給一年級新班主任培訓(xùn)資料全-資料下載頁
2025-04-14 08:55本頁面
【正文】 孩子們非常喜歡，有些孩子拿著表揚(yáng)信幾天都舍不得放下。上學(xué)期，我們班上推出“彩色的扣子閃光的心”的班級競賽，五顏六色的紐扣分別代表了早讀、路隊(duì)、眼保健操、衛(wèi)生、作業(yè)、聽課的表現(xiàn)，得到10顆扣子的小朋友可以換取一面大紅旗，可以貼在雄鷹爭章欄里，集滿10個大紅旗就可以換禮物了。 “我五顆了，你呢？”“我還差一顆，下午我把衛(wèi)生打掃干凈，一定能追上你！”這是我們班兩個小朋友在比紐扣。這幾項(xiàng)競賽涵蓋了學(xué)生一日學(xué)習(xí)生活的重要環(huán)節(jié)。將這一個個獎項(xiàng)無疑是學(xué)生努力的方向，這樣經(jīng)常性的激勵，使全體學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。六、處理好學(xué)生的“告狀”教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u，注意力長時(shí)間集中在自己的過失上，情緒受影響，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我的處理辦法是：①要求學(xué)生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課。這樣，課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以后，“告狀”的幾率就低了，課堂的利用率提高了。②延遲批評，我把批評留在每天快要放學(xué)的時(shí)候，這時(shí)學(xué)生往往已經(jīng)在負(fù)疚的情緒中反思了自己的行為，老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。說到批評，有一句話是這樣說的，沒有懲罰的教育是不完整的教育。但是當(dāng)我們懲罰孩子的時(shí)候要想一想，是孩子真的不可原諒，還是我們沒有管理好自己的情緒。七、家校結(jié)合效果好 這里等下由曹老師為大家介紹?？傊?，一年級老師是辛苦的，但學(xué)生行為習(xí)慣的起步訓(xùn)練卻是甜蜜的，只要我們懷著一顆赤誠的愛心，喜看孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，教育的思路會如泉涌，教育的靈感會隨處相伴，從而產(chǎn)生形式多樣的教育良性循環(huán)，使每個孩子都能成為一幅賞心悅目的圖畫。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)金杯塘分校是一個團(tuán)結(jié)溫暖的大家庭，在今后在工作中，如果有什么需要幫助的，我一定會提供力所能及的幫助。謝謝。 WORD格式整理
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