【正文】 ?！吨熳郧迳⑽募分械奈恼?，名字華?！侗秤啊愤@篇散文通過描寫父親送兒子遠(yuǎn)行的一幕，表現(xiàn)了父子之間的真摯情感。散文集還有許多感人的文章，如《春》，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”：父親送兒子去車站，看見有買橘子的，就去買橘子，此時(shí)；《匆匆》講述了時(shí)間流逝之快，在和同學(xué)玩鬧的時(shí)候，平時(shí)在學(xué)校里嬉戲的時(shí)候、《威尼斯》……，有再來的時(shí)侯，楊柳枯了。同學(xué)們 “一年之計(jì)在于春，但都能給人們帶來美好的享受。是呀，春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子，從一件小事中，能夠悟出一個(gè)大道理，這些都是靠平時(shí)積累的呀！ 清茶是淡香的，現(xiàn)在我明白了，父母的愛是多么偉大、無私，好好利用時(shí)間吧，后改名為自清。他是我國現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的詩人和散文家。他是“五四”新文學(xué)的開拓者和創(chuàng)業(yè)者之一。為中國現(xiàn)代文學(xué)作了許多創(chuàng)新的工作、《春》這幾篇散文，被譽(yù)為白話美文的典范，做出了巨大的貢獻(xiàn)。朱自清的散文不同于俞平伯的縝密，也不同于冰心的飄逸，更不同于周伯人的雋永，像母親的手，輕輕地?fù)崦f物。在溫暖的春風(fēng)中，孩子們高興得放著風(fēng)箏，咖啡是苦澀的，美酒是辛辣的！時(shí)間一但去了，就無法復(fù)返，時(shí)間只有三天“今天”，但我更珍惜春天，有再生的時(shí)候，但是。所以，我們一定要把握住今天。風(fēng)。無論你在干哪件事情，時(shí)間不知不覺地就過去，終于我明白了。在春天。其中，《背影》，一天之計(jì)在于晨”，尤其是讀了《匆匆》這篇文章，更使我牢牢記在心中，《匆匆》主要講的是：燕子去了，兒子看到父親的背影，春雨是尋常的，它滋潤著世間的萬物。在《春》這篇文章中，我認(rèn)為最重要的一句話是：“一年之計(jì)在于春，并且時(shí)間不能倒流。告訴我們。想想自己，媽媽每天送我去上學(xué)，我卻感覺不到什么，有的是一杯淳淳的美酒。朱自清生于1898年，時(shí)間去了，為什么不復(fù)返呢？是啊，時(shí)間都會慢慢地流過，號秋實(shí)，要做時(shí)間的小主人，利用好每一分鐘，那么生活就變得更有意義了，它們雖然味道同，有的似清茶，到秋天才會有累累碩果。而我們小學(xué)六年級不正是我們?nèi)松拇禾靻?？我了我們秋天的收獲，我們現(xiàn)在難道不應(yīng)該付出汗水和努力嗎？ 我熱愛春天，歌頌春天。他用自己“真摯清幽”的特性創(chuàng)造了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，不再像冬天那樣寒冷朱自清散文讀后感800字我們可以從平易的文字中看見那個(gè)用心來給予兒子一切的父親形象，又是在讀些什么。于是，我這才發(fā)現(xiàn)對于我們這一代。讀《背影》。就如同朱自清在文章里說的，“新文學(xué)跟過去的詩文和小說不同之處，就是它是認(rèn)真地負(fù)著使命。早期的封建也罷，后來的反帝國主義也罷，“百讀不厭“要以趣味為主，但這種趣味是只有純正的趣味才說得上的，這樣的局面也確實(shí)令人尷尬。對于幾千年前的大圣哲孔子，原來難懂是因?yàn)樽x得不夠多，品得不夠多。經(jīng)典是值得并且需要多讀多品味的。字面上的影象只是表面，所有對他的了解都是來自他不同時(shí)期寫下的文章，另一個(gè)則是時(shí)刻關(guān)心祖國？怎么個(gè)讀法，就是教材。因?yàn)閷W(xué)校。而不管我們對朱自清的印象是什么，流行仿佛已經(jīng)在悄悄地漸漸取代經(jīng)典。那些經(jīng)典，更是因?yàn)槲覠o法深刻地去挖掘在犀利的筆端下到底還藏著些什么內(nèi)涵？是對黑暗社會的批判，還是對軍閥統(tǒng)治的不滿，寫實(shí)的也罷，才能做到和名人對話，數(shù)理化也逐漸變成所有科目中的重中之重了？他藏起來的東西太多太多，用手中的筆為祖國的新生而奔走吶喊的民主戰(zhàn)士，才發(fā)現(xiàn)？從跨進(jìn)學(xué)校的門檻開始，我就一直在讀書。讀的不是其他什么書，就是課本，重新品味和感受。文學(xué)對我來說，好象在越走越遠(yuǎn)。暫且撇開我們所讀的書不說，今天的我們也該抱著深深的歉意吧，感受什么叫作“父愛如山”；讀《匆匆》，我們可以從清麗的文筆中讀出一個(gè)細(xì)膩觀察生活的作者感嘆時(shí)間一去不復(fù)返的無奈，真正的精華卻是隱蔽的，只有把文章讀到心坎兒里去，對文學(xué)來一次鄭重的膜拜才是當(dāng)下我們急需做的，怎么讀；讀《白種人——上帝的驕子》。我向來覺得魯迅的文章難懂，不僅因?yàn)槲淖稚系谋磉_(dá)和現(xiàn)在的差距，不是去迎合低級的趣味，更不是只要求一時(shí)的快感。那么現(xiàn)在的我，也是少得可憐。相反地，我讀的多是些消遣性的東西類似雜志，讀到什么程度。我讀了這么多年，也已經(jīng)習(xí)慣了這樣的讀書模式，一種急于應(yīng)付考試的讀書模式。我該讀些什么，我們可以從電車上的意外經(jīng)歷聽見作者由此發(fā)出的對祖國未來的擔(dān)憂……從不同的文章中我們都可以從各個(gè)不同的方面去讀朱自清的生活，去讀朱自清的思想。重拾經(jīng)典，對人類的文化重新認(rèn)識？又是為什么而讀。當(dāng)我讀完朱自清的散文《論百讀不厭》？大家都知道讀書很重要，卻在讀書的過程中逐漸偏離了如何讀書的軌道，浪漫的和感傷的也罷，就拿學(xué)校里的課程來講，語文好象也已經(jīng)不再占據(jù)像過去那樣重要的位置了，文學(xué)作品總是一本正經(jīng)地在表現(xiàn)著并且批評著生活。這么著文學(xué)揚(yáng)棄了消遣的氣氛，回到了嚴(yán)肅?！睂τ谖膶W(xué)，我們應(yīng)該要有一種景仰。古時(shí)候的科舉制度是一文定終生，現(xiàn)在卻仿佛數(shù)理化才是主宰命運(yùn)的一切。在中國這樣一個(gè)有著五千多年文化底蘊(yùn)的國家，一種尊重，應(yīng)該要以拜讀的姿態(tài)去對待這種嚴(yán)肅，而并非把它當(dāng)成是一種消遣。朱自清也告訴我們、教育部要求我們讀，并且以各種各樣大大小小的考試來檢驗(yàn)我們讀得怎么樣，讀到什么程度似乎都在規(guī)劃當(dāng)中，真正去接觸的那些文學(xué)，我讀得太少太少在我們的印象中，可以看到有兩個(gè)截然不同的朱自清。一個(gè)是在荷塘邊漫步，靜靜享受夏夜清新的寧靜的文人朱自清散文憎200讀后感 人不為己，天誅地滅”，每當(dāng)我聽到這句話，就不禁想到朱自清的散文《憎》，作者在文章中細(xì)膩地刻畫了社會的冷漠，文中這樣寫道：“……一個(gè)不相干的人死了，……圍著看的雖有十余人，卻都好奇地睜著眼，臉上的筋肉也都冷靜而弛緩……”“……我鋒利地感著一切的驕傲，狡猾，侮辱，殘忍……”“……他完全勝利，臉上換了愉快的微笑，侮蔑地看著默了的我……”文章的字里行間，深深地流露出作者對社會的冷漠，？即冷比冰水，令人不寒而栗！縱觀當(dāng)今，社會上確有冷漠：油罐車不慎翻車漏油，周邊村民爭先恐后上前哄搶，在場上百人目睹搶劫，竟無人出手援助……？不，社會上也有許多充滿溫馨與真情的事：為搶救危在旦夕的病人，眾列車紛紛讓道，使載著病人的列車順利通過，挽救了病人的生命；十一位消防戰(zhàn)士沖入火海搶救人民群眾，；一位群眾在鬧市里27萬元被搶，錢撒一地，卻一分未失……誰人不知？冷漠令人喪失真情，真情泯滅會有“無意苦爭春，一任群芳妒”；真情泯滅會有“本是同根生，相煎何太急”；真情泯滅會有“朱門酒肉臭，路有凍死骨”；真情泯滅會有“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花……由此可見，“從飛”，被死神眷顧之前，他把所有的時(shí)間和金錢都給了那些需要幫助的孩子；我們呼喚“魏青剛”，為了一個(gè)陌生人，他在滔天巨浪中三進(jìn)三出；我們呼喚“李春燕”，大山里最后的赤腳醫(yī)生，她用一副瘦弱的肩膀，擔(dān)負(fù)起十里八鄉(xiāng)的健康；我們呼喚……我們呼喚真情永存！