20xx精選誠信伴我行演講稿范文三篇-資料下載頁
2025-04-13 18:11本頁面
【正文】 生在面對檢查人員時如何去應對…且不說誠信教育本身的利弊得失，在這樣不誠信的環(huán)境下，由不誠信的教師以不誠信的態(tài)度進行的誠信教育，其效果如何，可想而知。??毫無疑問，如此不誠信現(xiàn)象會使學校的誠信教育陷入尷尬境地。誠信和其他道德品質(zhì)一樣，需要通過一個“潤物細無聲”的養(yǎng)成過程。這在很大程度上又取決于我們學校所處的環(huán)境，而不取決獲取多少誠信的理論。??所以，與其說誠信需要教育，不如說教育需要誠信。以道德教育為首要目的的學校，必須是個講誠信的地方。??因此，我認為要培養(yǎng)誠信的學生，首先，要培養(yǎng)誠信的教師。教師是我們學生成長中的重要參照對象，對學生起著言傳身教的作用。其次，必須營造有利于培養(yǎng)誠信的寬松環(huán)境。誠信教育，要從允許學生講真話開始，教師應該以真誠而寬容的態(tài)度，允許學生說錯話，但要講真話；允許學生做錯事，但絕不能弄虛作假。??總之，誠信教育，關(guān)鍵是需要一個廣闊的誠信環(huán)境，通過學校的輻射，去影響更廣闊的社會人群，在形成人人講誠信的大環(huán)境。
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