一至六年級學生行為習慣目標細則-資料下載頁
2025-04-14 13:43本頁面
【正文】 不應嘲笑、冷笑、歧視。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。在路上或公共場所，遇見相識的人要主動打招呼，問候致意。在圖書館、閱覽室等公共場所，要講究衛(wèi)生，遵守公共秩序。不能穿拖鞋入內(nèi)，走路輕聲慢步，不高聲談論，不吃東西，愛護公共財物，不亂科亂畫。做客時，要守時守約，講文明懂禮儀，用食指敲門，力度適中，多使用禮貌用語，接物時用雙手；待客時，要熱情問好，主動讓座、沏茶倒水，不隨意打斷客人的談話等。答應別人的事要努力做到。不隨便翻動他人物品，撿到東西主動歸還或上交，不據(jù)為己有。十七、社會實踐活動主動做家務，積極參加公益活動。十八、家庭作業(yè)及課外閱讀自覺獨立完成作業(yè)，學會并掌握較強的搜集、整理資料的能力，能通過多種方法查找資料，尋求解決問題的最佳途徑。每天堅持30分鐘課外閱讀，主動預習新課、作批注，會做讀書筆記。六年級學生行為習慣一日常規(guī)一、起床早上6:30——6:40起床洗漱，自覺整理床鋪、把房間收拾干凈，能開窗通風。二、用餐能按時吃飯，不說話，不挑食，不剩飯菜，不暴飲暴食，能主動端菜盛飯，收拾餐桌，清洗餐具。三、上學準備上學前自己檢查書包，能根據(jù)當日課程表自覺購買和整理學習用品。四、上學能計算好從家到校所需時間，盡量步行上學，注意安全，自覺遵守交通規(guī)則，看紅綠燈，走人行道，不在馬路上逗留、嬉戲。如有特殊情況不能按時到校，必須及時告知班主任，并盡快辦理請假手續(xù)。五、入校 早上7：50、下午1:50（夏季2:50）能自覺排隊入校，精神飽滿，安靜、文明、陽光、自信。六、做值日到校后，值日生動作要迅速，力爭在短時間里高質(zhì)量完成值日任務，不留衛(wèi)生死角。七、自習 每天早上和中午到校后，不大聲喧嘩，不在教室外逗留活動，主動把作業(yè)交給組長檢查，不拖延，不做與學習無關的事。值日班長按照老師的要求組織學生快速進入學習狀態(tài)。自習課上能按照教師要求，結(jié)合個人學習情況，自覺學習，按時完成學習任務。八、課堂上課鈴聲一響，快速坐端，集中注意力，做好上課準備。上課時精神飽滿，專心聽講，積極思考、踴躍發(fā)言、積極思考，大膽發(fā)言，坐姿、寫字姿勢規(guī)范，眼離書本一尺，胸離桌一拳，手指離筆尖一寸，未經(jīng)老師同意不得離開座位和教室。自覺遵守課堂紀律，獨立完成作業(yè)，按時完成，不拖拉，不應付，不潦草，不粗心，不抄襲，卷面整潔，行款格式規(guī)范。不懂就問，能大膽地提出問題，敢于發(fā)表個人見解。九、課間活動有序如廁，調(diào)節(jié)視力，文明活動。不追跑打鬧，不喧嘩推擠，不做劇烈運動，不翻看教師的教學用品，不吃零食。不走出校門，不在走廊做危險游戲。值日生擦黑板，整理講桌。文明活動課前準備好下節(jié)課要用的學習用品，書本、文具盒放在課桌左上角，能做簡單的預習。十、上下樓梯上下樓梯自覺靠右行，不滑樓梯、不追跑、不擁擠、不打鬧、不喧嘩、不亂扔垃圾、不亂刻亂畫。十一、入廁文明有序入廁，不推擠、不吵鬧，不亂涂亂畫，不隨地大小便，手紙入簍，便后要洗手 。十二、午休中午休息時間不得在街上閑逛、騎車，不看電視，不上網(wǎng)。 能自覺遵守紀律，按時入睡，按時起床，整理好床鋪，洗手臉。十三、集體活動聽廣播指揮，有序下樓，到指定地點站好，整好隊列，認真傾聽，不說話、不做小動作。升國旗時著校服佩戴紅領巾，脫帽肅立，注視國旗，少先隊行隊禮。參加陽光體育活動，帶足活動器材，做操時動作規(guī)范，口號響亮，不交談、不說笑，自覺遵守公共秩序。十四、放學按時站隊離?；丶遥辉谛ｉT口和放學路上逗留、玩耍。值日生要清掃教室衛(wèi)生，整理清潔工具，關好用電器材，關好門窗。放學因事不能按時回家，要主動給父母打電話告知。十五、乘車提倡綠色出行，如需乘車時要先下后上，上車后主動購票。為老弱病殘讓座，不在車上喧嘩，不把頭和手伸出窗外，不亂扔垃圾，乘車到校時要在遠離學校門口的地方上下車。十六、待人接物聽到奏國歌、看到升國旗時，保持肅立，必須原地立正，脫帽，向國旗行隊禮或注目禮。正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系、您好、再見等。友善待人，不打架，不罵人，不妨礙他人的學習、工作和休息。無事不進老師辦公室，進辦公室要輕敲門或喊“報告”，經(jīng)老師同意后，方可進入。去別人家里做客和別人到自己家里做客時，要熱情大方，講文明，懂禮儀。答應別人的事要努力做到，不隨便翻動他人物品，撿到東西不據(jù)為己有。十七、社會實踐活動樂于做家務，積極參與公益活動。牢記自己親人的生日和一些特殊的節(jié)日，為他們送上一份自己力所能及親手制作的禮物，以表達自己的感恩之情。十八、家庭作業(yè)及課外閱讀認真復習功課，能自覺完成老師布置的課外作業(yè)。認真預習第二天的新課，為第二天的學習做好準備工作。聽從家長和長輩的教育，自己能做的事自己做。 能搜集和整理資料，自覺預習，積極進行課外閱讀，并寫出讀后感。
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