小班幼兒配班教師個人工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-27 09:33本頁面
【導(dǎo)讀】對性的教育和引導(dǎo)。今天學習啦小編給大家為您整理了小班。幼兒配班教師個人工作總結(jié)，希望對大家有所幫助?；仡櫳蠈W期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實。本學期我們帶的是小班，幼兒年齡偏小，最大的4歲，孩子們從家庭進入幼兒園，環(huán)境發(fā)生變化，他們所。破，這一切對他們來說是天大的變化，使他們產(chǎn)生緊迫感，恐懼感，從而出現(xiàn)了大哭大鬧。了，我們卻還在穩(wěn)定孩子情緒，減少哭鬧，培養(yǎng)常規(guī)。懼等不良的情緒。習、生活習慣方面。從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、教學方。并知道有需要時，告知成人或向成人求助。家長在家園聯(lián)系中表示，孩子的進步。小班的日常工作更為瑣碎，照顧大小便已經(jīng)習以為常。排練新年節(jié)目時，由于孩子年齡小，動作不協(xié)調(diào)，大孩。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。師的工作目的及工作方法;爭取與家長的教育思想達成一致，加深對家園共育的認識。習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任。
【正文】 生活現(xiàn)狀來制訂的，由于這些主題都來源于孩子的生活，因此孩子在參與主題探究的過程中都非常積極和主動。 在開展這些主題活動的過程中，我們的孩子在學習中了解了許多知識。例如：在開展好吃的水果主題活動時，我們的孩子學會了給水果寶寶排隊，并按一定的規(guī)則排列，如從小到到或從大到小 。又如：在探究秋天水果的學習時，我們的孩子會 利用 2 種不同的水果來進行排列，將水果圖片制作成好看的水果門簾，這樣的學習活動給孩子充分想象、充分實踐的機會，而孩子在這樣的開放式學習中獲得了思維的開拓，孩子們能利用 2 種水果排列出不同的水果門簾，孩子們的間隔排列讓我們感到主題活動給孩子帶來了更大的學習空間。主題活動讓我們的學習活動更能促進孩子主動思考，有效的激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。 三、營造平等、和諧的師生關(guān)系 教師是幼兒接觸到的第一個家庭以外的人，如何讓孩子沒有陌生感，喜歡上幼兒園是我們在本學期中的重點工作。在本學期中，我們兩 位老師在平時的工作中努力創(chuàng)造和平等、和諧的師生關(guān)系，在來園活動中，我們會用熱情的微笑來迎接每個孩子 。在生活中我們會給予每個孩子適當?shù)膸椭瑤秃⒆哟┟撘卵?、擦?amp。hellip。amp。hellip。在學習時，我們會用鼓勵的眼神、肯定的話語來激勵孩子，給每個孩子說的機會和平臺。在我們的鼓勵下，我們的孩子有了變化：早上來園活動時，孩子們會親切的向老師問好，那一聲聲甜甜的老師早給我們帶來了歡樂的每一天。生活活動中我們的孩子在我們的鼓勵和引導(dǎo)下學會了自己穿脫衣褲，就連午睡室的被子孩子們都會自己折疊，孩子能有這樣的表現(xiàn)都是 由于我們和孩子之間建立起了平等的師生關(guān)系，在教師鼓勵、肯定的話語中，我們的孩子學會了自立，良好的師生關(guān)系促使孩子充滿自信，增強了孩子的自我服務(wù)能力。 四、吸引家長成為我們的教育合作伙伴 家長是我們教師的合作伙伴，在本學期中，我們利用不同的方式吸引家長參與我們的教育教學之中，我們根據(jù)小班孩子入園時的不適應(yīng)，我們開展了親子適園活動，讓孩子和家長了解了幼兒園的一日生活，從而產(chǎn)生了對幼兒園生活的向往。我們還開展了家長半日活動，以親子同上課堂的方式讓家長參與我們的教學活動，和孩子一同學習、 一同游戲，這樣的學習方式讓我們的家長了解了我們平時的保教活動，通過這樣的開放活動也讓家長體驗到教師工作的艱辛。為了充分發(fā)揮家長的作用，讓家長參與到幼兒園的各項活動中來，我們在班級中開展了家園制作小器械活動、由家長負責設(shè)計班報活動、邀請家長參與家長助教活動 amp。hellip。amp。hellip。，這些活動給予了家長參與幼兒園活動的機會，也給予了家長展示自我風采的平臺?；顒又屑议L成為了我們教育教學的合作伙伴，在這些活動中家長和我們的距離變得更近了，我們正為了學習、生活的朋友。 孩子的成長需要每階段的不懈努 力，更需要教師有針對性的教育和引導(dǎo)，在下學期的教學活動中，我們將繼續(xù)立足培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點，在平凡的每一天注重孩子能力的鍛煉和培養(yǎng)，讓孩子實實在在的不斷成長。 看了小班幼兒配班教師個人工作總結(jié)的人還看了 3 篇 作個人總結(jié)
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