【正文】 題發(fā)表各人見解及建議招就辦副主任吳佩烈：通過前期的校企合作，我們教師、學(xué)生都很有啟發(fā)，尤其是融入企業(yè)工作后的教學(xué)效果對我們很有觸動。教導(dǎo)處主任李祎：我們下一步校企合作，擴大校企合作力度，鼓勵企業(yè)為本專業(yè)課程設(shè)置提供新思路；當(dāng)然為了保障校企合作效果，要全力吸納前瞻性企業(yè)。奇瑞汽車有限公司專家宋經(jīng)理：首先很感謝莊浪縣職教中心老師和同學(xué)對我公司的關(guān)注和信任，本次安排老師和同學(xué)們來見習(xí)一方面是希望學(xué)校在品牌推廣方面給我們多做宣傳，另一方面為我們公司的成立和成長多提意見。同時鑒于公司的規(guī)模的擴大，希望能和貴校長期合作。公司希望長期與貴校合作，培養(yǎng)訂單式人才。根據(jù)公司的具體情況而對教學(xué)計劃和課程設(shè)置有所變化是非常好的設(shè)想。譬如我們在招聘員工普遍存在的問題是年輕氣盛，不安心在同一個工作崗位很久，社交禮儀，商務(wù)談判能力幾乎為零，市場調(diào)研、營銷能力大而泛，對外行能夸夸奇談，遇到內(nèi)行就一問三不知，我要求學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生這幾方面的素質(zhì)要能過關(guān)。副校長田新強:首先我感謝合作企業(yè)給我們年輕教師鍛煉的機會，同時也希望合作企業(yè)一如繼往的關(guān)注我們的學(xué)校，“呵護”我們的學(xué)生。我們的專業(yè)教師反映企業(yè)現(xiàn)場專家的上課效果特別好，學(xué)生融入工作過程接受專業(yè)知識非常主動。學(xué)生在實訓(xùn)總結(jié)里講通過頂崗實訓(xùn)受益很多，真正理解了學(xué)校的項目教學(xué)法和工作結(jié)合的模式教學(xué)。因此希望我們雙方多聯(lián)系多溝通，保證工學(xué)結(jié)合落到實處。三、與會人員決議對教學(xué)繼續(xù)全面加大項目式教學(xué)。根據(jù)宋經(jīng)理建議，我們繼續(xù)加強職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。副校長田新強：本次研討會意猶未盡，感謝宋經(jīng)理為學(xué)校提供好的建議，為我們以后的教學(xué)計劃，課程設(shè)置提供了新的思路，希望多聯(lián)系多溝通，真正達到雙方共定教學(xué)計劃，共同培養(yǎng)和共同管理學(xué)生學(xué)習(xí)過程的目標(biāo)。時 間：2010年9月15日地 點：學(xué)校小會議室參會人員：領(lǐng)導(dǎo)班子成員、特邀企業(yè)專家、汽修專業(yè)全體教師主 持 人：副校長田新強主 題：關(guān)于汽修專業(yè)創(chuàng)精品專業(yè)相關(guān)問題的探討內(nèi) 容：9月中旬，學(xué)校組織召開了汽修專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會議，專題研究我校精品專業(yè)建設(shè)及精品課程開發(fā)的各有關(guān)問題，所有委員以及外聘專家參加了會議。會議主要研究議定了如下事項：一、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會組成人員的調(diào)整為了科學(xué)地制定汽修專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，更好參與學(xué)校專業(yè)發(fā)展、修繕專業(yè)建設(shè)方案，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，監(jiān)控專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，全面提升專業(yè)建設(shè)水平，力爭創(chuàng)省級精品專業(yè)，培養(yǎng)滿足行業(yè)需求的高素質(zhì)職業(yè)技能型人才，經(jīng)學(xué)校要求，領(lǐng)導(dǎo)班子會研究，決定調(diào)整汽修專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。經(jīng)反復(fù)磋商，電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)委員會提名王軍斌（包專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)）、劉成林、楊喬兵、魏治成（外聘）等四人組成。與會人員一致認(rèn)為，這種調(diào)整優(yōu)化了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的隊伍結(jié)構(gòu)。同時，對外聘專家的條件提出更高的要求，規(guī)定專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的外聘專家必須對專業(yè)建設(shè)具有實質(zhì)性的指導(dǎo)作用，不掛虛名。二、制定與修訂了精品專業(yè)建設(shè)方案專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會審定了汽修專業(yè)建設(shè)方案，調(diào)整了專業(yè)教學(xué)計劃，提出專業(yè)核心課程要按工作過程進行教學(xué)，專業(yè)教師必須規(guī)范理實一體專業(yè)課專業(yè)實踐項目。根據(jù)汽修專業(yè)的特點，專家建議，對于實踐性很強的課程，學(xué)校要與時俱進，配備先進又必要的實際動手設(shè)備；要加強學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)的指導(dǎo)；專業(yè)課老師要下工廠進行鍛煉，熟悉和掌握工作流程，上課時結(jié)合實際操作流程開展針對性的教學(xué)。三、審定了2009級專業(yè)人才的培養(yǎng)方案專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會結(jié)合我校實際經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，圍繞專業(yè)市場需求和職業(yè)崗位需求、專業(yè)人才規(guī)格、課程設(shè)置和理實一體工作室實踐性教學(xué)模式等方面開展了認(rèn)真熱烈的研討。王軍斌主任親自負(fù)責(zé)修訂09級專業(yè)人才培養(yǎng)方案，使該專業(yè)在畢業(yè)生就業(yè)方向、知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)及課程設(shè)置等方面，更加貼近市場需求和社會需要。四、對汽修專業(yè)建設(shè)的的幾點建議經(jīng)過充分討論研究，專家們最后達成了共識：精品專業(yè)建設(shè)要突出重點專業(yè)建設(shè)要落到實處專業(yè)建設(shè)突出亮點專業(yè)建設(shè)要與教研活動緊密結(jié)合時 間：2011年8月13日地 點：學(xué)校小會議室參會人員：校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、縣二幼教師、學(xué)前教育專業(yè)全體教師主 持 人：蔡淑英（莊浪縣職教中心副校長、學(xué)前教育專業(yè)包組領(lǐng)導(dǎo)）主 題：學(xué)前教育專業(yè)召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會第一次工作會議內(nèi) 容：為規(guī)范我校學(xué)前教育專業(yè)的辦學(xué)，提升學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，加強專業(yè)建設(shè)，提高學(xué)生技能，強化教學(xué)的管理、協(xié)調(diào)和監(jiān)控，我校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會召開了學(xué)前教育專業(yè)行業(yè)指導(dǎo)委員會工作會議。學(xué)校特邀縣第二幼兒園部分老師參加了會議。 一、靳世杰校長講話靳校長指出：我校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的成立對加強我縣職業(yè)教育的改革和發(fā)展，規(guī)范學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展起著極其重要的作用，專指委一定要盡快開展實效工作，為推動職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展作出貢獻。二、第二幼兒園園長講話贊賞學(xué)前專業(yè)指導(dǎo)委員會工作走在全市的前列，希望專指委要認(rèn)真制定學(xué)前教育專業(yè)實施性教學(xué)計劃，并按教學(xué)管理規(guī)程嚴(yán)格實施，作好學(xué)前教育實訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研工作。 三、王芳老師發(fā)言王芳老師作了專業(yè)指導(dǎo)委員會前期準(zhǔn)備工作情況的報告，對學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展充滿了信心。四、就業(yè)辦主任王軍斌講話 王主任提交了專業(yè)指導(dǎo)委員會2011年工作計劃，對全年工作進行了安排。要求委員們認(rèn)為計劃緊扣我校今年工作要點，安排具體到位，可操作性強，工作職責(zé)落實到人，分工明確，為學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。 會議時間：2011年4月8日會議地點：辦公樓小會議室出席人員：靳世杰、王建設(shè)、徐滿洲、吳瑛、何江生、蔡淑英、王成珠、李祎、王軍斌、李小平、李堆倉、王儒林、汪強軍、吳佩烈各年級組長、各教研組長主持人：靳世杰會議記錄：李小平會議議題：審批成立各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會會議內(nèi)容：一、辦公室主任李小平闡明成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的目的辦公室主任李小平開宗明義的指出：學(xué)校決定成立各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會是為了更好地進行專業(yè)建設(shè)，以根據(jù)行業(yè)、企業(yè)的實際需要，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。今年10月份我校將迎來教育廳的新一輪評估，而此項工作的重要性已經(jīng)完全的凸顯出來，《甘肅省中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系》所指出的七項主要評估指標(biāo)中，幾乎每一項都與專業(yè)建設(shè)息息相關(guān)。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會是對專業(yè)建設(shè)與改革工作進行研究、咨詢、指導(dǎo)、評估的專家組織，與二級學(xué)院是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的設(shè)立，將對我校今后可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。二、徐滿洲副校長就充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的作用做補充發(fā)言徐滿洲副校長著重強調(diào)成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會要充分發(fā)揮其作用，切實做到論證專業(yè)設(shè)置的可行性，審議本專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃；審核專業(yè)教學(xué)計劃和專業(yè)主干課程及技能訓(xùn)練課程的教學(xué)大綱；承擔(dān)專業(yè)教師實踐技能的培養(yǎng)工作；為本專業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)。三、各教研組長逐一匯報其專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的設(shè)置思路、人員組成情況，與會人員發(fā)表意見及建議機電教學(xué)部介紹機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及相關(guān)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的總體情況。委員會由6名校外教師、6名校內(nèi)教師，總計12人組成，其中，6名校外教師均在我校擔(dān)任課程教學(xué)，對我校相關(guān)情況了解，對指導(dǎo)工作能夠做到有的放矢。電氣教學(xué)部介紹了電氣類專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的設(shè)置情況。該委員會由5名校外教師組成，這5名校外教師均在我校兼職教學(xué)多年，并且有企業(yè)行業(yè)工作經(jīng)驗。汽車運用與維修教研組介紹汽車檢測及機電專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的情況。計算機教研組成立平面設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和動漫設(shè)計三個專業(yè)的建設(shè)指導(dǎo)委員會。學(xué)前教育專業(yè)教研組就學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會進行簡單介紹。現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)教研組介紹種植專業(yè)、養(yǎng)殖專業(yè)和農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。經(jīng)過逐一介紹后，與會人員紛紛發(fā)表意見與建議。大家一致認(rèn)為計算機專業(yè)由于其組成中沒有主任委員、副主任委員及校內(nèi)教師，需要進一步調(diào)整與完善。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員中，校外教師應(yīng)盡量在我校任課，以便及時了解情況、及時指導(dǎo)工作，必須對專業(yè)建設(shè)具有實質(zhì)性的指導(dǎo)作用，不掛虛名。徐滿洲副校長建議每個專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會應(yīng)設(shè)秘書一名，更好的做好通知、記錄及匯報等工作。四、與會人員填寫審批意見，最終商定6個專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會審批通過在聽取匯報及發(fā)表意見建議之后，與會人員填寫了各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會審批意見表。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。 參考