初中生關(guān)于最后一課讀后感范文六篇-資料下載頁
2025-04-13 20:38本頁面
【正文】 后，并不一定能完全做到百分百珍惜，但是我會努力去守護現(xiàn)在的東西。初中生關(guān)于《最后一課》讀后感范文 ?? 在法國作家都德的《最后一課》（七年級語文上冊（人教版））這篇課文中，“我”曾三次稱韓麥爾先生是“可憐的人”。這句似乎很平常的話語，卻反映了“我”對先生的深刻的懺悔，從而揭示了韓麥爾先生的復(fù)雜而又崇高的內(nèi)心世界。?? 文中當(dāng)小弗郎士走進靜悄悄的教室，聽先生用“有柔和又嚴(yán)肅”的語調(diào)講最后一課的時候，他心里“萬分難過”。他為“從前沒有好好學(xué)習(xí)”，隨便曠課而懊悔。此時，他不但不覺得“課本”、“語法”、“歷史”討厭，反而覺得像是“老朋友”。想到先生馬上就要離開了，“再也見到他了”，他在不覺中忘記了先生的懲罰，忘記了挨的戒尺，現(xiàn)在，他只覺得先生“可憐”。韓麥爾先生的確是個值得可憐的人，作為一個法國人，一個法國教師卻不能上法語課，先生的心理是多么的難受啊！就要離開四十年來一直生活工作過的可愛的學(xué)校，離開他的小院子，他的學(xué)生，離開那些“擦光了，磨損了”的“用了多年的課桌和椅子”，離開了已經(jīng)長高了的胡桃樹和他“親手栽的紫藤”這些“叫他怎么不傷心呢”！怎么不讓人感到可憐呢？?? 韓麥爾先生是可憐的人，然而它又是偉大的人。為了紀(jì)念這最后一課，他鄭重地穿上平日不穿的“漂亮的禮服”，表示他對市區(qū)國土的敬意。在講授這最后一課時，他耐心地講解，恨不得把自己知道的東西在他離開之前全部交給他的學(xué)生，表到了他對祖國語言的無限熱愛。當(dāng)聽到教堂的鐘聲，聽到普魯士兵收操的號聲，他站立起來，臉色慘白。最后使出全身的力量寫了“法蘭西萬歲”的大字。我們從韓麥爾先生的神態(tài)和動作中，可以看到他對祖國無限的愛和對普魯士侵略者切齒的恨。課文正是通過對難忘的最后一課的描寫，刻畫了一個令人欽佩的“可憐”而又偉大的愛國者的形象。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1