圖書館管理系統數據庫設計書-資料下載頁
2025-04-07 23:05本頁面
【正文】 者編號，姓名，性別，所在單位）讀者類型（學生，教職工，借書總數，借書期限）2. 關系模式不存在非主屬性對主屬性的部分函數依賴，也不存在傳遞函數依賴，已經達到了3NF，但是借還關系模式、罰款關系模式中存在著一些數據冗余，現將兩個關系模型進行合并，消除冗余，優(yōu)化為：借還（書號，讀者編號，圖書名，管理員編號，圖書名，借閱日期，還書日期，借書期限，罰款金額，處理狀態(tài)，罰金類別）經過模式優(yōu)化得到關系模式：讀者（讀者編號，姓名，性別，所在單位）讀者類型（學生，教職工，借書總數，借書期限）管理員（管理員編號，姓名，性別，權限，登錄口令，電話）出版社（出版社名，出版社編號，傳真，Email，電話,地址）書籍（圖書條形碼號，書號，圖書名稱，作者，出版社，單價，入庫時間，入庫總數，分類，出版日期）出版（出版社名，出版社編號，書號，圖書名稱）借還（書號，讀者編號，圖書名，管理員編號，圖書名，借閱日期，還書日期，借書期限，罰款金額，處理狀態(tài)，罰金類別）管理—圖書（管理員編號，書號，刪除圖書，查詢圖書，修改圖書，添加圖書）管理—讀者（管理員編號，讀者編號，錄入新讀者，刪除讀者，修改讀者）關系模式：讀者（讀者編號，姓名，性別，所在單位）管理員（管理員編號，姓名，性別，權限，登錄口令，電話）出版社（出版社名，出版社編號，傳真，Email，電話,地址）將概念模型轉換為全局邏輯模型后，還應該根據局部應用需求，結合DBMS的特點，設計用戶模式的子模式。我們利用視圖這一功能設計符合局部用戶需要的用戶模式小結：1. 這次課程設計使我熟悉了系統設計的整體步驟。系統設計大體可分為需求分析、概念設計、邏輯設計、物理設計、數據庫的實施及調試測試六大步驟。其中，讓我感觸最深的是需求分析階段，在這個階段，必須對所要設計的系統有總體的構思和了解，知道自己要做什么，要實現什么，并且要實際的進行相關的調查，不能憑想象或自己的了解，這樣會在后續(xù)的工作中遇到很多的問題。2. 這次課程設計加深了我對數據庫系統概論相關知識和SQL SERVER相關功能的理解。例如對建立基本表、視圖3. 在課程設計的過程中也存在一些問題。由于需求分析階段的工作完成的不是很充分，在后面的設計過程中，前后時常會出現矛盾，不一致現象，因此要反復的修改前面的結果，導致整個工作進行的不是很順利。4. 在課題設計的過程中，我們小組成員相互合作，根據個人的實際情況，課題的三個步驟，分為三部分三個人共同完成，一人為主，其余兩個人輔助。雖然不能達到完善系統，但也做到了盡善盡美，加強理論學習對完善系統會有很多幫助，不管怎么說，對這次做的課程設計自己覺得還算滿意。12
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