【正文】 評課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù).下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn).1, 要提高教學(xué)質(zhì)量,我做了下面的工作:⑴課前準(zhǔn)備:備好課.①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好.②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施.③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.⑵課堂上的情況.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān).2,要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛動,好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境,想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?3, 積極參與聽課,評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平.4,培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液.5,進(jìn)無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動.走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量思想工作總結(jié)半年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和我們備課組老師,特別是我的指導(dǎo)教師孫寧老師的親切關(guān)懷和熱情幫助下,: 一,師德表現(xiàn) 平時積極參加教職工大會,按時出勤,始終堅持教師無小節(jié),事事是育人的思想,平時注意自己的教師形象,以身作則,尊敬師長,服從學(xué)校統(tǒng)一的安排,與同事們關(guān)系融洽. 二,教學(xué)工作 20012002學(xué)年,學(xué)校安排我教高一十班和十班的數(shù)學(xué)課,在教學(xué)工作中,我努力做到以下幾點: (一)備課認(rèn)真仔細(xì),. 由于剛剛參加工作,我除了認(rèn)真專研教材,多方參閱各種有關(guān)書籍外,積極向?qū)O老師及備課組其他老教師請教,力求深入理解教材,并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn). 1,突出新教材新思路新方法. 由于今年實行新教材,對于新的教材要有新的思路和新的方法,因此在平時的教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng). 2,堅持聽課,尤其是老教師的課,學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,來提高自己的教學(xué)水平. 3,認(rèn)真及時批改作業(yè),做到全批全該,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在輔導(dǎo)中做到因人施教. 4,及時總結(jié)工作中的不足,加以糾正和改進(jìn),不斷完善自己的教學(xué)工作. 由于平時注意了以上幾點,所以我的教學(xué)水平有了一定的提高,在本學(xué)期的期中期末考試中,我教的兩個班數(shù)學(xué)成績比期中考試有了一定提高. (二)教育工作 學(xué)校安排我擔(dān)任高一十班的班主任,在工作中我遵循一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切的指導(dǎo)思想,讓每一位學(xué)生參與班級管理,使高一十班真正成為一個人人關(guān)心,我真心去關(guān)愛每一位學(xué)生,以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點和長處,注意做好差生轉(zhuǎn)化工作. 1,堅持教育就是愛的思想,關(guān)心每一個學(xué)生. 作為一名新教師,我缺乏管理班級的經(jīng)驗,但我盡最大努力,投入大量的時間和精力來彌補經(jīng)驗的欠缺,定期或不定期和學(xué)生進(jìn)行感情和心理的交流,發(fā)現(xiàn)問題,盡可能的了解每位學(xué)生的家庭情況. 2,抓住各種時機,對學(xué)生進(jìn)行教育 利用運動會的召開,對學(xué)生進(jìn)行了集體主義教育,結(jié)合本班期中考試不太理想的實際情況,召開主題班會,將學(xué)生獲勝后的熱情轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去。. 3,認(rèn)真選好班委,充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力. 期中考試之后,結(jié)合學(xué)習(xí)成績,再班內(nèi)采取競選方式,使各班位成員責(zé)任明確,受到很好效果,. 當(dāng)然,在這半年的工作生活中,無論在教育還是在教學(xué)工作中,我自己還有許多不足和缺點,但是,我相信,在我的指導(dǎo)老師孫寧老師的悉心指點下,在各位同時的支持幫助下,加上自己對學(xué)生的熱愛,我會不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,會將領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)完成的更好.教學(xué)工作總結(jié)參加工作已經(jīng)有好幾個念頭了,工作以來,我認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,聽課,評課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù).下面是我從教以來的工作總結(jié).要提高教學(xué)質(zhì)量,我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備:備好課.認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施.考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.課堂上的情況.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,形式多樣,不拘泥于書面作業(yè),多種方式交替進(jìn)行,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)階段的學(xué)生愛動,好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生不能完成作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境,想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?積極參與聽課,評課等教研組活動,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,補己之短,提高教學(xué)水平.培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液.金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動,對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn),認(rèn)真對待每一位學(xué)生.走進(jìn)新的世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量.個人總結(jié)教科研工作總結(jié)一學(xué)期來,我們堅持以三童為品牌,以提升教師生命質(zhì)量為目標(biāo),以課堂教學(xué)為窗口,以校本培訓(xùn)為渠道,以網(wǎng)上教育論壇二小家園為平臺,以校本課程開發(fā)與實踐為生長點,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,:一,加強校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展大力開展校本培訓(xùn),提高教師的專業(yè)水平,是提高教師專業(yè)水平的捷徑.1,師訊快車,校本培訓(xùn)的主要途徑師訊快車,是我校教師外出學(xué)習(xí)反思材料的共享園地,精華與大家一起分享,困惑與大家一起探討,不僅促使外出學(xué)習(xí)的教師以研究的眼光看待每一次活動,在反思中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),也為全體教師架構(gòu)了一個放眼看外界的窗口,促進(jìn)整體提高.2,網(wǎng)上家園,校本培訓(xùn)的嶄新平臺,前沿理論,課堂教學(xué),隨筆專欄,案例研究,帖子總數(shù)超過3000個,家園成為教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)社區(qū),互動,平等的人際氛圍逐漸形成,合作,交流的科研氛圍日漸濃厚.3,專題學(xué)習(xí),完善校本培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)學(xué)校主課題的需要,廣泛宣傳多元智能理論(特別是課題組成員更要深入學(xué)習(xí)多元智能理論并組織好所帶班級學(xué)生學(xué)習(xí)了解多元智能理論),以板報,校報,論壇發(fā)布等多種形式組織老師學(xué)習(xí)多元智能理論,使教師了解相關(guān)理論,使老師將有關(guān)理論運用于教育教學(xué)之中,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生的智能強項為塑造學(xué)生健全人格奠定基礎(chǔ).二,加強課題研究,強化學(xué)校教科研規(guī)范度本學(xué)期我校開展這兩方面的課題研究:一是學(xué)校根據(jù)三童主課題的理念以及現(xiàn)有成果,積極實施杭州市立項課題《小學(xué)生多維學(xué)習(xí)系列活動的開發(fā)與實踐》與浙江省專項課題《信息技術(shù)下小學(xué)生多維學(xué)習(xí)系列活動的開發(fā)與實踐》.為規(guī)范過程管理,有效保證課題正常進(jìn)行,在課題承擔(dān)者中開展五個一活動:1,期初制訂好課題研究階段性計劃.2,參加一次教科研例會,匯報自己的課題研究情況.3,填寫課題研究記錄卡,及時記錄好實驗中的成敗得失.4,圍繞自己承擔(dān)的課題上好實驗課.5,期末寫好課題階段性小結(jié).本學(xué)期我校趙曉云老師的《綜合實踐活動校本課程的開發(fā)與實踐》,杜敏姣老師的《精心設(shè)計多維作業(yè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》,我們共收到論文 篇,其中專題論文 篇,綜合論文 篇,課題論文 篇,案例研究 篇,教科室及時市級以上各類征文信息,迅速反饋,組織教師積極參與,對教師的論文進(jìn)行修改,篩選,把好質(zhì)量關(guān).三,加強課堂教學(xué)實踐,溝通學(xué)校教科研主渠道1,多層面的課堂教學(xué)研討活動,促進(jìn)共同發(fā)展本學(xué)期我校進(jìn)行了多層面,多形式的課堂教學(xué)研討活動:名優(yōu)教師示范課,青年教師的比武課,中年教師風(fēng)采課,自我反思等舉措,提高教師自我反思能力.2,全面鋪開,全員參與,促進(jìn)整體成長2003年11月,我校承擔(dān)了富陽市小學(xué)新課程教學(xué)研討活動,推出的研究課中語文9節(jié),數(shù)學(xué)5節(jié),音樂,品德與生活,美術(shù),體育,科學(xué),英語各1節(jié),綜合實踐活動課5節(jié),涉及所有新課程以及所有承擔(dān)新課程的教師,形式別具一格,意義深遠(yuǎn),體現(xiàn)了新課改實驗的整體性,均衡性,促使我校參與新課改的教師在自我成長的道路上邁出了成功的一步.四,構(gòu)建校本課程,為學(xué)校教科研注入新鮮活力新課改給教師的自我發(fā)展提供了很廣闊的園地,教師不能只是課程實施中的執(zhí)行者,應(yīng)具有課程意識,要求教師主動開發(fā)課程資源,做教材的生發(fā)者,新開發(fā)了《自主閱讀考級手冊》,使教師具有開發(fā)本土化,鄉(xiāng)土化,校本化的課程能力,確立自己的專業(yè)地位.五,加強隊伍建設(shè),保證學(xué)校教科研順利展開1,重視優(yōu)秀教師梯隊建設(shè)我校建立了星級教師業(yè)務(wù)檔案,完善星級教師評審制度,完成了本年度星級教師的申報考核工作,這學(xué)期共有8名教師被聘為學(xué)校二星級教師,17名教師被聘為學(xué)校一星級教師,星級教師和年輕教師結(jié)對,幫教,合作活動,引導(dǎo)教師關(guān)注自我發(fā)展,促使教師群體共同提高,努力構(gòu)建一支師德高,業(yè)務(wù)精,能力強的師資隊伍.2,開展師德群體創(chuàng)優(yōu)活動本學(xué)期我們表彰了學(xué)校十佳教師,優(yōu)秀教師.在我市中小學(xué)第四輪師德培訓(xùn)中我校嘗試新的舉措,由我校的第三屆教書育人十佳教師為全體教師做師德報告,重視挖掘這些身邊優(yōu)秀教師的人格優(yōu)勢,知識優(yōu)勢,教書育人為人師表先進(jìn)年級組評選活動,通過群體創(chuàng)優(yōu)活動,促進(jìn)整體提高.