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全國中學生生物競賽各省市試題選編第三章:生物的新陳代謝-資料下載頁

2025-04-07 03:13本頁面
  

【正文】 。(3)催化反應①和③的兩種酶的催化基團是否相同?根據(jù)是什么? 。(4)只用EMP途徑的酶系,能否從丙酮酸逆向合成葡萄糖?為什么? 。31.(福建99初賽)下表是幾種植物部分器官灰分的成分,請根據(jù)表格回答下列幾個問題:幾種植物灰分成分(%)植物成分K2ONa2OCaOMgOFe2O3P2O5SO2SiO2Cl小麥種子—一小麥莖葉一一玉米種子玉米莖葉—一馬鈴薯塊莖(1)從上表的比較中可以看出,植物的 含磷最多,含 次之。這說明這兩種元素對 的建成是非常重要的。(2)從上表還可以看出,植物的莖和葉中含 較多;地下貯藏器官含 最多,這證明該元素在貯藏 的過程中起著很大作用。(3)因此,對于收獲籽粒的農作物應該多施 肥,對于收獲塊莖的農作物應該多施 肥。32.(江西97;陜西97)甲、乙兩人在正常進餐后4h測定血糖濃度,%,%,然后讓他們分別喝下等量的同一葡萄糖溶液。所得結果如右圖曲線所示,其中橫坐標示進食時間,縱坐標示血漿中血糖濃度。請回答:(1)由人的血糖濃度值可推斷甲、乙兩人中 可能是患 病。(2)甲、乙兩人在飲用葡萄糖出內血糖濃度顯著增高的原因是 被吸收進入了血液。(3)飲用葡萄糖溶液1h后,甲的血糖濃度迅速下降的主要原因是 被氧化分解后一部分轉化為 ,這與內分泌腺分泌的 作用有關。(4)乙在飲用葡萄糖溶液1h后,血糖濃度也下降,但乙血糖濃度下降不同于甲的另一條途徑是 排出了體外。33.(河南97預賽;陜西98)右圖是綠色植物代謝的部分過程示意圖。請據(jù)圖回答:(1)A進入植物體的方式是 ,大部分又通過 作用排出植物體。(2)B進入植物根細胞的過程是 ,在植物體內完成③需要量最大的是含元素 的物質。(3)圖中①和②依次表示的 進行,其正常進行的生態(tài)因素還有 。(4)生成物質E 的過程叫 ,在其氧化放能過程中,能量放出最多的方式是〔 〕 ,包括三羧酸循環(huán)和 兩個階段。這種方式最終使1molC6H12O6能生成 個ATP,即可以利用的能量是 kJ。34.(山東98決賽)根據(jù)人體體液分布及物質交換示意圖(見右圖)回答問題:(1)水由消化道進入A,即過程b是以 方式進行的。b過程不包括對大部分 的吸收。(2)人體細胞賴以生存的內環(huán)境包括圖中的 (只寫字母)。其中A中的水以 形式進入消化道。(3)A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外,還應有 。A和B的交換是通過 結構進行的。(4)過程e和f的滲透方向的不同處在于:前者 。(5)過程e和d依次表示 作用。(6)E與A相比,E中含有的成分是 。35.(新疆99)分析右圖與生命活動有關的各種能量物質之間關系的圖解,回答:(1)A過程是 ,B過程是 ,C過程是 ,D過程發(fā)生的條件是 。(2)如果在高等動物體內,E過程是在 (器官)中進行的。(3)由太陽能變?yōu)楦叩葎游矬w內肌肉收縮用的機械能的大致過程(用箭頭和文字表示) 。(4)寫出高等動物C過程中無氧呼吸的反應式 。36.(陜西99)為了認識酶作用的特性,以20%過氧化氫溶液為反應底物的一組實驗,觀察結果如下表所示:步驟方法觀察結果1常溫下自然分解氧氣泡少而小2常溫下加入Fe3+氧氣泡稍多而小3常溫下加入鮮肝提取液氧氣泡極多而大4加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液同自然分解一樣通過分析實驗結果,能夠得出相應的結論是 ?!緟⒖即鸢浮恳?、單項選擇題1~5.CADCD 6~10.BABDD 11~15.CCBCB 16~20.CBCDB 21~25.DCCCD 26~30.DDBDD 31~35.DCABD 36~40.CBBAB 41~45.DDBBC 46~50.DDABA 51~55.AACDA 56~60.CDCDC 61~65.CBCDC 66~70.ADCDD 71~75.ABBDB 76~80.ADDCD 81~85.ACBDC 86~90.ADAAB 91~95.AABAB 96~100.AAACD 101~105.BDBDA 106~108.ABD二、多項選擇題1.AB 2.BC 3.ADE 4.BDF 5.ABCD 6.ABD 7.BC 8.AC 9.BCD 10.ABC三、簡答題1.CO2 H2O 2.H2O 3.半透膜 膜兩側溶液濃度差 4.I-KI I-KI 蘇丹 5.Oln/谷氨酸胺 6.VTP/尿苷三磷酸 7.胞外消化 8.ATP 9.生物體將從外環(huán)境攝取的營養(yǎng)物質轉變成自身的組成物質,并儲存能量的過程。 10.外呼吸 氣體在血液中的運輸 內呼吸 11.它們之間可以相互轉化 12.調節(jié)系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng) 體液調節(jié)系統(tǒng)(或內分泌系統(tǒng)) 13.將植物培養(yǎng)在硝酸鈉溶液中,植物的根吸收的NO3-比Na+多,而植物在吸收NO3-時,就要與吸附在根細胞表面的HCO3-與NO3-交換,這樣過一段時間就有許多HCO3-殘留在溶液中,久而久之,溶液就逐漸堿化,HCO3-+H2O→H2CO3+OH- 14.有氧呼吸的第三 15.(1)螢火蟲發(fā)光是將化學能轉變?yōu)楣饽艿倪^程,需能量供給 (2)所需的能量由ATP提供 (3)葡萄糖不是生命活動的直接能源,只能轉移到ATP中才能利用 16.各種生命活動,合成ATP 17.蛋白質 18.小于 19.無氧呼吸 20.(1)A瓶中為全營養(yǎng)液,B瓶中為缺鎂培養(yǎng)液(2)老葉 鎂在植物體內形成不穩(wěn)定化合物,可再度分解利用 (3)保證根的有氧呼吸,為其生命活動提供能量 (4)有可能產生O2*;因為6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2 21.A. B. C.√ D.。 22.(1)補充大氣中的CO2和水分 (2)適當降低呼吸作用 (3)促進根系有氧呼吸 (4)原生質的組成部分 參與酶的活動,調節(jié)生命活動 (5)N元素 23.(1)B、D、A (2) B、A、A (3)B、D、 B (4)一 丙 24.(1)無氧呼吸 (2)氧氣增加,無氧呼吸受到抑制 (3)氧氣充足時有氧呼吸加強,CO2釋放量增多 (4)B點 這時有氧呼吸已明顯降低,同時又抑制了無氧呼吸,水果和蔬菜組織內糖類等有機物分解得最慢 25.(1)a、b、c 細胞正常狀態(tài)體積為100,y=10,∴x=10/=,則發(fā)生質壁分離 (2)當細胞體積為110時,則y= x=,所以體積維持110不變 26.(1)有氧呼吸和無氧呼吸 (2)有氧呼吸 (3) 27.(1)①葉綠體片層膜上 光 ②基質 暗 NADPH+(或ATP) (2)固定CO2的C5(或RuBP) 有關酶 (3)結構 (4)光照 CO2濃度 光合速率 O2 28.(1) B O2來自于水 (2)A B都有產生 A中6CO2+12H2OC6H12O6+6H218O+6O2故會產生H218O這種水參加光反應放出18O2 29.(2)脂類 原生質中脂類含量比蛋白質少而多于糖類,且在代謝中與糖類之間可互相轉換,所以短時間內仍可保持原有水平 (3)糖類因每天靜脈滴注葡萄糖,所以保持原有水平 30.(1)⑦和⑩ (2) 4molH,受體為NAD(或Col) (3)催化基團相同,因為反應類型相同 (4)不能,因為催化①③⑩反應的酶的催化作用是不可逆的 31.(1)種子 鉀 果實、種子 (2)硅 鉀 淀粉 (3)磷 鉀 32.(1)乙 糖尿 (2)葡萄糖 (3)在組織細胞中葡萄糖被氧化分解,在肝臟、肌肉中合成糖元 脂肪 胰島素 (4)隨尿 33.(1)滲透 蒸騰 (2)交換吸附和主動運輸 N、P、K (3)光反應和暗反應 陽光、溫度 (4)丙酮酸 糖酵解 ④有氧呼吸 氧化磷酸化 38 1255 34.(1)滲透 脂肪成分 (2)A、B、D消化液 (3)皮膚 毛細血管壁 (4)e可逆、后者f單向 (5)擴散作用和重吸收 (6)大分子蛋白質 35.(1)光合作用光反應 光合作用 呼吸作用 高等動物劇烈運動 (2)肝臟 (3)太陽能→有機物中的化學能→ATP中的化學能→機械能 (4)C6H12O62C3H6O3+少量能量 36.從催化條件看酶有溫和性;從催化活性看酶變性而失活;從催化反應效率看酶有高效性26 /
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