答：我們要采取各種措施預防自然災害，減少自然災害，防止人類自身對環(huán)境破壞樹立環(huán)保意識。積極發(fā)言，做到從身邊小事做起，保護環(huán)境，愛護生態(tài)。威特沃特我
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