數(shù)據(jù)庫(kù)酒店客房管理系統(tǒng)-資料下載頁(yè)
2025-04-12 06:51本頁(yè)面
【正文】 select CuNo from deleted)end當(dāng)修改房RoomOperation表中房客房間信息時(shí)，觸發(fā)RoomStatus表修改相應(yīng)房間狀態(tài)記錄create trigger T_UpdateCustomer on RoomOperationfor updateas if UPDATE(RoomNo) begin update RoomStatus set Status =39。未住39。 where RoomNo =(select RoomNo from deleted ) update RoomStatus set Status =39。有人39。 where RoomNo =(select RoomNo from inserted ) end系統(tǒng)包括房客基本信息、房間基本信息、房間類型基本信息、業(yè)務(wù)記錄信息、客房業(yè)務(wù)信息、房間狀態(tài)信息，共有6張基本表,采用事先在Excel中錄入數(shù)據(jù),然后使用SQL Server 2008數(shù)據(jù)導(dǎo)入/導(dǎo)出向?qū)Чδ?直接將數(shù)據(jù)導(dǎo)入到相應(yīng)的基本表中。6 系統(tǒng)調(diào)試和測(cè)試 對(duì)該酒店客房管理系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試，驗(yàn)證每個(gè)功能是否符合要求，具體測(cè)試如下： 通過(guò)視圖查看各個(gè)基本表和視圖中的數(shù)據(jù)（見附錄1）； 檢測(cè)各個(gè)存儲(chǔ)過(guò)程的功能（見附錄2）； 檢測(cè)各個(gè)觸發(fā)器的效果（見附錄3）。 心得體會(huì)通過(guò)兩周的數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)，使我對(duì)《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》這門課程有了更深入的理解?！稊?shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，為了學(xué)好這門課程，必須在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。我的課程設(shè)計(jì)題目是酒店客房管理系統(tǒng)，此次課程設(shè)計(jì)加深了我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)有關(guān)知識(shí)的理解。之前對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)各階段的理解不透徹，很多概念都很模糊。通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，我進(jìn)一步了解了書本上的知識(shí)，并且親身體驗(yàn)了數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。了解了數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的流程。感觸最深的是需求分析階段和概念模型設(shè)計(jì)階段。需求分析階段是整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，這個(gè)階段直接影響到后面各個(gè)階段的設(shè)計(jì)。由于對(duì)業(yè)務(wù)不是十分精通，在這個(gè)階段返工了好幾次，如果這個(gè)階段做的不好，后面就無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行下去。概念模型設(shè)計(jì)階段，最重要的是從數(shù)據(jù)流圖中抽象出實(shí)體，并且要考慮沖突的發(fā)生。 另外，我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性，并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的能力。培養(yǎng)了基本的、良好的程序設(shè)計(jì)技能以及合作能力。這次課程設(shè)計(jì)同樣提高了我的綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。與此同時(shí)，更深入的了解并掌握了SQL SERVER 2008的功能。由于在有關(guān)存儲(chǔ)過(guò)程和觸發(fā)器的知識(shí)掌握的不是太好，平常實(shí)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)候也只是按實(shí)習(xí)指導(dǎo)書上的代碼進(jìn)行編寫，并不了解觸發(fā)器的真正原理，但是在此次課程設(shè)計(jì)中，大量的用到觸發(fā)器和存儲(chǔ)過(guò)程，了解了它們的功能和原理。更加了解了SQL語(yǔ)句，在酒店客房管理系統(tǒng)的實(shí)施階段，因?yàn)橛写罅康墓δ芤ㄟ^(guò)觸發(fā)器、存儲(chǔ)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以鍛煉了自己的編程能力。 通過(guò)這段時(shí)間的課程設(shè)計(jì)，我認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)是一門比較難的課程。需要多花時(shí)間上機(jī)練習(xí)。這次的程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實(shí)際分析問(wèn)題、編程和動(dòng)手能力，使我掌握了程序設(shè)計(jì)的基本技能，提高了我適應(yīng)實(shí)際，實(shí)踐編程的能力。這次課程設(shè)計(jì)采取兩人一組的方式，鍛煉了我們相互的合作精神，讓我們親身體驗(yàn)到合作的重要性。在做系統(tǒng)時(shí)，每個(gè)人的不同的想法組合起來(lái)，可以減少系統(tǒng)的漏洞。同時(shí)，學(xué)習(xí)同伴在編程序中的好的習(xí)慣?？偟膩?lái)說(shuō)，這次課程設(shè)計(jì)讓我獲益匪淺，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)也有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。 附錄附錄1 基本表的數(shù)據(jù)查看（基于視圖查詢）（1）查看房間基本信息的數(shù)據(jù)（附圖1）。 附圖1（2） 查看退房房客基本信息的數(shù)據(jù)（附圖2）。 附圖2（3） 查看未住人房間的基本信息的數(shù)據(jù)（附圖3 ）。 附圖3（4） 查看房客基本信息的數(shù)據(jù)（附圖4）。 附圖4附錄2 存儲(chǔ)過(guò)程功能的驗(yàn)證（1）存儲(chǔ)過(guò)程p_InsertRoom功能的實(shí)現(xiàn)：插入一條房間信息記錄（附圖5）。 附圖5 （2）存儲(chǔ)過(guò)程p_ShowRoom 功能的實(shí)現(xiàn)：按房間類型查詢房客信息（附圖6）。 附圖6 （3）存儲(chǔ)過(guò)程p_GetRoom功能的實(shí)現(xiàn)：按房間號(hào)查詢房間信息（附圖7）. 附圖7 （4） 存儲(chǔ)過(guò)程p_AddCustomer功能的實(shí)現(xiàn)：添加新的房客信息，導(dǎo)入客房業(yè)務(wù)，并修改房間狀態(tài)（附圖10） 附圖10 （5） 存儲(chǔ)過(guò)程p_Customer功能的實(shí)現(xiàn)：按姓名信息查詢房客具體信息（附圖9） 附圖9（6） 存儲(chǔ)過(guò)程p_GetCustomer功能的實(shí)現(xiàn)：按房間號(hào)查詢房間注入房客信息（附圖10） 附圖10（7） 存儲(chǔ)過(guò)程proc p_OutRoom的實(shí)現(xiàn)：房客退房，將房客信息導(dǎo)入業(yè)務(wù)記錄，并修改房間狀態(tài)（附圖11） 附圖11附錄3 觸發(fā)器功能的驗(yàn)證（1）在RoomType表中修改一條記錄，觸發(fā)RoomType表中房間類型1的價(jià)格由“60”變成“70”。（附圖12） 附圖12（2）在History表中刪除一條記錄，觸發(fā)Customer表中統(tǒng)一數(shù)據(jù)的刪除（附圖13） 附圖13（3）在RoomOperation表中更改房客住房房間，觸發(fā) RoomStatus表中房間狀態(tài)變化（附圖14） 附圖14 參考文獻(xiàn)[1]劉大瑋，孫穎潔，:清華大學(xué)出版社，[2]薩師煊，(第四版).北京:高教出版社，2006，[3]李書琴，2007，[4] Server 2008[M].北京：清華大學(xué)出版社，2010，[5][M].：人民郵電出版社，2009. 26
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