小學扶貧助學工作實施方案-資料下載頁
2025-10-16 15:35本頁面
【導讀】國家素質(zhì)取決于人的素質(zhì)，而人的素質(zhì)主要在于學校的教育。制，做到不讓一名學生流失，不讓一名貧困生因貧輟學。（一）既扶貧又扶志，做到“資助”與“育人”的有機結(jié)合；（二）資助向品學兼優(yōu)的特貧困學生傾斜；（三）鼓勵特貧困學生自強自立，通過刻苦學習，誠實勞動；難，順利完成學業(yè)。實開展貧困學生摸底排查工作，做好貧困生登記工作。繼續(xù)做好與所轄各村的幫扶貧困學生的對接工。作，做好排查、篩選，盡可能使最需要的孩子得到幫助。心，并對孩子進行學習和思想上的輔導。把資金存入基金會。每位教師要有自己的幫扶記錄和措施，做好幫。將德育工作放在首位，通過。三位一體，共同關心、教育、管理留守兒童的機制。的意愿實施執(zhí)行。嚴格按照上級領導的安排執(zhí)行。認真學習，對表現(xiàn)不良者將適當給予降低資助等級。去，遍地開花，結(jié)出讓百姓滿意的豐碩果實。
【正文】 執(zhí)行。 七 、資助學生的獎懲 （一）受資助特貧困學生獲學校獎勵，可在下一學年優(yōu)先提供資助，學?？筛鶕?jù)情況適當提高資助金額等級，優(yōu)先推薦參加各評優(yōu)評先的評比； （二）受學校資助的特貧困學生，要勤儉節(jié)約，遵守校紀校規(guī)，認真學習，對表現(xiàn)不良者將適當給予降低資助等級。 （三）受學校資助的特貧困學生，如發(fā)現(xiàn)因弄虛作假騙取資助的學生，學校一經(jīng)查實，將追回資助款項，并視情節(jié)輕重給 予處分；在資助期間，特貧困學生有鋪張浪費現(xiàn)象以及違法、違紀行為立即中斷或終止資助。 扶助有限，愛心無限。相信在 天王中心小學 的正確領導下，在全體有愛心人士的幫助下，扶貧助學工作會深入、持久、實效的開展下去，遍地開花，結(jié)出讓百姓滿意的豐碩果實。
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