停車場管理系統(tǒng)c語言-資料下載頁
2025-04-07 23:02本頁面
【正文】 39。:jopart()。 break。 case 39。439。:joRpart()。 break。 case 39。539。:exit(1)。 break。 } }} 程序運行結(jié)果截圖與分析 程序主頁截圖（圖1）說明：圖1是運行后進入的主頁截圖1. 加入新車輸入車牌號輸入開進時間（圖2）2. 有車離開輸入車牌號輸入離開時間收費金額 （ 圖3）3. 停車場內(nèi)的車（圖4）（圖5）（圖6）1. [美]Mark Allen Weiss,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析——C 語言描述(中文版 第2 版,人民郵電出版社。 2．嚴蔚敏，吳偉民《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題集（C語言版）》清華大學出版社。 3．譚浩強《c語言程序設計》 清華大學出版社。 6. 總結(jié)課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),，當今計算機應用在是生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握計算機開發(fā)技術(shù)十分重要的。我的題目是停車場管理系統(tǒng)，對于我們這些新手來說，這是很大的考驗，我一千次一萬次的問自己，怎么才能找到課堂所學與實際應用的最佳結(jié)合點？怎么才能讓自己的程序在篇幅上簡單，在使用價值上豐富？怎樣讓自己的業(yè)余更靠近專業(yè)？怎樣讓自己的計劃更具有序性，而不會忙無一用？機會是老師，學校，以及無數(shù)代教育工作者給的，而能力是自己的，耐性是需要的。經(jīng)過自己的琢磨，聽取了師姐，師兄們的建議，還查閱了很多書籍，才做到了心中有數(shù)，才了解了C語言課程設計的真正用意——培養(yǎng)自學能力，養(yǎng)成程序編輯的好習慣。我從來不相信車到山前必有路的說法，認為那只是懶惰者自尋懶惰的借口，我要積極，要把握，要努力?；仡櫰鸫舜握n程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從拿到題目到完成整個編程，從理論到實踐，在整整半個學期的日子里，可以學到很多很多的的東西同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說結(jié)構(gòu)體……通過這次課程設計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。17
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