【正文】 求等167。5 新員工培訓評估 通識培訓結(jié)束后由人力資源管理部門組織新員工測驗和座談，不合格者應(yīng)參加補充培訓。 主管負責人就部門工作引導對新員工進行測驗。不合格者需有針對性的重修，一個月內(nèi)如果不能完成培訓，則應(yīng)將該員工辭退。 新員工培訓結(jié)束后人力資源管理部門將培訓記錄歸檔。附件二：培訓運作流程總經(jīng)理或辦公會人力資源管理人員受訓員工主管負責人調(diào)整分析匯總部門需求提出個人培訓需求分析匯總否編制年度培訓計劃審批是填寫申請表選派受訓人員發(fā)布培訓通知不合格審批合格接受培訓安排員工參加培訓完成培訓記錄提交培訓總結(jié)培訓效果評價所有資料歸檔附件三：員工培訓需求調(diào)查表姓名部門職務(wù)學歷工作任務(wù)：自我評價（培訓理由）： 員工簽字：個人培訓需求:培訓項目培訓方式培訓時間注：培訓方式指在崗、脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、業(yè)余 注：本表格作為人力資源管理部門統(tǒng)計員工培訓需求制定全年培訓計劃使用。附件四：部門培訓需求表培訓內(nèi)容培訓時間參加人員培訓教師培訓方式考核方式備注編制審核日期附件五：外派培訓申請表申請人年齡職務(wù)性別學歷培訓項目名稱培訓項目起止時間主管負責人工作任務(wù)：培訓項目要求： 申請理由： 申請人簽字：主管負責人意見：總經(jīng)理/分管副總經(jīng)理意見：附件六：培訓評價表培訓項目學員姓名培訓方式培訓教師對老師的評價老師敬業(yè)程度□優(yōu) □好 □尚可 □劣講授水平□優(yōu) □好 □尚可 □劣講授方式□十分生動 □生動 □一般 □不生動聯(lián)系實際□聯(lián)系密切 □有些聯(lián)系 □無聯(lián)系老師對學員要求□非常嚴格 □嚴格 □不嚴格對教材的評價教材適用性□適用 □基本適用 □不適用教材難度□較難 □適中 □較簡單教材系統(tǒng)性□合理 □適中 □不合理對培訓組織者的評價培訓內(nèi)容□優(yōu) □好 □尚可 □劣培訓方式□優(yōu) □好 □尚可 □劣培訓時間□太長 □適合 □不足培訓設(shè)施□優(yōu) □好 □尚可 □劣培訓收獲□較大 □一般 □較少 □無 參加此次培訓感到有哪些收獲？□獲得適用的新知識□可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技術(shù)□將幫助我改變我的工作態(tài)度□幫助我印證了某些觀念□給我一個很好的機會，客觀地觀察我自己以及我的工作建議：