山海情扶貧干部觀后感范文四篇-資料下載頁(yè)
2025-04-13 20:27本頁(yè)面
【正文】 家里優(yōu)勢(shì)都是哥哥占去了，他因?yàn)轭B皮沒有少挨父親的打。自打他在閩寧鎮(zhèn)的一個(gè)項(xiàng)目上參與公平競(jìng)標(biāo)，竟被人舉報(bào)說(shuō)是弟弟沾了哥哥的光之后，他才體會(huì)到哥哥作為公職人員，要辦好一件事的諸多難度，從此之后開始理解哥哥的行為。兄弟也日漸和睦共進(jìn)。馬得福還有一樣讓人敬佩的就是作為年輕人他不怕苦不怕累，在種植蘑菇面對(duì)漚糞的強(qiáng)烈氣味從開始的不適，到適應(yīng)棚內(nèi)的氣味和吃苦肯干。從包工程帶領(lǐng)鄉(xiāng)親干工程到個(gè)人的各種擔(dān)當(dāng)，覺得他是青年一代努力工作的代表。還有他始終如一的愛情觀，對(duì)待心愛的姑娘麥苗始終不離不棄，直到結(jié)婚生子，恩愛有加。 最后我想說(shuō)的是人民棟梁的教育者——白崇禮校長(zhǎng)。他在涌泉村是一個(gè)鄉(xiāng)村教師，因?yàn)榘徇w問題，原來(lái)村子的學(xué)校不存在了，白校長(zhǎng)就跟著吊莊戶到了金灘村，在那里當(dāng)上了校長(zhǎng)，并且是奔走在學(xué)校和學(xué)生家庭之間的“行走的紐帶”。他的愿望很現(xiàn)實(shí)，也很可貴，就是希望他所教的學(xué)生“一個(gè)都不能少”。面對(duì)洶涌波濤的福建打工浪潮，好多學(xué)生家長(zhǎng)眼熱了，也是因?yàn)樯畹睦щy，覺得孩子讀太多的書不如出去打工掙錢。白校長(zhǎng)一知情就騎著自行車去做家訪，說(shuō)服學(xué)生的家長(zhǎng)讓孩子去讀書，多讀幾年書。最要緊的是，面對(duì)學(xué)生的輟學(xué)，他心急如焚，甚至白校長(zhǎng)把海吉第六批赴閩打工的車攔住，將不滿16周歲的學(xué)生海春玲叫了下來(lái)，因?yàn)檎f(shuō)服還被其家長(zhǎng)打破了眼鏡。面對(duì)這些，他都覺得不是困難，最重要的是面對(duì)教育局申請(qǐng)維修操場(chǎng)的資金都難以達(dá)到的時(shí)候，他暗下決心把閩商捐的無(wú)條件安裝的電腦給賣了，然后換回了孩子們合唱比賽用的校服和操場(chǎng)的維修費(fèi)。盡管他知道這是不合理的，要受到上級(jí)處分的，他寧可知道冒著被撤職處分的危險(xiǎn)還是那樣做了。當(dāng)全校學(xué)生在合唱比賽上激情高昂地演唱《春天在哪里》這首歌并完成后，他緊攥雙拳像是一個(gè)打了有生以來(lái)最后一場(chǎng)勝仗的將軍那樣激動(dòng)。他滿眼都是學(xué)生，滿心都是學(xué)生如何讀好書，這是一個(gè)教育工作者的偉大之處，一個(gè)全心全意為學(xué)生著想的教師才是一個(gè)合格的教師，一個(gè)民族的靈魂工程師！ 劇中令人感動(dòng)的角色太多，還有為一心一意親赴崗位最后卻遭遇車禍的張樹成書記；一個(gè)活出了自我、演繹了女性隱忍和堅(jiān)毅不拔、能頂一片天的水花；一心為百姓、一心記著祖先好處、認(rèn)真教育后代的村支書馬喊水等等。正是有這些官民相互理解、相互幫扶、有了國(guó)家互助扶貧的好政策，我們社會(huì)主義國(guó)家的脫貧攻堅(jiān)任務(wù)才能在千千萬(wàn)萬(wàn)干部百姓聯(lián)手的過程中脫去貧困的帽子。才有了劇中那樣一個(gè)又一個(gè)充滿社會(huì)主義現(xiàn)代化風(fēng)貌的“閩寧鎮(zhèn)”，我們的國(guó)家才能在“十四五”的美好前景規(guī)劃中發(fā)展的越來(lái)越好?！ 渡胶Ｇ椤愤@部劇還讓很多人喜歡的原因，在于劇中好多場(chǎng)景都是農(nóng)村場(chǎng)景的真實(shí)再現(xiàn)，例如圍著彩色“炕圍”的屋內(nèi)墻壁，涌泉村民家中那用格子布拼成的花門簾、那家家戶戶的土圍墻、那親切的大喇叭、家門口那遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)的土路、那些手持煙鍋的樸實(shí)的老爺爺形象、那時(shí)候村民白襯衣底下套著線衣的穿著……都是點(diǎn)燃我們回憶的導(dǎo)火索，直接引起了一代人的回憶和淚點(diǎn)，我想著這就是真正的好劇之感染力所在吧！
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