親子閱讀學(xué)生案例與家長(zhǎng)調(diào)查-資料下載頁(yè)
2025-04-16 12:59本頁(yè)面
【正文】 閱讀活動(dòng)的延伸。親子共讀，除了注重“共讀”這個(gè)環(huán)節(jié)，還要注意閱讀活動(dòng)的延伸：從選擇閱讀內(nèi)容開(kāi)始，直到閱讀后的交流，形成一個(gè)“選書——讀書——聊書——再選書——再讀書……”循環(huán)立體的環(huán)節(jié)。選購(gòu)圖書，要內(nèi)容廣泛、趣味性強(qiáng)、知識(shí)性強(qiáng)、情節(jié)有趣、語(yǔ)言優(yōu)美。畫面絢麗多彩、生動(dòng)形象，適合少年兒童閱讀。親子共讀之后，一定能找到共同感興趣的話題。聊書是幫助孩子理解和拓展興趣的好方法，也有利于促進(jìn)孩子的心理機(jī)能和語(yǔ)言機(jī)能的發(fā)展。要切記，這種交流是完全平等的，大人未必總比孩子高明?！ 〗ㄗh二：親子平等參與。親子共讀應(yīng)當(dāng)大人與孩子平等參與，既不能處處以孩子為中心，也不能事事都是大人說(shuō)了算。比如選擇閱讀內(nèi)容，就應(yīng)該照顧親子雙方的閱讀興趣。 建議三：可以邊讀邊玩。許多優(yōu)秀的兒童讀物往往提供了各種游戲的想象空間，所以對(duì)于年齡較小的孩子，用游戲的心態(tài)與之共讀，效果更佳。親子共讀不必正襟危坐，應(yīng)允許孩子在閱讀過(guò)程中蹦跳、玩耍?！ 〗ㄗh四：要重視引導(dǎo)孩子思考。不要將共讀僅僅看作“考察”孩子閱讀能力的手段，還要注重引發(fā)孩子的“問(wèn)題”，然后，引導(dǎo)孩子進(jìn)行更廣泛地思考。
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