【導(dǎo)讀】具體情況報告如下:。大會召開后,學校黨支部迅速召開領(lǐng)導(dǎo)班子會,結(jié)合學校實際,對教育實踐活動進行研究部署,建立健全領(lǐng)導(dǎo)機制。組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的組建,有利于層層落實,為順利開展活動。提供強有力的組織保障。著重解決的問題和方法步驟及時間要求,不搞變通,不降標準。會議,對《實施方案》進行審議,提出了修改完善意見。意見實施方案》。根據(jù)學校實際情況,學習作了明確階段劃分,每名黨員要。全程學習,做到通學、通會。體教學人員參加的集中學習。學習內(nèi)容為中央“八項規(guī)定”、“六。三是領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭抓學習、高了全體黨員干部的學習動力,激發(fā)了學習積極性。(二)深入開展學習討論,力求做細做實、入腦入心。工大會上作重點發(fā)言,每人發(fā)言8-10分鐘,暢談自己學習體會,引導(dǎo)黨員、職工深入學習思考。(三)積極發(fā)揮學校優(yōu)勢,加大宣傳力度,營造濃厚學習氛圍。習、查閱、下載,為全體教職工深入學習搭建交流的平臺。