中學生的建議書范文-資料下載頁
2025-04-13 00:31本頁面
【正文】 系制度。學科教研員是各層次骨干教師培養(yǎng)的主要力量，對骨干教師培養(yǎng)負有培養(yǎng)、管理和考核的職責。區(qū)教育研究培訓中心要充分發(fā)揮學科教研員在骨干教師培養(yǎng)中的專業(yè)引領作用，建立學科教研員與骨干教師培養(yǎng)對象的聯(lián)系制度，及時了解和掌握各級骨干教師的思想、工作和生活狀況，幫助他們解決實際困難，使他們能集中精力搞好工作。七、骨干教師的義務區(qū)級以上骨干教師、學科帶頭人、特級教師的義務按上級有關文件規(guī)定執(zhí)行。區(qū)級骨干教師的義務是：(1)、熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表，具有敬業(yè)勤奮，樂于奉獻的職業(yè)精神。(2)、加強教育教學研究，高質量地完成教學任務，每年綜合考核處于本?？己饲傲?。(3)、積極參加骨干教師培訓和各種學習研討活動，主動接受學科教研員的培訓和管理，學科教學中起帶頭和示范作用，每學年必須在校內獨立開展一次以上的教育教學專題講座和一節(jié)示范課，每年至少承擔一節(jié)片區(qū)或區(qū)級以上示范課。(4)、一個區(qū)級以上立項課題的研究，課題計劃可操作性較強，研究過程完整、課題研究成果材料充實，具有一定的推廣價值。(5)、積極教改經(jīng)驗，認真撰寫教科研論文，每年有兩篇以上專業(yè)論文在區(qū)級以上雜志發(fā)表(或獲得市級論文競賽獎)。積極提高業(yè)務素質，每年至少研讀一本理論專著或兩種教育教學期刊，并做好學習筆記。(6)、發(fā)揮幫帶指導作用，承擔培養(yǎng)3 名校內外青年教師任務，主動參加各類支教、講學活動，積極承擔支援薄弱學校任務。區(qū)教壇能手的義務是：(1)、熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表，具有敬業(yè)勤奮，樂于奉獻的職業(yè)精神。(2)、加強基礎知識教學和基本技能訓練，課堂教學有新意，教學效果顯著，受到學生、同行與社會的好評。(3)、高質量地完成教學任務，每學年面向區(qū)內外舉行一至兩次公開教學活動。(4)、或參與校級以上課題研究并發(fā)揮重要作用。(5)、積極教改經(jīng)驗，認真撰寫教科研論文，每年有兩篇以上專業(yè)論文在區(qū)級以上雜志發(fā)表(或在區(qū)級以上論文競賽中獲獎)。(6)、積極提高業(yè)務素質，每年至少研讀一本理論專著或一種教育教學期刊，并做好學習筆記 。八、骨干教師的待遇建立“__區(qū)骨干教師專項資金”，對各級骨干教師進行培養(yǎng)和專項資助。國家級骨干教師、省級骨干教師、省特級教師、市級骨干教師、市級學科帶頭人的待遇按上級有關文件規(guī)定執(zhí)行。區(qū)級骨干教師的待遇：(1)、各級評優(yōu)、晉職、晉級在同等條件下優(yōu)先考慮。(2)、優(yōu)先推薦區(qū)級骨干教師參加區(qū)級及以上的學科帶頭人評選。(3)、經(jīng)常組織參加各種學習研討活動，原則上每兩年安排一次外出考察學習，其考察學習經(jīng)費在“骨干教師專項資金”中統(tǒng)一安排。(4)、由區(qū)教育局每月發(fā)給100元骨干教師津貼，學校每月發(fā)給50—100元津貼并每年補助300元書本資料費。區(qū)教壇能手的待遇：(1)、各級評優(yōu)、晉職、晉級在同等條件下優(yōu)先考慮。(2)、優(yōu)先推薦區(qū)教壇能手參加區(qū)級骨干教師評選。(3)、經(jīng)常組織參加各種學習研討活動，安排區(qū)級及以上骨干教師對其進行指導。(4)、由學校每月發(fā)給40—80元津貼并每年補助200元書本資料費。校級骨干教師待遇由各校自行確定，報區(qū)師資培訓工作領導小組備案。廠辦子弟校和民辦學校教師的骨干教師津貼和書報費補貼由所在學校自籌解決。中學生的建議書范文相關：
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