【正文】 通判。經(jīng)兩度升遷，任太常博士及梓州路刑獄的提點(diǎn)官，暫代三司戶部判官。（王鬷）出使契丹回來(lái)后，任都磨勘司判官。憑借尚書(shū)度支員外郎的身份兼任侍御史，主管雜事。（他）給皇上進(jìn)言：“現(xiàn)在正在調(diào)軍隊(duì)去堵塞黃河決口，而鄰京各郡災(zāi)荒歉收，民力損耗，請(qǐng)把不緊急的修造項(xiàng)目廢止?！备娜稳緫舨扛笔?。樞密使曹利用犯了罪，王鬷因?yàn)槭遣艿耐幌蚴懿芎裼?，（因此被貶）出京任湖州知州，后來(lái)調(diào)任蘇州。回京后任三司鹽鐵副使。當(dāng)時(shí)龍圖閣待制馬季良正掌權(quán)，他提議因京城商人常常用很低的價(jià)格收購(gòu)囤積茶鹽交易憑證，請(qǐng)求由官府設(shè)置機(jī)構(gòu)收購(gòu)、販賣茶鹽。馬季良仗著是章獻(xiàn)太后姻親的身份，眾人不敢違背他的意愿，唯獨(dú)王鬷認(rèn)為（這提議）不可以，（王鬷）說(shuō)：“與老百姓爭(zhēng)利益，難道是合乎國(guó)家體統(tǒng)的嗎？”（王鬷）被提拔為龍圖閣待制、大理寺判官、在京諸司庫(kù)務(wù)提舉，出任淮南安撫使，臨時(shí)擔(dān)任吏部流內(nèi)銓判官，多次調(diào)任刑部。益、利兩路遇旱災(zāi)、鬧饑荒，（王鬷）任安撫使，以左司郎中、樞密直學(xué)士的身份任益州知州。益州戍卒中有在夜里焚燒軍營(yíng)、屠殺軍馬、脅迫軍校作亂的，王鬷悄悄派兵包圍該軍營(yíng)，下令說(shuō)：“不作亂的人只要不輕舉妄動(dòng)，走出營(yíng)門，就不予追究?！庇谑潜娙硕甲叱鲕姞I(yíng)，（王鬷）命令軍校指認(rèn)作亂的人，抓到十多個(gè)人，當(dāng)即殺掉。到天亮?xí)r，人們都不知道發(fā)生了什么事情。他為政有大局觀，不做苛刻審查，蜀地人偏愛(ài)他。他被授予右諫議大夫、樞密院副知事之職。景祐五年，他任參知政事。第二年，調(diào)任尚書(shū)工部侍郎和樞密院知事。天圣年間，王鬷曾經(jīng)出使黃河以北，路過(guò)真定，拜見(jiàn)曹瑋。曹瑋對(duì)他說(shuō)：“您日后一定會(huì)被委以重任，希望您能留意邊防的事務(wù)。”王鬷說(shuō)：“有什么可以賜教的？”曹瑋說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)趙德明曾經(jīng)派人用馬來(lái)交換漢人的東西，因事情辦的不合自己的心意，想要?dú)⒘宿k事者。他的小兒子元昊才十幾歲，進(jìn)諫說(shuō)‘我們?nèi)肿迦?，原本以鞍馬為生的，但您卻拿馬資助鄰國(guó)，交換不急需的物品，已經(jīng)不是什么好的計(jì)策，然而又要?dú)⒌艮k事者，這樣會(huì)失去民心啊?！旅髀?tīng)從了他的話。我曾經(jīng)派人暗中觀察元昊，形狀外貌不平常，將來(lái)一定會(huì)成為邊疆的禍患?！蓖豸i沒(méi)有把這些話放在心上。等到第二次進(jìn)入樞密院的時(shí)候，元昊造反了，皇帝幾次詢問(wèn)邊疆的事務(wù)，王鬷不能回答上來(lái)。等到西征失敗，大家討論選用鄉(xiāng)兵，王鬷又很久沒(méi)有決斷?；实鄞笈?，把王鬷和陳執(zhí)中、張觀在同一天罷免，王鬷被貶出京擔(dān)任河南府知府，（他）才感嘆曹瑋的英明和見(jiàn)識(shí)。沒(méi)過(guò)多久，（王鬷）得了急癥重病死了。追贈(zèng)戶部尚書(shū)，謚號(hào)是忠穆。王鬷年少時(shí)，在禮部尚書(shū)王化基門下求學(xué)，樞密副使宋湜看他不錯(cuò)，就把女兒嫁給了他。宋家的親族中有人侮辱他，看不起他，王化基說(shuō)：“三十年后，王鬷會(huì)成為富貴的人?！惫蝗缢浴?5．B【全能解析】本題考查鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言，評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容的能力。B．“在夢(mèng)中都不知何日能到”錯(cuò)，應(yīng)為歸途遙遠(yuǎn)，不知何日能到，只能在夢(mèng)中回去。16．①“逢世難”表達(dá)了對(duì)遭逢世難的傷感；②“獨(dú)將”表達(dá)了孤獨(dú)寂寞的愁苦；③“衰鬢”表達(dá)了對(duì)人生已老及生不逢時(shí)、懷才不遇的憂憤；④“客秦關(guān)”表達(dá)客居他鄉(xiāng)的羈旅惆悵。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可）【全能解析】本題考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。題干中間怎樣復(fù)雜的思想感情，我們可知不是單一的一種感情。結(jié)合前面詩(shī)句以及注釋，可知尾聯(lián)中的詞句抒發(fā)了詩(shī)人復(fù)雜的感情。【詩(shī)歌鑒賞】此詩(shī)首聯(lián)緊扣題目，寫(xiě)在長(zhǎng)安“春望”?！皷|風(fēng)”句，側(cè)重寫(xiě)望中所見(jiàn)。盧綸是河中蒲人（今山西永濟(jì)縣人），家鄉(xiāng)剛好位于長(zhǎng)安的東面，說(shuō)“東風(fēng)吹雨”，是說(shuō)東風(fēng)從家鄉(xiāng)吹來(lái)，自然引出思鄉(xiāng)之情?！安萆e”的“閑”字用得巧，春草之閑正好與人心之愁形成強(qiáng)烈對(duì)比，給人以深刻的印象。頷聯(lián)正面抒發(fā)思鄉(xiāng)望歸之情。出句是恨自己不能回去，家鄉(xiāng)只能在夢(mèng)中出現(xiàn)，對(duì)句是妒他人得歸，恨自己難返，語(yǔ)中有不盡羨慕之意。頸聯(lián)又轉(zhuǎn)入寫(xiě)景，仍然景中含情。是說(shuō)極目遠(yuǎn)望，家鄉(xiāng)在浮云之外，渺不可見(jiàn)，遠(yuǎn)不可及?！皩m闕”句又接至眼前近景，只見(jiàn)長(zhǎng)安的宮殿，錯(cuò)落有致，籠罩在一片夕陽(yáng)之中，這一聯(lián)表面上寫(xiě)景很壯觀，其實(shí)隱含著一種衰颯之意。尾聯(lián)收束到感時(shí)傷亂和思家盼歸的主題。大意是說(shuō)：自己以一儒生遭遇世難，獨(dú)自客居長(zhǎng)安，又有誰(shuí)來(lái)憐憫我呢?！八ヴW”，并非指衰老，而是表現(xiàn)一種衰頹感傷的神態(tài)。17.（1）擇其善者而從之 其不善者而改之（2）風(fēng)之積也不厚 則其負(fù)大翼也無(wú)力（3）同是天涯淪落人 相逢何必曾相識(shí)18. C （承接上文，主語(yǔ)應(yīng)為“外賣”，強(qiáng)調(diào)“外賣”需要食安“守門員”。排出AB，D項(xiàng)“不僅……而且……”不合邏輯，且繁復(fù)。）19. D （不可或缺：表示非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，通常形容必不可少的因素或是部分。司空見(jiàn)慣：司空：古代官名。指某事常見(jiàn)，不足為奇。責(zé)無(wú)旁貸：貸：推卸。自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。義不容辭：容：允許；辭：推托。道義上不允許推辭。迫在眉睫：形容事情已到眼前，情勢(shì)十分緊迫。迫不及待：迫：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。一目了然：一眼就看得很清楚。一覽無(wú)余：一眼看去，所有的景物全看見(jiàn)了。形容建筑物的結(jié)構(gòu)沒(méi)有曲折變化，或詩(shī)文內(nèi)容平淡，沒(méi)有回味。）20. B （語(yǔ)病有二：其一，“伴隨”與“使得”的前后使用，導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；其二，“問(wèn)題”與“關(guān)注”搭配不當(dāng)。）21．①“時(shí)不時(shí)想”改為“感念”②“送了”改為“惠賜”③“指出”改為“指正”④“前路”改為“前程”⑤“丁點(diǎn)心意”改為“一片心意”或者“區(qū)區(qū)此心”。22. 高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)分兩個(gè)階段：第一個(gè)階段是專項(xiàng)復(fù)習(xí)，需要落實(shí)基礎(chǔ)背誦，強(qiáng)化閱讀分析和寫(xiě)作能力；第二個(gè)階段是綜合復(fù)習(xí)，主要做綜合試題，同時(shí)對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。23．參照2018年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。　　首先，抓住三則材料的特點(diǎn)，為回答“最好時(shí)光”做好準(zhǔn)備。三個(gè)人物的最好“時(shí)光”的特點(diǎn)：老王的最好時(shí)光是，潛心研究科學(xué)，每天為國(guó)家做貢獻(xiàn)；小劉最好的時(shí)光是：追求理想或者做自己最喜歡的事情，人生有追求有寄托，做自己覺(jué)得有意義的事情；大李最好時(shí)光是：享受生活，品味讀書(shū)；其次，分析“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”：要求有二：這三種“時(shí)光”，你認(rèn)為哪種“最好”？結(jié)合本題說(shuō)，三個(gè)人物都覺(jué)得自己的時(shí)光是最好時(shí)光，你認(rèn)為哪個(gè)才是？這就要求你作文必須對(duì)三種時(shí)光進(jìn)行比較，表明了必須用“比較的寫(xiě)法”作文。在比較中說(shuō)明你的理由。 請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。思考的含義是進(jìn)行比較深刻、周到的思維活動(dòng)。權(quán)衡的含義是比較、衡量、考慮。選擇的含義是挑選。寫(xiě)作任務(wù)就是思考、權(quán)衡、選擇。優(yōu)中選優(yōu)。這三個(gè)詞的排列順序是有講究的。要權(quán)衡，就要先思考；要選擇，就要先權(quán)衡。思考、權(quán)衡是選擇的前提，選擇是結(jié)果、結(jié)論。最后的選擇都要注意最優(yōu)化原則（體現(xiàn)“最好”）。應(yīng)該說(shuō)選擇三種時(shí)光中的任何一種，都是可以的。問(wèn)題是要自圓其說(shuō)，說(shuō)出理由，說(shuō)出道理，讓人信服。 完美WORD格式編輯