精選學校的年終工作總結(jié)范文3篇-資料下載頁
2025-04-15 06:58本頁面
【正文】 動退出，將指標讓給下一名一線教師。??學期結(jié)束，也是開始，各種工作周而復(fù)始，追求永無止境。成績和榮譽都是留在過去的腳印，未來求索的道路依舊曲折而漫長。蛟尾小學愿繼續(xù)乘著均衡發(fā)展的東風，再接再厲，不斷開創(chuàng)工作新局面!??精選學校的年終工作總結(jié)范文3??本學期我校教學工作以新課程改革為突破口，以讓每一個學生都得到發(fā)展為出發(fā)點，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下:??一、關(guān)注課堂教學，抓好教學質(zhì)量??學校的教學工作都圍繞提高教學質(zhì)量這個中心，學校本期制定了教學目標任務(wù)，各年級對目標任務(wù)向班級和學科教師進行了分解，制定了本期教學計劃，擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進行教學改革，教師精心設(shè)計教案，合理安排教學的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程，培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣，貫徹“先學后教，以學定教，自主學習，當堂訓練”這一課堂教學模式。習題精選，題量適中，評講及時，因材施教，重視學生的思想教育和學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，關(guān)注學生的心理健康。??二、推進課程改革，實驗好新教材??突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準，領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì)，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應(yīng)新教材，適應(yīng)我校學生特點的教學路子，重視學法指導，倡導學生主動參與，樂于探究，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，獲取知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，開展了形式多樣的校本研討活動。??三、強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為??堅持依法治教。嚴格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領(lǐng)導和新課程設(shè)置管理。繼續(xù)細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求，以加強教學工作的常規(guī)管理為重點，不斷規(guī)范教師的教學行為，將教學常規(guī)工作落到實處。??四、開展校本培訓，提高教師素質(zhì)??學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。開校初，學校對教師集中進行校本培訓，首先是對教師進行師德培訓，培訓教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心；艱苦奮斗，不畏艱辛，開拓創(chuàng)新的進取心；對學生高度負責的責任心，熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。學校領(lǐng)導、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓，在思想上引導。組織青年教師教育政策法規(guī)，學習師德規(guī)范，樹立科學的人生觀，世界觀、價值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。在活動中指導。學校開展一系列有利于青年教師成長的活動，指導青年教師鉆研教材、教法、進行教學改革，提高業(yè)務(wù)能力。榜樣激勵。學校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點，適時予以表彰。在制度上督促。學校指定了《教師聘任考核方案》對教師的學習、工作提出明確具體的要求。??五、重視教學反思，提高教研水平??反思是教師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，它是校本教研最普通的形式，按教學進程，要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前，反思教材、學生、教法三大教學要素，使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中，要求及時、自覺地對師生的行為進行反思，不斷調(diào)整教學重心和教學方法，使課堂教學高質(zhì)、高效地進行。教學后，對自己的教學行為進行批判性反思，使教學經(jīng)驗理論化。通過反思，教師的教學能力有了明顯提高。??綜上所述，是我們本期所做的一些的工作。學校工作，有時千頭萬緒，我們埋頭苦干，默默無聞，許多時候工作是辛苦的，但我們心情是愉快的，我們始終相信，為學生服務(wù)，讓學生、家長、社會滿意就是我們工作的出發(fā)點和歸宿。在工作中，我們始終明確干工作應(yīng)團結(jié)協(xié)作，相互理解，以誠待人，把集體的利益放在首位，以大局為重。在工作中，我們很舒心、順心，并且充滿著信心。以人為本育桃李以德育人馨滿園！
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1