20xx在鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部培訓(xùn)班上的授課講話-資料下載頁(yè)
2025-04-13 18:19本頁(yè)面
【正文】 個(gè)部門落空后，采取補(bǔ)救措施的仍是政府，說(shuō)到底也仍是你個(gè)人。三要抓住關(guān)鍵。鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)的工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，一個(gè)人縱有三頭六臂，也難以把工作抓得齊頭并進(jìn)，有聲有色。因此，必須依靠職能部門的力量，確保工作富有成效的。職能部門的工作孰重孰輕，應(yīng)做到心中有數(shù)。這是決定工作能否抓到點(diǎn)子，抓出成效的關(guān)鍵。用力學(xué)原理講，力的大小與受力面積成正比。抓的多了，沒有重點(diǎn)，就難以做出閃光的工作。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)什么時(shí)候，什么條件下，要抓什么工作，要心中有譜，具有悟性。知情是為了支持。支持部門工作，就是支持政府工作，更是支持自己的工作?，F(xiàn)在有很多同志認(rèn)為，這個(gè)部門是縣一條線管理的單位，那個(gè)部門是省垂直的單位，關(guān)心、重視、支持、指導(dǎo)的意識(shí)不足，力度不夠。有的不僅對(duì)職能部門的執(zhí)法不支持，而且還反對(duì)和阻撓其在自己的“八畝地”上行使職責(zé)。對(duì)此，我認(rèn)為應(yīng)該以理解支持的態(tài)度，鼓勵(lì)和支持其行使職責(zé)，盡而得到這些部門對(duì)政府支持的回報(bào)，收到“得寸進(jìn)尺”的更大效果?！ ×?、要善學(xué)還要善用 從鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)的角度講，過(guò)去我們從事的都是一些單方面的工作，接觸和了解的知識(shí)不言而喻也有很大的局限性。走上這個(gè)總攬政府工作全局的崗位，就必須盡快適應(yīng)這個(gè)崗位對(duì)自己學(xué)識(shí)和能力的要求。我始終感到，不翻字典不知道自己認(rèn)的字少。不進(jìn)書店不知道自己看得書少。不干政府工作不知道自己知道的事少。在這個(gè)崗位上要取得成績(jī)，就必須依靠自身的不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就如同吃飯一樣，是任何人不可替代的。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)尤其是年輕的同志必須堅(jiān)持躬耕勤學(xué)，達(dá)到水平與文憑的統(tǒng)一，知識(shí)與崗位的統(tǒng)一，能力與職務(wù)的統(tǒng)一?！ ∫皇且趯W(xué)。因?yàn)槿伺c人之間差距的形成，不在于先天的智商和有限的學(xué)習(xí)工作時(shí)間上，而在于業(yè)余時(shí)間的持久、有效運(yùn)用上?！安判鑼W(xué)，學(xué)需靜，非學(xué)無(wú)以廣才，非靜無(wú)以成學(xué)”，就是說(shuō)要在學(xué)習(xí)上有所長(zhǎng)進(jìn)，就是要犧牲一定的休息時(shí)間，減少一些娛樂性活動(dòng)，拋棄一些應(yīng)酬性的事務(wù)，堅(jiān)持勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤研究。在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中了解信息，在學(xué)習(xí)中啟發(fā)思維。通過(guò)學(xué)理論，富腦袋。學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借腦袋。學(xué)科學(xué)，換腦袋，讓自己百思不得其解的問題茅塞頓開。讓別人的智慧化為己有。用別人的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)工作。用科學(xué)的方法解決問題?！ 《且W(xué)。就是要全面學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，各種法律法規(guī)，以及相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，包括財(cái)會(huì)知識(shí)、電腦知識(shí)，以及古今中外的文化寶典，尤其是與鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)密切相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、法律知識(shí)，提高駕馭經(jīng)濟(jì)工作能力，提高依法行政的水平?！ ∪且珜W(xué)。就是要做到學(xué)以致用，促進(jìn)工作。在學(xué)習(xí)上要做到心存疑問，勇于提問，不恥下問，隨時(shí)反問，善于自問，問一反三，問以致用。也要爭(zhēng)獎(jiǎng)，等等，五花八門，特別值得人們思考的是在同樣的條件下，設(shè)了獎(jiǎng)就。總之，如何當(dāng)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，沒有不變的模式，沒有一勞永逸的經(jīng)驗(yàn)，同一種方法，甲地能用，乙地不一定合適。一個(gè)人適用，另一個(gè)人不一定有用。聽他人談經(jīng)驗(yàn)應(yīng)有耳聽為虛之感，看書本亦要有紙上所得終覺淺，絕知此事要躬行的認(rèn)識(shí)。如何當(dāng)好所處環(huán)境下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，具體情況需要因時(shí)、因人、因地而宜，需要在工作中不斷探索、體會(huì)和總結(jié)。以上只是本人的一得之見，對(duì)一些事情不可能客觀、辯證的看待，故懇請(qǐng)批評(píng)指正。
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