全冊(cè)試題青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單元測(cè)試題-資料下載頁(yè)
2025-04-07 02:14本頁(yè)面
【正文】 里面有（ ）個(gè)5。4. 87比86的積多（ ）5. 將下面的口訣補(bǔ)充完整。（ ?。┒摹 ∷木牛ā 。 。ā 。┤濉 ∪ā 。?. 看圖填空：（1）表示：（ ）個(gè)（ ）連加得（ ）。 （ ）（ ）=（ ）（2）表示：把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。 （ ）247。（ ）=（ ）（3）表示：有（ ）個(gè)，每（ ）個(gè)分一份，可以分（ ）份。 （ ）247。（ ）=（ ）7. 在○里填上“＜”“＞”或“＝”。54○9 66○6+6 57○75 08○0247。8 94○32 78－19○608. 讀一句口訣，寫(xiě)兩個(gè)乘法算式。四五二十( ) ( ) 9. 讀一句口訣，寫(xiě)兩個(gè)除法算式。五六三十( ) ( )10. 在一個(gè)算式里，只有加減法或只有乘除法，要按（ ）的順序依次計(jì)算。11. 猜猜看。（1）傍晚太陽(yáng)從（ ）方下山。 （2）早上我面向太陽(yáng)，我的左面是（ ）方。：① ?、? ③ ④ ?、荨? ?、迗DA 圖B 上圖哪些物體從正面看是圖A的有（ ）上圖哪些物體從正面看是圖B的有（ ）二、我會(huì)選（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（6分）7應(yīng)想乘法口訣（ ）①七八五十六 ②五七三十五 ③五五二十五？列式為（ ） ① 8247。4 ② 48 ③ 84 ，（ ），要用幾個(gè)筐？①用了3個(gè)筐裝。 ②平均每個(gè)筐裝5個(gè)。 ③要把15個(gè)西瓜裝在筐里。（ ）離不開(kāi)水；小紅今天（ ）上英語(yǔ)課；人（ ）一年長(zhǎng)兩米。① 一定 ② 可能 ③ 不可能 ，怎樣取可以？（ ）①兩張5元 ?、?張兩元 ③10張1元 ④一張10元，公園門(mén)口的牌子如圖：成人：5元 兒童：3元團(tuán)體超過(guò)10人，每人4元。這一家人共花了13元，下面說(shuō)法正確的是（ ?。?這一家兩個(gè)大人，一個(gè)小孩。② 這一家兩個(gè)小孩，一個(gè)大人。③ 這一家三個(gè)大人?！、?這一家三個(gè)小孩。三、我會(huì)判斷，我很細(xì)心。（8分）？列式是64。 （ ），列式：12247。4=3 （ ）3和21247。3用同一句口訣。 （ ）3和39的得數(shù)相同。 （ ）247。9=5，讀作：45除以9等于5。 （ ）6.（ ） 5＜45括號(hào)里最大能填8。 （ ），列式是79。 （ ），加畫(huà)一條線就增加了兩個(gè)直角。（ ）四、我會(huì)計(jì)算，我要認(rèn)真。1. 直接寫(xiě)得數(shù)：（12分）45＝ 84＝ 63＝ 3+8＝ 15247。3＝ 9247。1＝24247。4＝ 42－7＝ 30247。5＝ 24247。8＝ 59＝ 12247。5＝2．列豎式計(jì)算：（4分） 40247。8= 88= 3．脫式計(jì)算（8分）8952+17 55+81247。9 37247。3 63247。7+18五、我會(huì)畫(huà)（在下面的釘子板上畫(huà)一個(gè)直角和一個(gè)銳角）。（2分） 六、方位知識(shí)我最棒。（8分）1． 北我家在花壇的（ ）面。我家在 的（ ）面。我家在花壇的西面。 松鼠 小鹿 小兔 我家在花壇的（ ）面。 小狗小熊我家在的（ ）面。2．我們來(lái)下棋。 北○1.“○”向南走2步，再向東走3步。2.“▲”向北走3步，再向西走2步。（要求把走的線路畫(huà)出來(lái)，把這個(gè)棋最后走到哪也畫(huà)出來(lái)。）▲七、我會(huì)列式計(jì)算：（8分）？ ？，另一個(gè)因數(shù)是9，積是多少？，除數(shù)是5，商是多少？八、我理解，能算出來(lái)（應(yīng)用題）：（14分），請(qǐng)你計(jì)算一下,要多少錢(qián)?（2分） 3角 ____________＝（ ）角＝（ ）元（ ）角2.（4分）我們女生每人都踢了6下。 我踢了5下。女生一共踢了多少下？ 這些同學(xué)一共踢了多少下？ 、明明共種18棵樹(shù)，平均每人種多少棵樹(shù)？（2分），32塊蛋糕要裝幾盒？（2分），又買(mǎi)來(lái)32個(gè)，王老師一共有多少個(gè)本子？如果把這些本子平均分給9個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)可以分幾個(gè)本子？（4分）益智園：（放松心情試一試，也許你有新的發(fā)現(xiàn)呦?。?B＝A，B＋A＝5 2.△△＝△，△□＝2 A＝（ ），B＝（ ） △＝（ ），□＝（ ）
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