【導讀】教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,收到很好的效果。提出了許多新的要求。無疑對每位數(shù)學教師都是一種挑戰(zhàn),是每位教師必須重新思考的問題。學段培訓,鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,有效的學習對新課程標準的基本理念,教育教學改革躍上了一個新的臺階。程標準,和“自主——創(chuàng)新”的教學模式,課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,的積累和教訓的吸取,對以后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。境和學習態(tài)勢中。趣的形成、知識的獲得、應(yīng)用了然于心。教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。數(shù)學結(jié)論的獲得,都體現(xiàn)學生自主探索、研究。重視培養(yǎng)學生的探究意識和。堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,如既往,再接再厲,把工作搞得更好。