電工電子實習(xí)手冊-資料下載頁
2025-10-15 11:14本頁面
【導(dǎo)讀】熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。查閱有關(guān)的電子器件圖書。用表和數(shù)字萬用表。識，對以后學(xué)習(xí)打下了較為踏實的基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實。題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。的工作態(tài)度以及與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。對實際生產(chǎn)認(rèn)識的了解和掌握程度及遵守紀(jì)律、表現(xiàn)情況作定性和定量分析。鑒定表裁下由指導(dǎo)老師帶回，登記評定成績后，交由所在系存入學(xué)生檔案。上午八點(diǎn)，電工電子實習(xí)中心，為期一周的實習(xí)正式開始。容、二極管、三極管、中周、變壓器乃至揚(yáng)聲器，都沒有問題，這樣一來，心里踏實了蠻多！全面素質(zhì)的過程。程，同時也是對實習(xí)的分析和總結(jié)；
【正文】 1—2 倍。焊接完成后、剪掉多余的引腳。 九、調(diào)試過程： 1：斷點(diǎn)電流的測試及偏差分析： （ 1）： I1= I2= I3= I4= I5= （ 2）：由于焊接不良所以引起的電阻增大，以及電源的不足問題，使各個斷點(diǎn)的電流有所偏差。 2：調(diào)收 根據(jù)現(xiàn)在知道的電臺頻率，調(diào)整可變電容器，使本機(jī)頻率指示與電臺的頻率想符合，使你能更清楚的聽到電臺的信號。 十、實習(xí)的體會和感受： 電工電子實習(xí)是重要的電工電子技術(shù)基礎(chǔ)實踐課。通過實習(xí)加深對課堂知識的理解，初步了解和掌握一般的電工電子工藝技能，了解電工電子產(chǎn)品生產(chǎn)實際和工藝過程，培養(yǎng)動手能力、創(chuàng)新能力以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實、科學(xué)的工作作風(fēng)。使我們在實踐中學(xué)習(xí)新知識、新技能、新方法。為畢業(yè)設(shè)計以及為今后從事與本專業(yè)有關(guān)的電工電子技術(shù)工作奠定實踐基礎(chǔ)。 實習(xí)中，我們在指導(dǎo)教師的幫助下，將所學(xué)知識和 實習(xí)內(nèi)容互相驗證，并對一些實際問題加以分析和討論。電工電子實習(xí)是緊密結(jié)合我們所學(xué)基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容而進(jìn)行的。在實習(xí)的過程中，我們把學(xué)到的理論知識帶到實際應(yīng)用中去理解與消化，以鍛煉自己的學(xué)科素養(yǎng)；同時這也是我們鍛煉自己的動手與應(yīng)用能力，提高職業(yè)技能和全面素質(zhì)的過程。 通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲： 一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義 ，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。 二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。 特別地，在實習(xí)的過程中，我對焊接的感觸特別深刻：焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作 “五步法 ”：準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵?？此迫?易，實則需要長時間練習(xí)才能掌握。雖然以前有過部分的焊接經(jīng)驗，但是由于當(dāng)初就技術(shù)有限并且已經(jīng)丟掉多年，所以剛開始焊接的時候，焊出來的結(jié)點(diǎn)只能 用慘不忍睹來形容！可焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標(biāo)，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時間完成一個合格焊點(diǎn)時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如 此。在對焊接實習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)電烙鐵有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。 總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西 “裝回去 ”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很 有 “成就感 ”。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
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