新東方六級強化培訓-資料下載頁
2025-04-06 03:35本頁面
【正文】 arding …(關于某事的數(shù)據(jù))③The data lead us to the conclusion that…④According to the chart/data …變化趨勢（程度）：dramatic/dramatically, sharp/sharply, steep/steeply, rapid/rapidly, significant/significantly, steady/steadily, gradual/gradually, slow/slowly, slight/slightly, stable/stably.改錯題題目說明分析：① 全部錯誤，沒有對號。② 作物只在該行，無需積累行數(shù)。③ 改詞劃斜線，左下方向。④ 刪詞劃線，謝絕再寫。錯誤類型分布：語法錯誤 6~8個，搭配錯誤 1~2個，邏輯錯誤 1~2個。錯誤類型分類解析：語法錯誤●名詞的數(shù)可數(shù)名詞變復數(shù)可數(shù)名詞單數(shù)可數(shù)名詞單數(shù)不能單獨存在，要么添加冠詞，要么變?yōu)閺蛿?shù)?！駝釉~的時態(tài)：根據(jù)上下文定時間?！駝釉~的形態(tài)不及物：一個人完成的動作，只有動作發(fā)出者，沒有承受者?！駝釉~的語態(tài)：被動語態(tài)：vt.：沒有及物動詞則沒有被動。 動詞的發(fā)出者不知道，不清楚，不想說。●主謂一致動名詞單數(shù)：動名詞作主語謂語動詞多用單數(shù)。從句作主語時謂語動詞要看其他成分，從句內(nèi)部謂語動詞也要看其他成分?！裥揎楆P系Be + adj. , adj. + n. , adv. + adj. , adv. + v. , adv. + 句子, n.+ n.一般加“ed”的用副詞修飾（因為加“ed”的不是動詞就是形容詞，均用副詞修飾）●謂語唯一一個句子是有一個謂語，若有多個謂語則要添加連詞或者變成非謂語。連詞分類：邏輯連詞（and, or），關系代詞（what, which, who），關系副詞（when, how, why）。關系代詞+不完整的句子關系副詞+完整的句子介詞+which+完整的句子變非謂語：to do。 done。 doing.●代詞指代：單復數(shù)；性別。邏輯錯誤：反義誤用根據(jù)上下文進行判斷，特別關注含有否定式的詞?！敬痤}方法總結】 略讀首句了解話題 分門別類逐行排查 按照要求仔細檢查完型多背單詞。非常解題思路： 重視語感，當機立斷。 相反取一，同類排除。 選熟悉的，選簡單的。 四項平衡，切忌瞎蒙。（四個選項數(shù)量差不多，一般數(shù)量分布為5555，6464，6455）聽力學習場景：男弱女強生活場景：男強女弱段對話：原則：●除非四個選項都是數(shù)字選項，否則排除數(shù)字選項。●相反原則：意思相反則必選其一，相同則都不選。●樸素原則：六級提倡艱苦樸素，不會建議改變硬件條件。●包含原則：若四個選項都在講同一件事，并且各選項的關系為：A=B+C+D，則答案選A?！裾胬碓瓌t：選項中含有英語或漢語諺語的選項必為答案?！馪G13原則：六級的答案是積極的、向上的、少兒可宜的。題型：ABCD題：甲：…….A…..B……. 乙：…….C…..D…….四個選項都有提到，一般選最開始聽到的。做題技巧：在聽到各個選項時標上聽到的序號。數(shù)字題：記下所有的數(shù)字做加減（注意只做一種運算，不做混和運算，并且數(shù)字不包含序數(shù)詞。）短文說明文：①首尾一致，從頭到尾講一件事，先聽到什么選什么。 ②過于細節(jié)的選項一般不作為首尾題答案。 ③重復詞匯：各個選項的關鍵詞都有聽到時選重復詞匯出現(xiàn)的選項，沒有重復時選第一個或最后一個聽到的。復合聽寫第一遍：寫名詞和動詞，因果并列等關聯(lián)詞不寫，形容詞、副詞不寫、介詞冠詞不寫、人名地名不會寫則不寫。第二遍：寫更多的名詞和動詞，以及名詞附近的動詞和動詞附近的名詞。第三遍：補充細節(jié)，就近原則補充形容詞副詞。第四遍：抄到答題卡上。補全句子，使句子完整（非完整的句子不得分），注意名詞單復數(shù)，動詞時態(tài)，標點符號，關聯(lián)詞，架次，連詞等。
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