社區(qū)暑期活動總結(jié)-資料下載頁
2025-04-14 05:07本頁面
【正文】 區(qū)在團區(qū)委、街道團工委的領(lǐng)導(dǎo)下參加了暑期匯報展演。我社區(qū)的小朋友經(jīng)過志愿者龔博祥老師傅的指導(dǎo)，努力排練，終于在演出中以良好的精神面貌，獨具特色的演出贏得了大家的贊許，光榮的取得了第一名的好成績。這一成績?yōu)槲覀兩鐓^(qū)這光添彩，同時也為小朋友們今年充實的暑期畫上了完美的句號。四、 區(qū)校互動，和諧發(fā)展。在對未成年人的思想道德建設(shè)中，社區(qū)起著舉足輕重的作用，社區(qū)要成為學(xué)校實踐教育的大課堂。社區(qū)青少年活動需要生動、具體，在受到教育的同時，又能夠激發(fā)他們的熱情，通過團隊組織的作用去參加社會實踐活動，會更有意義，受到的教育也會更深刻，而不應(yīng)該加重他們的負擔，成為學(xué)習(xí)的“第三學(xué)期”。五、找準不足之處，明確發(fā)展方向2011年暑期工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在社區(qū)各部門的共同配合下，我們克服了高溫、順利完成了各項任務(wù)?；仡欉^去的兩個月，在總結(jié)經(jīng)驗之余，我們覺得在不少方面還有待深入的思考和探索。如怎樣繼續(xù)開拓思路，挖掘資源，形成新河社區(qū)暑期工作的特色，一方面，進一步挖掘?qū)W校資源開放的項目，滿足社區(qū)居民的多方面需求，另一方面，在社區(qū)學(xué)校硬件資源向社區(qū)居民開放的同時，進一步探索學(xué)校軟件資源逐步向社區(qū)開放，指導(dǎo)、參與社區(qū)各項教育、活動的開展；如何進一步加強區(qū)校聯(lián)動，積極探索社區(qū)、學(xué)校一體化暑期工作的運行機制，如何讓更多學(xué)生們從被動參與變?yōu)橹鲃訁⑴c，甚至自主設(shè)計活動內(nèi)容，真正做到青少年的暑期活動由青少年自己作主，將是我們在今后的工作中需要不斷思考，不斷完善的。
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